最新钢铁的锈蚀与防护教案

钢铁的锈蚀与防护——教学设计与反思一、教学设计说明新课程下课堂教学的根本任务是“以学生发展为本”，培养学生关注社会、关心自然的情感。因此，在教与学的双边活动中，既要充分体现学生是学习的主体，又要充分体现是发展的主体。在本课的教学设计中，采用以“科学探究”为主体的课堂教学模式，为学生提供亲自进行科学探究的机会。以实验与多媒体相组合为主要教学方式，以“自主、合作

钢铁的锈蚀与防护共35页

初中化学73钢铁的锈蚀与防护教案

钢铁的锈蚀与防护完整版

课题：第九单元第三节钢铁的锈蚀与防护学习目标：1.知道钢铁锈蚀的条件；2.掌握防止金属锈蚀的简单方法；3.了解废弃金属对环境的污染，认识回收废金属的重要性。4.了解废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性, 树立环境意识和资源意识。知识点（重点、难点）：钢铁锈蚀的因素及防锈方法（重点）钢铁锈蚀因素的探究（难点）教学准备：多媒体图

教学过程世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的

说课稿尊敬的各位评委老师，大家好。（鞠躬）我是XX号考生。今天我说课的题目是钢铁的锈蚀与防护（板书）。为突出“教什么”、“如何教”、“为什么这样教”的思路，我将从教材分析、教法学法、教学过程和板书设计四个方面进行我的说课。首先解读教材，明确教学目标本节课选自鲁教版九年级化学下册第九单元第三节课第一课时。本节课的主要内容是减缓钢铁锈蚀的方法。这节课的学习能够巩

第三节 钢铁的锈蚀与防护

课题 钢铁的锈蚀与防护

钢铁的锈蚀与防护(终极版)

钢铁的锈蚀与防护

9.3钢铁锈蚀与防护

第三节钢铁的锈蚀与防护知识梳理一、钢铁锈蚀的因素1.探究钢铁锈蚀的条件实验1:把洁净的铁钉放在干燥的试管中，用橡皮塞密封。探究目的是_____________________。实验2:把洁净的铁钉全部浸没在盛蒸馏水的试管中，用橡皮塞密封。探究目的是_________。实验3:把洁净的铁钉的一半浸入试管中的蒸馏水里，将试管敞口放置。探究目的是_________

钢铁的锈蚀与保护

钢铁的锈蚀与防护【课标要求】●了解金属锈蚀的条件和防止金属锈蚀的简单方法；●知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属和金属资源保护的重要性。【核心内容】金属锈蚀原因金属减缓金属锈蚀的方法了解废旧金属的产生及其对环境的危害【要点精讲】1.导致钢铁生锈的原因（1）钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的氧气、水蒸气等物质发生化学反应的结果。（2）钢铁的纯度、环境的温度

钢铁的锈蚀与防护PPT课件

钢铁的锈蚀与防护

第三节_钢铁的锈蚀与防护

钢铁的锈蚀与防护【课标要求】●了解金属锈蚀的条件和防止金属锈蚀的简单方法；●知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属和金属资源保护的重要性。【核心内容】金属锈蚀原因金属减缓金属锈蚀的方法了解废旧金属的产生及其对环境的危害【要点精讲】1.导致钢铁生锈的原因（1）钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的氧气、水蒸气等物质发生化学反应的结果。（2）钢铁的纯度、环境的温度