聋校一年级语文教案第7课

聋校一年级语文教案玉山县特殊教育学校廖学明聋校一年级语文iang及其相关音节教学要求：1、学会发后鼻韵母iang的音。2、会拼读iang的相关音节，理解“枪”、“两”音节配图的意义，掌握音节的口形，会打指语。3、掌握iang的书写格式，会正确地抄写音节。4、区别iang和ian的发音。教学重点：复韵母iang的发音方法、口型和指语。教学难点：会拼读iang的

聋校一年级上学期语文试卷聋校一年级上学期语文试卷

第19课鸟虫鱼教学目标：1.学会11个生字新词，理解词义，掌握口型、发音。会读会打指语。2.学会书写本课的生字，笔顺正确，能默写本课的生字词。3.通过观察图画，培养学生观察兴趣和能力。教学重点：正确理解11个生字新词的词义，掌握口型，会书写。教学难点：会运用11个生字，能在田字格中正确书写，笔顺正确。教具、学具：课件、卡片、课堂练习本课时安排：3课时第一课时

聋校一年级语文马牛羊课件

灌南特教2018-2019第二学期期末考试试卷一、看拼音写词语 （ 20分）Chūn ti ān qiŪ ti ān jĭ diǎn hái yŏu hÓng hu ā( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Xī gu ā jiàn dào zuŏ bi ān guÓ qí ch āo shì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、数shù一yì数shù下

灌南县特殊教育学校电子教案表格

聋校一年级语文教学总结蔡雪双时间如流水般消失，在这学期的语文教学中，其中有苦有甜，很难忘的。寒假即将来临，反思一学期的教学经历，现做如下总结：一、设置宽松的教学环境教师在新课程中最大的是角色的变化，将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在教学中，我努力引导学生从传统的接受学习转变为探究学习，让学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发

全日制聋校实验教材-第二册-语文

一年级语文上册期末试卷（满分：100分时间：60分钟）一、我会默写单韵母。（3分）二、我会默写声母。（12分）三、照样子写音节。(6分)ɡ—ǔ→（ɡǔ） zh--u→( ) n--ǚ→( ) q--i→ ( ) x--ǘ→( ) l--ü→ ( ) 四、我会拼读，也会连线。（8分）月牙小羊木头太阳五、连一连。(13分六、我会先把果子放进盘子里，再组成词语写下

聋校人教版语文一年级

聋校一年级语文《我喜欢吃包子》

聋校人教版一年级语文下册教案【教学目标】１、认识１０个生字，诙谐“目、耳、头、米”４个生字。认识２个偏旁。２、朗读古诗，背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。【教学重点】朗诵、背诵古诗。【教学难点】识记本课生字。【用具准备】１、布置作业：晚上观察夜空。２、一幅描绘宁静月夜的课件图画。【教学设想】在古诗的诵读之前，可通过课件演示来激发学生的兴趣，在图中入境并

聋校一年级语文教案【篇一：聋校语文第一册一年级《第2课 b p m f》】2 b p m f教学要求：1.掌握声母ｂ、p、m、f的发音部位和方法。2.学会ｂ、p、m、f的指式。3.学会用两拼法拼读音节（对听力好的学生要求用韵母带调拼读），理解音节配图表示的意义。4.会看口形和打指语。5.掌握书写格式，会默写本课的声母。教学重点：1.掌握声母ｂ、p、m、f的发

1、学校教室姓名一、读拼音写词语。xuéxiào jiào shìcāo chǎng sùshè（）（）（）（）二、读词语写拼音。（）（）（）（）办公室厕所宿舍学校三、看图填词语。这是。那是。这是。那是。四、写出下面字的笔顺。这：（画）那：（画）2、桌子椅子一、读拼音，打指语，写词语。zhuōzi jiǎng zhuōhēi bān fěn bǐyǐzi （

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)《静夜思》教学设计【教学目标】１、认识１０个生字，诙谐“目、耳、头、米”４个生字。认识２个偏旁。２、朗读古诗，背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。【教学重点】朗诵、背诵古诗。【教学难点】识记本课生字。【用具准备】１、布置作业：晚上观察夜空。２、一幅描绘宁静月夜的课件图画。【教学设想】在古诗的诵读之前，可通

聋校语文第十册电子课文(选)

第1课ɑ o e i u ü iɑ uɑ uo教学目标：1.掌握ɑ、o 、e、i 、u 、ü六个单韵母的发音方法和口型。2.学会单韵母ɑ、o 、e、i 、u 、ü的指式。3.学会iɑ、uɑ、uo三个复韵母的发音；会看它们的口型，会打指语。4.认识声调符号，练习四声的读法。5.认识与音节é相配的图画上的事物。6.会正确书写、默写六个单韵母和三个复韵母。教学重点

聋校新教材一年级上册语文 l (课件)

《静夜思》教学设计【教学目标】１、认识１０个生字，诙谐“目、耳、头、米”４个生字。认识２个偏旁。２、朗读古诗，背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。【教学重点】朗诵、背诵古诗。【教学难点】识记本课生字。【用具准备】１、布置作业：晚上观察夜空。２、一幅描绘宁静月夜的课件图画。【教学设想】在古诗的诵读之前，可通过课件演示来激发学生的兴趣，在图中入境并伴有相应的