成都大学公共体育理论作业(金牛)2013-2014学年第二学期

成都大学公共体育课理论作业(金牛)2013-2014学年第二学期参考答案一、简述我校公共体育课的注意事项和安全要求?该课程对考勤和考核的要求?1、准时集合上课:上课铃响后,由体育委员及时在指定地点集合整队,检查上课人数。2、上课礼节:体育委员整好队伍,下达“立正”口令,然后向教师报告上课人数,随后师生相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求,迟到学生向教师报

2024-02-07
成都大学公共体育课理论作业大二2017-2018学年第一学期

成都大学公共体育课理论作业(大二)2017-2018学年第一学期答题须知:1、务必用A4纸打印本模板,答题须用蓝黑墨笔手写,版面整洁,字体工整。2、严禁打印和复印,不交理论作业者,体育成绩按“不及格”处理。姓名学号学院星期第节课任课教师评阅__一、简述我校体育课的注意事项和安全要求?该课程对考勤和考核的要求?二、为什么在运动前要做好充分的热身活动?三、根据本

2021-02-21
排课工作的通知

教字〔2018〕158号关于做好2018-2019学年第2学期排课工作的通知各院系:为做好2018-2019学年第2学期排课工作,现将有关事项通知如下:一、排课时间安排(一)2019年1月7日09:00-12:00,公共体育课排课;(二)2019年1月8日09:00-12:00,大学英语、思政类课程排课;(三)2019年1月9日09:00- 12:00,教育

2020-04-28
山东大学二年级公共体育课理论作业

山东大学二年级公共体育课理论作业学院专业班级姓名学号专项一、专项题(50分)1、列出你所学专项的4种基本技术,并简述之。一、正手握拍技术一切在身体右侧的正手正拍面击球及头顶后场击球都用正手握拍法二、反手握拍技术一切在身体左侧的反手反拍面击球都用反手握拍法。发球技术一、正手发球技术(一)正手发后场高远球正手发后场高远球是用正手握拍法,以正拍面将球击得又高又远,

2021-01-06
体育课(篮球)公共课考题答案

山东大学2010-2011学年第二学期二年级公共体育课理论作业答案------篮球学院专业班级姓名学号专项一、专项题(50分)1.列出你所学专项的5种基本技术,并简述之。一、攻守技术:学习打篮球,首先要学会篮球场上专门的脚步移动。包括基本站立姿势、跨步急停、转身、摆脱、切入、抢位、滑步、后撤步、交叉步等。二、传、接球:1.传球—传球由持球和传球两个动作组成,

2020-05-08
体育理论课答案

公共体育理论作业题答案一、概念题(每小题6分,共30分)1.健康的新概念答:世界卫生组织提出健康不仅身体健康、心理健康还要道德健康,同时要具有良好的社会适应四个方面的内容。2.亚健康亚健康也称第三状态,现代医学根据人的健康状况,把健康人称为“第一种人”,把患病者称为“第二种人”,把处于健康与疾病之间的人称为“第三种人”,又称第三状态。第三状态是指机体虽无明确

2024-02-07
山东大学二年级公共体育课理论作业(乒乓球)

山东大学二年级公共体育课理论作业(乒乓球)一、专项题1.列出你所学专项的4种基本技术,并简述之第一节握拍法乒乓球握拍方法分直拍握法和横拍握法两种,不同的握法各有其优点,从而产生各种不同的打法。一、直拍握法直拍握法的特点是正反手都用球拍的同一拍面击球,出手快,正手攻球快速有力,攻斜、直线球时,拍面变化不大,对手难于判断。二、横拍握拍法横拍握拍法的特点是正反手攻

2024-02-07
山东大学二年级公共体育课理论作业(篮球专项)

学院专业班级姓名学号专项一、专项题(50分)1.列出你所学专项的5种基本技术,并简述之。一、攻守技术:学习打篮球,首先要学会篮球场上专门的脚步移动。包括基本站立姿势、跨步急停、转身、摆脱、切入、抢位、滑步、后撤步、交叉步等。二、传、接球:1.传球—传球由持球和传球两个动作组成,双手持球时最基本的持球方法。2.接球—接好球使传球的保证。接球时眼睛腰注视来球,手

2024-02-07
浙江大学本科生选课管理办法(2019年7月修订)浙大本发〔2019〕21号

浙江大学本科生院文件浙大本发〔2019〕21号浙江大学本科生选课管理办法(2019年7月修订)为进一步完善以选课制为核心的学分制教学管理,更加规范、有序地推进选课工作,结合新一轮本科教育教学改革,特制定本办法。第一章总则第一条选课是学生自主性学习活动的重要组成部分。学生应依据所在专业的本科培养方案参加选课。选课前应认真阅读选课手册和选课通知,选课时应按照选课

2024-02-07
体育理论课试卷及答案

2010-2011学年第二学期一年级公共体育课理论作业题1健康的概念及十条标准?增进健康的途径?2健康的生活方式?不良生活方式及危害?自我健康行为的保持与强化?3亚健康状态及原因?4力量素质的概念?力量素质练习方法及手段?5 运动前后饮食需注意什么?为什么不应在饭后立即进行运动?6运动时饮水应注意什么?运动后如何补水?7运动中抽筋的处理及预防措施?8 出现肌

2024-02-07
山东大学学籍管理条例

山东大学学籍管理条例山大教字[2001]061号第一章总则第一条为了适应我国社会经济发展的需要,培养宽口径、厚基础、重创新的高层次人才,我校本科学生全面实行学分制学籍管理。根据原国家教委颁布的《普通高等学校学生管理规定》的精神,结合我校实际情况,特制定本条例。第二条实行学分制学籍管理,是学校教学管理制度的一项重要改革。其基本出发点是调动、激发教与学的积极性和

2024-02-07
公共体育课期末理论作业

1.体育有哪些功能?选择其中一个功能阐述对大学生素质的影响。答:体育的功能:健身功能,娱乐功能,教育功能,促进经济发展功能,政治功能对大学生素质的影响:体育有健身的功能。进行体育锻炼不断可以有效的增强大学生的体质,还可以陶冶情操,发展情感,增长才智,促进身心的全面健康发展。通过体育活动参与,可以及时排除心理状态中不健康因素的困扰,走出逆境,增强信心,轻松活泼

2024-02-07
上海建桥学院专科学生学籍管理规定

上海建桥学院专科学生学籍管理规定第一章总则第一条为维护上海建桥学院正常的教育教学秩序和生活秩序,保障学生身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,依据教育部《普通高等学校学生管理规定》以及其他有关法律法规,结合我校实际,制定本规定。第二条本规定适用于学校对接受普通高等学历教育的我校在册的国家计划内专科学生的管理。第三条学校以培养人才为中心,按照国家教育方针,

2024-02-07
排球选项课理论作业(2014第2学期用)田qing

上课时间姓名学号成绩一、判断题(每题2分,共40分。请将每题的答案符号填写在题后的括号内,判断正确用√表示、错误用×表示)1. 无论何种发球,首先都要抛好球()2. 学生在大学读书期间每学年必须进行体质健康标准测试。。()3. 排球比赛每局比分为25分,决胜局除外。()4. 比赛中,教练员不许向裁判员提问或讲话,但可以走向记录台询问本方暂停和换人的次数。()

2024-02-07
大学体育基础课教学大纲

《大学体育》基础课教学大纲2014年11月渭南师范学院《大学体育》基础课教学大纲课程名称:大学体育Ⅰ大学体育Ⅱ课程编号:020011006、020011007总学时:68 (32+36)适用对象:全校大学一年级学生一说明本大纲是贯彻《中共中央7号文件》及陕西省教育厅陕西省体育局、共青团陕西省委联合下发的《关于在全省大中小学校开展阳光体育群体性系列活动的通知》

2024-02-07
《健康教育学》第二章 健康管理

《健康教育学》第二章 健康管理

2024-02-07
山东大学大二健美操及篮球公共体育课理论作业标准答案

山东大学大二健美操及篮球公共体育课理论作业答案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:健美操一、专项题(50分)1.列出你所学专项的4种基本技术,并简述之。(一)落地技术健美操的落地技术主要指的是落地缓冲技术。落地缓冲的主要目的是使身体尽可能地保持稳定,同时减

2024-02-07
成都大学公共体育课理论作业(2016级)2016-2017学年第一

成都大学公共体育课理论作业(2016级)2016-2017学年第一学期姓名学号学院星期第节课任课教师评阅__一、简述我校公共体育课的注意事项和安全要求?该课程对考勤和考核的要求?二、为什么在运动前要做好充分的热身活动?三、简述本学期太极拳所学招式名称,并按顺序默写。四、冬季进行长跑锻炼的方法与注意事项?结合自己参加12分钟走跑练习,谈谈你的认识和体会?五、通

2024-02-07
2010-2011学年第二学期二年级公共体育课理论作业 武术太极拳,太极剑答案

2010-2011学年第二学期二年级公共体育课理论作业一、专项题(50分)1.列出你所学专项的4种基本技术,并简述之。2.简述你所学专项活动的锻炼价值。3.列举出你所学专项运动中的六种以上裁判规则。4.请创编一个你所从事专项活动的比赛(或练习)的形式和方法(例如:三人篮球赛、五人制足球赛等)。二、体育常识(30分)1.什么是健康?世界卫生组织提出的健康标志是

2024-02-07
成都大学公共体育课理论作业答案

成都大学公共体育课理论作业 2013-2014学年第二学期姓名学号学院星期第节课任课教师评阅__一、简述我校公共体育课的注意事项和安全要求?该课程对考勤和考核的要求?1准时集合上课:上课铃响后,由体育委员及时在指定地点集合整队,检查上课人数。2课礼节:体育委员整好队伍,下达“立正”口令,然后向教师报告上课人数,随后师生相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求

2024-02-07