小学美术《抽象雕塑》教学设计教学目标[德育目标]：通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造出抽象的雕塑。[智育目标]：通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。[素质发展目标]：培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。教学重点难点[教学重点]：认识抽

《抽象的雕塑》教学设计教学目标1、欣赏雕塑作品，了解抽象雕塑和具象雕塑的不同之处，感受抽象雕塑的简约之美并且探究其内涵。2、了解艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的；利用各种线、板、块状材料，构思制作一个抽象雕塑。3、引导学生关注身边的雕塑、建筑，形成先计划再制作的设计理念和以设计改善环境与生活的愿望。教学难点重点：了解抽象雕塑和具象雕塑的不同之处。难点：如何把

小学美术人教版五年级下册第3课《抽象的雕塑》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1.通过教学活动,让学生了解无论各种材料,经过巧妙的构思,能创造书抽象的雕塑。2.通过学习活动,学生初步学会运用组合原理,进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手,进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。3.培养学生的环保意识,利用废弃物进行再创造,美化环境。2学情分析

《抽象的雕塑》教案教学目标：1、通过欣赏与讨论，理解艺术家创作抽象雕塑的设计理念与构思；了解不同雕塑给予我们的各种不同感受；体验现代城市雕塑的美。增强学生美术设计的能力，并在设计中感受作为一名小小设计师的乐趣。2、尝试利用各种线材、板材、块材等，采用折、叠加、粘贴等方法，经过构思，制作抽象雕塑。3、了解雕塑的基本结构和用途。在制作过程中发挥学生的创造力，提高

《第三课抽象雕塑》教学设计教学目标：1．通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造书抽象的雕塑。２．通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。教学重点：认识抽象的基本特点教学难点：学会运用各种材料进行抽象雕塑

抽象雕塑教学目标：1．通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造书抽象的雕塑。2．通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。3.培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。教学重点：认识抽象的基本特点教学难点：学会运用各种材料进行抽象雕塑创作教学过程：一．

人教版小学五年级美术下册抽象雕塑教案及反思1.通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造书抽象的雕塑。2.通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。认识抽象的基本特点学会运用各种材料进行抽象雕塑创作1.欣赏抽

《抽象的雕塑》精品教案一、教材分析《抽象的雕塑》是一节“造型﹒表现”课，通过欣赏艺术家的抽象雕塑，了解其是如何设计与构思的，使学生对“抽象”形成一定认识，再通过各种线材、板材和块材等，构思创作抽象雕塑。通过本课教学，培养学生的观察力、形象概括能力和造型能力，发展学生的创新思维。二、教学目标1.认识抽象雕塑，了解抽象的含义，能够运用各种材料，经过巧妙的构思，创

五年级美术下册《抽象的雕塑》教学设计【教材分析】本课是人教版美术五年级下册第3课，属于造型表现领域的内容，但在造型过程中也包含学生的创意设计思维，所以我把这课定为“造型表现设计应用”的学习领域。教材的要求是通过欣赏艺术家的抽象雕塑，了解其是如何设计与构思的，对“抽象”有一定认识后，再通过各种线材、板材和块材等，构思创作抽象雕塑。【学情分析】本次是在线上上课，

《抽象的雕塑》教学设计一、教材分析《抽象的雕塑》是一节“造型﹒表现”课，通过欣赏艺术家的抽象雕塑，了解其是如何设计与构思的，使学生对“抽象”形成一定认识，再通过各种线材、板材和块材等，构思创作抽象雕塑。通过本课教学，培养学生的观察力、形象概括能力和造型能力，发展学生的创新思维。二、教学目标1. 认识抽象雕塑，了解抽象的含义，能够运用各种材料，经过巧妙的构思，

《抽象雕塑》教学设计一、教材分析教材的要求是通过欣赏和讨论，理解艺术家创作抽象雕塑的设计理念与构思；了解不同雕塑给予我们的不同感受；体验现代城市雕塑的美，了解雕塑的基本结构和用途。尝试利用各种材料，运用折叠、粘贴等方法制作抽象雕塑。在制作过程中发挥学生的创造力和想象力，培养学生认真细致的学习态度。本课是一节集欣赏性、操作性、创造性于一体的美术课。根据教材要求

抽象的雕塑教案【篇一：人教版美术五下《抽象雕塑》教学设计】抽象雕塑教学目标：1．通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造书抽象的雕塑。2．通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。3.培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。教学重点：认识抽象的基本特

抽象的雕塑教学目标：1．通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造书抽象的雕塑。２．通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。3.培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。教学重点：认识抽象的基本特点教学难点：学会运用各种材料进行抽象雕塑创作教学过程设计

《抽象的雕塑》教学设计教学目标1、欣赏雕塑作品，了解抽象雕塑和具象雕塑的不同之处，感受抽象雕塑的简约之美并且探究其内涵。2、了解艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的；利用各种线、板、块状材料，构思制作一个抽象雕塑。3、引导学生关注身边的雕塑、建筑，形成先计划再制作的设计理念和以设计改善环境与生活的愿望。教学难点重点：了解抽象雕塑和具象雕塑的不同之处。难点：如何把

《抽象的雕塑》名师教案一、教学目标1.知识与技能：初步了解抽象雕塑，并感受抽象雕塑的艺术魅力和多元化的艺术风格。了解三菱锥和三棱柱等基本元素的制作方法，通过制作立体的纸造型抽象雕塑作品，发展学生的立体空间思维能力和抽象表达能力。2.过程与方法：通过欣赏、对比、探究、实践等发放，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等形式原理设计制作一件造型新颖并有主题的抽象

《抽象的雕塑》教学设计学习目标：1．学会初步欣赏优秀的抽象雕塑作品。2．初步了解抽象雕塑造型表现的设计要领，指导学生用线材、板材、块材等运用组合原理，进行构思，创作抽象的雕塑作品，体会创作的乐趣。3．培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。教学重、难点：重点：初步学会欣赏抽象雕塑，学习构思制作抽象雕塑。难点：学会运用媒材进行抽象雕塑创作。教学过程

抽象雕塑的美术教案1、通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造出抽象的雕塑。2、通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。1、认识抽象的基本特点。2、学会运用各种材料进行抽象雕塑创作。一、导入阶段：1、欣赏

《抽象雕塑》面试试讲教案—美术(五下)

课题抽象的雕塑课型造型·表现几课时完成 1学习目标1、学生通过学习比较、了解具象和抽象雕塑两者间的区别，学会分辨生活中的抽象雕塑。2、学生初步尝试运用超轻彩泥、细铁丝等材料，运用点线面元素创作一件抽象雕塑。3、学生体验感受运用彩泥、铁丝等材料创造抽象雕塑的乐趣，激发学生创造潜能，提高审美的素养。教学重难点教学重点：了解抽象雕塑和具象雕塑的区别教学难点：学习如

《抽象雕塑》教案教学目标：1、通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造出抽象的雕塑。2、通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。教学重难点：1、认识抽象的基本特点。2、学会运用各种材料进行抽象雕塑创作。教