中小学音乐欣赏课

高中音乐《音乐鉴赏》课件

高中音乐课欣赏教案授课年级: 高中一年级课时: 一课时主讲: 丁强一、课题：音乐与影视内容：1、电视连续剧《西游记》片头音乐2、电影《平原游击队》中鬼子进村音乐3、电影《悍牛与牧童》配乐二、教学目标：1、通过三首影视乐曲的听赏自己说出各自在影片中的作用，且自己在教师引导下分析音乐表现要素更深层理解音乐作品。2、通过对以上乐曲的感受及相关知识的了解，激发学生乐

高中音乐欣赏课教案《祖国颂》教学目的:结合歌曲《祖国颂》，了解音乐艺术的基本特征。重点难点:通过学习让学生了解哪些声部的节奏宽松、舒展，旋律起伏、跌宕？哪些声部节奏密集、紧凑，旋律线平直，同音连续重复？让学生体会和欣赏音乐中所包含的情绪及表达方法。一、自我介绍及导课。1、今天是我和同学们共同学习和欣赏音乐的第一课，在学习和欣赏音乐的过程中，安静应该是必须的一

如何上好高中音乐欣赏课发表时间：2014-10-16T08:58:10.890Z 来源：《中学课程辅导.教学研究》2014年第10期（上）供稿作者：陈晓庆  [导读] 普通高中音乐鉴赏课是面向全体高中学生的基础性模块，是保证学生获得参与现代化生活应具备的音乐文化修养。陈晓庆摘要：普通高中音乐鉴赏课是面向全体高中学生的基础性模块，是保证学生获得参与现

高中音乐鉴赏PPT课件

怎样上好高中音乐课一、教师要成为学生的偶像。我们知道，现在的学生大部分都有追星的现象，而且还很狂热。明星之所以被学生追捧，那是明星的才艺吸引学生。学生们会很主动地了解明星的近况，模仿他们的言行。我们姑且不论追星的利弊，但我们从中可悟出一个道理：只要教师成为了学生的偶像，那就可以受到学生的追捧和热爱，他们就会主动安照教师的要求去做。教师要成为学生的偶像，必需具

河北省唐山市迁西县新集中学高中音乐欣赏《从印象走向现代》教案一、教学目的：1、了解掌握德彪西的《月光》在旋律、节奏、色彩和风格上的所表现出的印象主义音乐的特点。2、通过音乐辨听，让学生能够辨别印象主义音乐并了解印象主义音乐在音乐发展史上的贡献。二、教学重难点：掌握印象主义音乐的风格特点。三、复习巩固：1、古典乐派及其代表人物2、浪漫乐派及其代表人物四、教学内

浅析高中音乐欣赏课的教学一直以来，在高中音乐教育中，音乐欣赏课教学存在着种种问题，不少音乐工作者对此进行了讨论。随着时代的发展，教育体系的不断完善，以及大量音乐工作者的不懈努力，新的《高中音乐课程标准》的出台，音乐欣赏课在高中音乐教育中的地位才得以确定，并得以重视。笔者通过对高中音乐欣赏课的现状以及高中音乐欣赏课教学本身所存在的问题的分析，提出了一些具体的初

浅探中学音乐欣赏课的重要性中学设置的各门学科中，音乐是最富情感的艺术。那么，怎样在音乐欣赏课中唤醒学生的音乐感觉呢？这就要靠音乐教师按照新的课程理念，充分调动学生的耳、眼、手等感官来感受音乐。一、情感体验在中学音乐欣赏课中的重要性从心理学上讲，情感是人对客观现实的一种特殊的反应形式。它是人对待外界事物的态度，是人对客观现实是否符合自己的需要而产生的体验。从艺

高中音乐鉴赏教学计划拟定人：陈婷新课改的音乐理念：“以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和享受、体验、鉴赏音乐美的能力。树立正确的审美观念；突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养；在九年义务教育的基础上进一步增强学生对音乐的兴趣与爱好，掌握必要的音乐知识与鉴赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进学生身心的全面健康发展。学情分析：一、

高中音乐课教案重点难点:通过学习让学生了解哪些声部的节奏宽松、舒展，旋律起伏、跌宕？哪些声部节奏密集、紧凑，旋律线平直，同音连续重复？让学生体会和欣赏音乐中所包含的情绪及表达方法。高中音乐课、欣赏课教案一、自我介绍及导课。1、今天是我和同学们共同学习和欣赏音乐的第一课，在学习和欣赏音乐的过程中，安静应该是必须的一种条件。试想，在嘈杂的环境中有可能进行音乐创作

高中音乐欣赏课教案作者:李姗姗一、课题:音乐与影视内容:1、电视连续剧《西游记》片头音乐2、电影《平原游击队》中鬼子进村音乐3、电影《悍牛与牧童》配乐二、教学目标:1、通过三首影视乐曲的听赏自己说出各自在影片中的作用,且自己在教师引导下分析音乐表现要素更深层理解音乐作品。2、通过对以上乐曲的感受及相关知识的了解,激发学生乐观向上、憎爱分明、热爱大自然的情感体

浅谈高中音乐欣赏课教学引言一直以来，在高中音乐教育中，音乐欣赏课教学存在着种种问题，不少音乐工作者对此进行了讨论。随着时代的发展，教育体系的不断完善，以及大量音乐工作者的不懈努力，新的《高中音乐课程标准》的出台，音乐欣赏课在高中音乐教育中的地位才得以确定，并得以重视。笔者通过对高中音乐欣赏课的现状以及高中音乐欣赏课教学本身所存在的问题的分析，提出了一些具体的

高中音乐鉴赏课教案厦门市集美区乐安中学黄聿芬课题：走进荧屏感受音乐授课教师：黄聿芬教学课时：课时1教具：1、硬件：多媒体电脑系统；2、软件：PowerPoint教学思路与设计：1、教学思路：★虽然教材只安排一课时，但我觉得应该从学生的兴趣出发，可安排两课时。因为大多数影视歌曲浅显易懂，琅琅上口，主题明确，健康向上，贴近学生思想和生活是学生喜听乐唱的歌曲，因此

关于如何上好高中音乐鉴赏课的几点体会针对湖南文艺出版社《高中音乐鉴赏》教材高中音乐鉴赏课与其他文理学科有着本质的区别，那就是音乐鉴赏课不是单纯的传授音乐知识，而是以音乐审美为核心的人文科学综合课。多年来，我在高中音乐鉴赏教学实践中积累了一定的经验，这里就如何上好高中音乐鉴赏课谈点个人的粗浅体会。一、教师要正确理解和把握音乐作品的形象要上好音乐鉴赏课，首要的条

高中音乐鉴赏课程纲要课程类型：必修教学材料：人民音乐出版社《音乐鉴赏》课程名称：音乐鉴赏授课对象：高一年级授课教师：巩义市第二高级中学东校区林改峰一、课程要求：高中音乐鉴赏课的开发，可以让学生在充裕的时间内，通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向，人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，获得愉悦的感受和体验，启发学生在积极的学习状态下充分展开想象，使学生

高中音乐鉴赏课：《一个人的流派——德彪西》教学设计一、教材分析本单元是一个独立的“印象主义——德彪西”单元，专门介绍印象主义音乐代表人物——德彪西，结合欣赏他的作品交响音画《大海》的第一乐章，介绍有关印象主义音乐知识，加深对印象派代表人物——德彪西的认识。德彪西是印象主义的代表，现代音乐的先驱。而印象主义音乐是浪漫主义音乐向现代音乐过渡的桥梁。在前面几个章节

高中音乐欣赏课的七种导入方法课堂导入是通向学习新课的桥梁，它起着承上启下的作用。课前五分钟，是调动学生兴趣、提高注意力的最佳时间，音乐教师要善于把握有利时机，精心设计好“开场白”。俗话说：“良好的开端是成功的一半”，教师在教学中能做好导入新课这一重要环节，对有效地调动学生学习的主动性和积极性、提高课堂效率必将起到事半功倍的作用。本人根据高中生的年龄特点，结合

高中音乐鉴赏课：《一个人的流派——德彪西》说课稿尊敬的各位评委老师，大家上午好！今天，我的说课内容是高中音乐鉴赏课《一个人的流派——德彪西》。我主要从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法、学法、说教学准备，教学过程七个环节加以阐述。一、说教材本单元是一个独立的“印象主义——德彪西”单元，专门介绍印象主义音乐代表人物——德彪西，结合欣赏他的作品交响音画《大