实验一命题逻辑公式化简【实验目的】加深对五个基本联结词（否定、合取、析取、条件、双条件）的理解、掌握利用基本等价公式化简公式的方法。【实验内容】用化简命题逻辑公式的方法设计一个表决开关电路。实验用例：用化简命题逻辑公式的方法设计一个 5 人表决开关电路，要求 3 人以上（含 3 人）同意则表决通过（表决开关亮）。【实验原理和方法】（1）写出5人表决开关电路真

《数学实验》实验指导书2012-4-12目录实验一MATLAB基础 (1)实验二曲线与曲面 (8)实验三极限、导数和积分 (15)实验四无穷级数 (22)实验五微分方程 (25)实验六线性代数 (27)实验七概率论与数理统计 (31)实验八代数方程与最优化问题 (32)实验九数据拟合 (34)实验十综合性实验 (36)实验一MATLAB基础【实验目的】1.

数学实验实验班级____资环12级植保检测2班____________学生姓名__ 黄诗宇_ _____________学生学号____201230200407____________ 指导老师________________华南农业大学理学院应用数学系2013-4-10一、MABLAB支持下的数学实验实验(一)MABLAB的基本命令、初等数值运算及图形班级

《数学实验》课程实验指导书2006-4-29目录实验一、微积分基础 3实验二、怎样计算 5实验三、最佳分数近似值 6实验四、数列与级数 7实验五、素数 8实验六、概率 9实验七、几何变换 11实验八、天体运动 13实验九、迭代（一）——方程求解 15实验十、寻优 16实验十一、最速降线 18实验十二、迭代（二）——分形 20实验十三、迭代（三）——混沌 21

matlab概率论部分数学实验指导书

《数学实验》上机指导书实验题目实验一解方程和方程组与极限运算一、实验目的（1）掌握Mathematica软件的计算器功能；（2）学会使用Mathematica软件求各种类型方程（或方程组）的数值解和符号解；（3）通过本实验深刻理解极限概念；（4）学习并掌握利用Mathematica求极限的基本方法。二、预备知识（1）方程（或方程组）代数解法的基本理论，函数的

实验一命题逻辑公式化简【实验目的】加深对五个基本联结词（否定、合取、析取、条件、双条件）的理解、掌握利用基本等价公式化简公式的方法。【实验内容】用化简命题逻辑公式的方法设计一个表决开关电路。实验用例：用化简命题逻辑公式的方法设计一个5人表决开关电路，要求3人以上（含3人）同意则表决通过（表决开关亮）。【实验原理和方法】（1）写出5人表决开关电路真值表，从真值

高等数学实验实验指导书南昌工程学院理学系编实验一函数与极限1.1 实验目的了解高等数学实验的含义；初步掌握数学软件Mathematica的用法和基本功能；通过画图语句作函数的图形，利用图形研究函数的性态；通过求极限语句求函数的极限，加深了解x→∞时函数的收敛速度，x→0时无穷小的阶和等价无穷小等概念。1.2 实验内容一、数学软件Mathematica简介高等

数学实验

数学实验报告实验过程记录（含基本步骤、主要程序清单及异常情况记录等）：第一题选择初速度v=0.6km/s,发射角a=45°X轴方向运动为x=cos a*v*tY轴方向运动为y=sin a*v*t-1/2*g*t2统一单位将0.6km/s化为600m/s 将数据代入利用函数PPPPPPPPPPPPPP做出运动轨迹，函数式为ParametricPlot[{Cos

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教案首页教案首页

数学实验完整版————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：实验报告实验题目：MATLAB软件与高等数学上机实验实验问题1：每门课程考试阅卷完毕,任课教师都要对各班的考试成绩进行统计,统计内容包括:全班人数,总得分,平均得分,不及格的人数及90分(包括90分)以上的

112数学建模与数学实验实验指导书

精品文档《数学建模与数学实验》实验指导书目录实验1 Matlab程序设计与作图 (1)实验2 线性规划建模实验 (3)实验3 无约束、非线性优化建模实验 (5)实验4 常微分方程的求解与定性分析 (7)实验5 统计方法回归分析建模实验 (9)实验6 插值与拟合建模实验 (11)实验7 人口增长模型及其数量预测 (13)实验1 Matlab程序设计与作图一、实

数学实验报告

《数学实验》上机指导书实验题目实验一解方程和方程组与极限运算一、实验目的（1）掌握Mathematica软件的计算器功能；（2）学会使用Mathematica软件求各种类型方程（或方程组）的数值解和符号解；（3）通过本实验深刻理解极限概念；（4）学习并掌握利用Mathematica求极限的基本方法。二、预备知识（1）方程（或方程组）代数解法的基本理论，函数的

实验八 无穷级数8.1 实验目的掌握利用Mathematica 软件进行级数的有关计算的方法； 通过实验进一步熟悉无穷级数的一些基本概念。8.2 实验内容一、 常数项级数 例1 计算∑∞=+1)1(1n n n 。 [实验]输入：得结果：1例2 设,,2)1(21∑==-+=n i i n n nn u s u 计算1s 、2s 、…、30s ，及∑∞=1n

数学实验完整版实验报告实验题目：MATLAB软件与高等数学上机实验实验问题1：每门课程考试阅卷完毕,任课教师都要对各班的考试成绩进行统计,统计内容包括:全班人数,总得分,平均得分,不及格的人数及90分(包括90分)以上的人数.请编制程序解决这一问题,并自给一组数据验证程序的正确性.要求:使用者在提示下通过键盘输入学生成绩,计算机自动处理后,显示需要的结果.1

综合实验一：改进技术的最佳实施问题一、实验目的及意义1.学习由实际问题去建立数学模型的全过程；2.训练综合应用经营管理、函数拟合和非线性规划的知识分析和解决实际问题；3.熟练应用 matlab 软件的优化工具箱、函数拟合等功能，设计 matlab 程序来求解其中的数学模型；4.提高论文写作、文字处理、排版等方面的能力；5.培养团结协作的精神。通过多人合作完成