“艺术插花”赛项赛卷Ⅰ赛项编号：GZ-2019001赛项名称：艺术插花比赛场次：上半场（上午）比赛题目：现代花艺作品创作中国传统插花作品创作比赛内容：一、花束设计与制作（30分）要求：绑在一个点的螺旋状花束，使用绑缚设计，放置在水盘中保鲜。材料：必须使用竹片，其他材料自选。技巧：自由选择设计：自由选择时间：120分钟二、盘花作品创作（20分）要求：根据作品主

2019年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称艺术插花（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型林业、园林注：请按现行的《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》和《中等职业学校专业目》标准，明确赛项对应的专业类别、代码及名称。二、赛项申报专家组三、赛项目的通过本项目竞赛，使高职学生具备根据市场与客户要求完成插花花艺作品的创作的能力，提升学

2014年全国职业院校技能大赛“植物组织培养”赛项规程一、赛项名称赛项编号：G-058赛项名称：植物组织培养英语翻译：Plant tissue culture赛项组别：高职组赛项归属产业：农业二、竞赛目的通过本项目竞赛，使高职学生能熟练进行优良品种和无病毒苗木的快速繁育和培育，培养学生的团队合作能力，不断提升学生的职业能力；引领农业职业院校适应园艺技术发展趋

2019年全国职业院校技能大赛高职组“工业机器人技术应用”赛项规程2019 年9 月一、赛项名称赛项编号：GZ-070赛项名称：工业机器人技术应用英语翻译：Industrial robot technique and application赛项组别：高职赛项归属产业：制造二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示高职院校工业机器人技术应用等相关专业的教学改革成果以及学

2018年全国职业院校技能大赛GZ-2018115云计算技术与应用（高职组）赛项赛题库第一部分：IaaS云计算基础架构平台任务一、IaaS云平台搭建基础环境：1.使用命令行方式设置主机名，防火墙以及SELinux设置如下：（1）设置控制节点主机名controller；计算节点主机名：compute。（2）各个节点关闭防火墙，设置开机不启动。（3）设置各个节点

高职院校技能竞赛“制度化”建设研究作者：吴交树来源：《无线互联科技》2013年第09期摘要：高职院校技能竞赛是检测教学效果，展示职业教育风貌，提高人才培养质量的平台，同时也是企业深度参与职业教育发展的一个纽带。本文分析了目前高职院校参加技能大赛的现状，提出了要“制度化”建设高职院校技能大赛的几点措施。关键词：高职院校；技能竞赛；职业教育教学质量全国职业院校技

高职院校职业技能大赛运行机制研究作者：李永来源：《丝路视野》2019年第31期摘要：“职教20条”成为热门话题，其强调技术技能型人才的培养，要畅通技术技能人才成长渠道，探索长学制培养高端技术技能人才。把技能竞赛融入专业建设和课程建设中，使日常教学和技能竞赛融为一体，避免“两张皮”现象。组织学生参与职业技能竞赛是培养技术技能型人才的重要手段，本文围绕高职院校职

江苏省高等职业院校技能大赛官方网站（网站后台）参赛院校用户使用说明书2012年12月1、如何登陆管理后台首先在地址栏输入后台管理地址:8080/admin/login.aspx,登录界面如下：请输入用户名、密码、验证码在登录页面输入用户名、密码后，点击“确定”进入网站后台：2、如何修改账户密码首次登录网站后台，请立即完善本用户的所有信息，建议及时修改账户密码

2016年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称（一）赛项名称中餐主题宴会设计二、赛项目的十三五规划的基本思路是以“全面纳入”科学发展为主题，而创新发展也恰恰是其中的重要组成部分。通过竞赛，进一步加强高职院校酒店管理、旅游管理专业建设，推进在行业发展背景下的教学改革，检验高职学生的创新能力、应变能力、综合职业能力和职业素养等。促进校企深度融合，推动工学结合

2019年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称艺术专业技能（声乐表演）（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型第三产业——文化产业——演艺业（四）赛项归属专业大类/类组别专业大类专业类专业代码专业名称高职文化艺术表演艺术650219 音乐表演（声乐方向）二、赛项申报专家组三、赛项目的深入贯彻党的十九大精神，贯彻落实《国务院关于加快发展现代职

2017年全国职业院校技能大赛高职组“建筑工程识图”赛项规程一、竞赛名称赛项编号：GZ-2017005赛项名称：建筑工程识图英语翻译：Reading and Drafting of Construction Drawings赛项组别：高职组赛项归属产业：建筑业二、竞赛目的（一）进一步贯彻教育部有关文件精神，继续深化高等职业教育教学改革，积极推进校企合作、工学

2017年浙江省高职院校省级技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛“模具数字化设计与制造工艺”赛项技术文件一、赛项名称模具数字化设计与制造工艺二、竞赛目的本赛项以现代模具数字化设计与制造技术为背景，在传统的高职模具赛项的基础上，突出模具制造工艺；参照企业工作流程，完成整套模具的设计与制造，并打出样件；通过本项目的技能竞赛，考核参赛选手对注塑模具设计和制造的专业

2019年浙江省高职院校技能大赛“大数据技术与应用”竞赛赛项规程一、赛项名称赛项名称：大数据技术与应用赛项组别：高职组二、竞赛目的为适应大数据产业对高素质技术技能型人才的职业需求，赛项以大数据技术与应用为核心内容和工作基础，重点考查参赛选手基于Hadoop平台环境下，充分利用Hadoop技术生态组件的特点，综合软件开发相关技术，解决实际问题的能力，激发学生对

2018年全国职业院校技能大赛高职组“互联网+国际贸易综合技能”赛项外贸跟单能力模块赛题（9）系统给定一笔已签订完成的出口业务合同和一笔已签订完成的进口业务合同，选手需完成这两笔业务的单证制作及业务履约的全部流程。业务背景资料：贸易国家：美国、德国贸易术语：FOB支付方式：D/A运输方式：海运一、出口业务部分1.缮制出口业务中的各种外贸单证，具体如下：（1）

2019年浙江省高职院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛“会计技能”赛项财务会计技能竞赛细则一、竞赛时间财务会计技能竞赛时间为180分钟，岗位职业素养竞赛穿插在财务会计技能团队竞赛中进行。二、竞赛方式竞赛由团队竞赛内容和岗位职业素养竞赛内容组成。团队竞赛内容按照出纳、成本会计、审核会计、会计主管等4个岗位，依据会计法律法规和内部控制的相关要求，科学合理分

2017年全国职业院校技能大赛高职组“园林景观设计”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2017002赛项名称：园林景观设计英语翻译：Landscape Design赛项组别：高职组赛项归属产业：农林牧渔二、竞赛目的本赛项由学校、行业、企业共设，考核园林类、环境艺术设计类等专业的核心技能，通过技能竞赛引领职业院校专业建设与课程改革，有效促进全国高职院校同类专

2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2018013赛项名称：工程测量英语翻译：Engineering Survey赛项组别：高职组赛项归属产业：资源环境与安全二、竞赛目的1.检验实践教学效果，检验学生的实践能力和基础知识的掌握水平，培养学生从事测绘数据采集以及数据处理等方面的实践能力。2. 建立全国开设测绘地理信息类专业的高

高职院校技能大赛的思考和体会[摘要]职业技能大赛是职业院校展示教学成果的重要平台，也是广大职业院校师生展示自身才华的平台，发挥着推动职业院校专业建设改革、发展和创新的作用。国家教育部将职业技能大赛提升到全新的高度，各高职院校越来越重视技能大赛，但也存在对技能大赛的意义认识不足和缺乏经验的问题。指出这些问题，分析组织参赛的体会、备赛训练的体会、临场指导和赛后总

2019年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZT-2019001赛项名称：矿井灾害应急救援技术英文名称：Emergency Rescue Technology of Mine Disaster 赛项组别：高职组赛项归属：资源环境与安全二、竞赛目的1.以赛促教，引领煤炭类高职院校对应急救援技术教育教学环节的重视。本赛项竞赛内容所涉及到的大量煤

（最新）2019年全国职业院校技能大赛高职组“工业机器人技术应用”赛项规程2019年6月一、赛项名称赛项编号：GZ-070赛项名称：工业机器人技术应用英语翻译： Industrial robot technique and application赛项组别：高职赛项归属产业：制造二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示高职院校工业机器人技术应用等相关专业的教学改革成果