2017年浙江省高职院校省级技能大赛
暨全国职业院校技能大赛选拔赛
“模具数字化设计与制造工艺”赛项技术文件
一、赛项名称
模具数字化设计与制造工艺
二、竞赛目的
本赛项以现代模具数字化设计与制造技术为背景，在传统的高职模具赛项的基础上，突出模具制造工艺；参照企业工作流程，完成整套模具的设计与制造，并打出样件；通过本项目的技能竞赛，考核参赛选手对注塑模具设计和制造的专业知识，CAD/CAE/CAM相关软件应用技术，模具零件制造设备、模具装调操作能力；现场问题的分析与处理能力、生产组织管理与团队协作能力、质量管理与成本控制意识。
本赛项的举办旨在引导我省高职院校关注模具行业现代技术应用发展方向，促进模具设计与制造专业基于模具生产工作过程导向的教学改革，加快模具行业高技能人才的培养，更好地推动职业院校模具专业建设。同时也是为2017全国高职院校“模具数字化设计与制造工艺”赛项选拔浙江省代表队。
三、竞赛方式和内容
（一）竞赛方式
1.以团队方式参赛，每队由3名选手组成，选手为2017年在籍高职学生，包括工业设计、模具设计及制造、数控加工等相关专业，不分性别、不分年级，每队配领队队长1名，指导教师最多配2名。浙江省高职院校均可组队报名参赛，每校限报1队。
注：凡在2016年参加全国职业院校技能大赛制造类一类大赛并获得一等奖的学生本次不得参赛；不允许不同学校联合组队参加。
2.赛事持续进行2天（日期初定为2017年4月14-15日）：第一天上午报到，下午召开赛前领队会议并熟悉场地；第二天正式比赛（含现场赛位抽签及工具发放等），本项目竞赛总的时间为6小时，计算机设计和机床实操同时进行。
3.整个比赛封闭进行，不接受指导教师现场指导。
（二）竞赛内容
2017年“模具数字化设计与制造工艺”学生技能竞赛，每个参赛队由3名2017年在籍在册的高职学生组成，共同完成竞赛内容，在6个小时内根据给定任务，利用赛场提供的软硬件条件完成模具CAD、CAE 设计分析→CAM设置，零件加工→模具装配与打样等任务。具体任务如下：
1．依据赛场提供的3D模型，根据赛题要求对模型进行产品分析、成型工艺分析，并开始初始方案的设计；
2．应用注塑模CAE软件对设计方案进行分析，根据分析结果进行评价，生成分析报告；
3．根据CAE优化后的设计方案细化并完成模具3D结构设计和模具装配图及指定零件的2D图绘制；
4．编制模具设计说明书；
5.根据产品要求完成主要零件的CAM设置以后输出程序，并完成指定零件的工艺卡片填写。
6．结合现场加工条件，完成零件的加工制造；
7．参赛选手相互配合，安全规范操作完成模具装配。在大赛规定时间内上交所有大赛结果文档和模具实物；试模时留一位队员配合工作人员完成试模，最多打样十件并选择两件最好的产品上交裁判。
（三）项目指标体系
本赛项总成绩100分，具体分数配比如下：
（四）竞赛成果文件
1.各参赛队数字化设计递交的成果为电子文件，并以不可修改的光盘数据为准、由赛场统一提供的U盘等作为提取数据工具。
2.各参赛队递交制作的实物包括完整模具一副和实物产品（最好的2件）。
四、竞赛技术平台
（一）赛位基本设备一览表
（二）竞赛软件：
注：
1.用UG NX 编程其后处理文件可以自行设置；也可以选用统一提供的版本。
2.建议加入交流QQ 群293878473，便于大赛事宜交流。
3. 材料与工具：模架型号（CI2020 A60 B60 C80）、铣削加工所用刀具（常规模具零件加工刀具φ4—φ20硬质合金各类型刀具）
、抛光（必须是空气动力源）、常规模具拆装工具等工量具由各参赛队根据赛前清单自带。赛前10天正式公布模架数字模型，刀具、工量具清单，加工坯料大小等信息，赛场统一提供的工具清单，各参赛队注意信息发布，并事先自行购买意外保险。
