低年级语文教学如何让学生动起来宿州市埇桥区夹沟镇辛丰小学马亮语文是学生非常喜欢的一门学科，但语文课则往往是学生非常怕上的一堂课。其原因，除了教师教学方法上的有问题之外，很大程度上与学生处于被动、不动的地位有关。为此，我认为让学生在语文课上“动”起来时解决问题的关键所在。那么，如何让学生在语文教学中动起来呢？我在教学中实现了如下几方面尝试。一、读一读语文课让学

语文课堂要如何让学生动起来语文课堂如何让学生动起来新课程标准指出：进行课程改革的关键在于优化课堂教学，构建新的课堂教学模式。现代的教育理念认为要优化语文课堂教学，提高教学质量，应该构建一个充分调动学生主观能动性，让学生自觉主动地参与到语言的探研活动中来的课堂教学模式。这个教学模式应该让学生动起来，做到“动脑、动口、动手”。一、动脑。动脑主要包括两方面：“质疑

让学生在语文课堂上动起来【摘要】语文教学不该拘泥并固执于某种呆板的形式，完全可以本着让学生学好的原则，结合教材，采用灵活多样的教学形式来激活我们的语文课堂，为语文教学形式松绑。这样老师教得轻松，学生也学得快乐，既学习了知识，又增强了能力。【关键词】交流合作提高我们经常听到老师们抱怨，这些学生真笨，反复强调的题还要错；我们也经常看到老师们在讲台上讲得眉飞色舞，

让课堂活起来，让学生动起来小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程，它以态度、情感和行为的改变为主要目标。。思想品德课教学，是否真正走向素质教育，其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。在教学中，我根据教学内容和学生的认知特点，尽情为学生安排充实、丰富的活动，给予充分表现的机会，不断唤起学生的主体意识，发挥学生的主体作用，促进学生主动参与教学

如何让学生在语文课堂上动起来《语文课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式。根据这一要义，很多教师在课堂上组织了形式多样，活泼热闹的课堂教学，看似轰轰烈烈，精彩纷呈。然而我通过一段时间的听课，发现存在的问题颇多：有些课尽管课堂的形式活了，学生的口头说话活了，课上的很多问题也被激活了……看似一片形势大好，但冷静下来审慎一下，流于教师所牵引的课堂组织形式虽然

课堂上怎样让学生动起来现在有个时髦的词儿，叫做让学生自主学习。我以为，这是不现实的。学生自主，就是学习过程完全由学生自己做主。既然是自己做主，那么，一节课内学什么，怎么学，都应该由学生说了算。这可能吗？真的是这样，我们的教学任务如何完成，我们的教学目标如何达到？学生真的都具备了这样的自主学习的能力，还要老师干什么?我想，比较实际作法应该是在老师的引导下，让学

语文课堂要如何让学生动起来新课程标准指出：进行课程改革的关键在于优化课堂教学，构建新的课堂教学模式。现代的教育理念认为要优化语文课堂教学，提高教学质量，应该构建一个充分调动学生主观能动性，让学生自觉主动地参与到语言的探研活动中来的课堂教学模式。这个教学模式应该让学生动起来，做到“动脑、动口、动手”。一、动脑。动脑主要包括两方面：“质疑和创新”。1、质疑就是善

语文课堂如何让学生动起来发表时间：2011-10-11T09:23:23.587Z 来源：《科学教育前沿》2011年第6期供稿作者：史丽英[导读] 新课程标准指出：进行课程改革的关键在于优化课堂教学，构建新的课堂教学模式。史丽英（河南省安阳市东南营小学河南安阳 455000）中图分类号：Ｇ62 文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2011）0

语文课，让学生动起来【摘要】在轰轰烈烈的中学语文教学改革中，中学语文教学依然存在诸多问题，严重违背了中学语文教学提高学生阅读、理解、表达、思维能力的目标，主要表现在教学观念陈旧落后，以高考为唯一目标；教学内容僵死，脱离学生实际；教学形式单调而缺少变化，照本宣科；课堂气氛沉闷，缺乏活力；忽视能力培养，学生积极主动参与意识差，针对这些现象部分专家学者也曾多次批评

2012.No22131现行教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往、没有互动，就不存在或未发生教学，所以，我认为，在互动教学模式中，让学生“动”起来，是教学的不二法则。任何高明的教师也不能替代学生。要培养学生的创新意识和创新能力，就必须使学生主动发展，让每个学生在课堂上动起来，会创新，能实践。那么学生如何才能在课堂上动起来呢？我认

语文课上学生动起来方法探究发表时间：2011-09-15T15:11:54.823Z 来源：《新华教育导刊》2011年第8期供稿作者：田玉华[导读] 苏霍姆林斯基说：“人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是发现者、研究者、探索者。田玉华（大名县沙圪塔乡儒家寨中学河北大名 056900）《语文新课程标准》指出：学生是语文学习的主人。这就表明

让语文课堂趣起来，才能让学生动起来《语文课程标准》明确指出：“要让学生对学习有浓厚的兴趣，养成主动学习的习惯。”作为一名小学语文老师，在长期的语文教学实践中，我个人认为：要让学生学好语文，关键是如何激发学生学习语文的兴趣，让兴趣成为其学习语文最好的老师。一、要让学生对语文感兴趣，首先教师得对语文有兴趣。并用自己的师德修养和人格魅力去感染学生要想叫学生喜欢语文

语文课教学应使学生动起来在语文教学中应该是师生互动，气氛活跃，而不再是过去那种枯燥无味，教师滔滔不绝的说唱教法，使学生从被动学习转变为主动学习。如何才能使学生在学习过程中动起来呢？一、把被动变为主动，使学生成为学习的主体教学从开始就不应该把学生当作“知识的容器”，应反对那些满堂灌、填鸭式的教学方法，努力培养学生以我为主的学习精神。只要使学生主动地探求知识、独

语文课让学生动起来初中语文新课程标准无论从目标要求还是结构体制上，都开辟了新的视野，它着眼于语文素养，立足于学生发展，设置了创造发展的空间，这些都要求语文教学具有开放的思维、开放的心态，倡导自主、合作、探究的学习方式，实施主体性发展教育，真正让学生动起来。一、发展教学民主，构建互动的师生关系语文教学的根本目的不是传授知识，而是育人，应试教育下的语文教学只注重

语文课堂上让学生充分动起来摘要：在语文教学中，怎样才能有效地调动和激发学生兴趣，使学生的学习处于一种积极的，主动的状态呢?我进行了如下探讨：充分信任和理解，大胆放飞；重视兴趣的培养；激发学习兴趣的方法：1、采用灵活多样的教学形式，让学生唱主角；2、着力创设具有感染的情境；3、注意营造轻松和谐的课堂气氛。关键词：语文课堂动起来语文是一门富有艺术性的能陶冶人的情

让课堂活起来让学生动起来——语文课堂“双有效”教学的体会