初中语文古诗词分类整理汇编一、有关四季的古诗词1．带“春”字表现春天的诗句：①国破山河茬，城春草木深。②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。③几处早莺争暖树，谁新燕啄春泥。2．不带“春”字表现春天的诗句：①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。②晓看红湿处，花重锦官城。③千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。3．带有“夏”字表现夏天的诗句：力尽不知热，但惜夏日长。4．不带有“夏”字

初中语文课内外古诗词主题分类归纳

中考古诗词分类及

初中古诗分类赏析题汇总(部编)篇一:爱国忧民01《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1.对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。2、结合我国历

四川省中考语文试卷分类汇编古诗词赏析专题

初中古诗词分类赏析PPT课件

初中古代诗词赏析（一）[考点透视]古典诗词是我国文学遗产的重要组成部分，在初中语文教材中占有一定的分量，因此古诗词赏析也成为近年来中考备考的一个亮点。诗词赏析题，有一定的开放性，鼓励考生有创意地表达，但是如果考生能明确诗词赏析的类型及要求，进而把握正确的解题方法，就能做到有的放矢。考点归纳1、对诗词中的词句的理解、鉴赏。2、感知诗词中的艺术形象，能够从形象、

送别类留恋祝愿《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《峨眉山月歌》《送友人》《白雪歌送武判官归京》《送杜少府之任蜀州》《卜算子送鲍浩然之浙东》写景类爱自然爱人生《约客》《望岳》《使至塞上》《秋词》苏轼《浣溪沙》《水调歌头》《登飞来峰》爱情类爱慕相思《关雎》《无题》《望江南》《武陵春》《醉花阴》《蒹葭》战争类杀敌报国《木兰诗》《过零丁洋》《为陈同甫赋壮词以寄之》《从军行

初中古诗分类赏析题汇总（部编）篇一：爱国忧民01〈〈过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1. 对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。2、结合我

初中古诗分类讲解 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初中古代诗词赏析（一）[考点透视]古典诗词是我国文学遗产的重要组成部分，在初中语文教材中占有一定的分量，因此古诗词赏析也成为近年来中考备考的一个亮点。诗词赏析题，有一定的开放性，鼓励考生有创意地表达，但是如果考生能明确诗词赏析的类型及要求，进而把握正确的解题方法，就

（吴文英《惜别》） 3.秋心如海复如潮，惟有秋魂不可招。（龚自珍《己亥杂诗》） 4.碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠 。（范仲淹《苏幕遮》） 1.举头望明月，低头思故乡。（李白

初中古诗文名句分类整理1.表达雄心壮志的古诗文名句：曹操的”烈士暮年，壮心不已”，陈胜的”王侯将相宁有种乎”，陆游的”僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”；范仲淹的”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。2.包含成语的古诗文名句：”先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中””未果，寻病终。后遂无问津者。””雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”3.春

初中古诗分类赏析题汇总(部编)篇一:爱国忧民01《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1.对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。2、结合我国历

4.品味关键语句：含义+手法（修辞、表现手法）+表达作用（情感） 5.“……”（字词，诗句）在全诗中的作用是什么？试简析好在哪里 手法（表现手法，修辞手法）+

初中语文古诗词分类整理汇编一、有关四季的古诗词1．带“春”字表现春天的诗句：①国破山河茬，城春草木深。②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。③几处早莺争暖树，谁新燕啄春泥。2．不带“春”字表现春天的诗句：①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。②晓看红湿处，花重锦官城。③千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。3．带有“夏”字表现夏天的诗句：力尽不知热，但惜夏日长。4．不带有“夏”字

类别主题诗题作者朝代送别类留恋祝愿闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白"唐峨眉山月歌李白 唐送 友 人李白、唐白雪歌送武判官归京岑参"唐送杜少府之任蜀州王勃"

类别主题诗题作者朝代送别类留恋祝愿闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白"唐峨眉山月歌李白 唐送 友 人李白、唐白雪歌送武判官归京岑参"唐送杜少府之任蜀州王勃"

一、抒情类1.海内存知己，天涯若比邻。一反离别诗哀伤缠绵的格调，表现出一种积极向上的乐观情绪。2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。以对偶句的形式，抒发了作者想要留住时光、留住美好事物，却又无可奈何的惜春伤时的情感。3.会当凌绝顶，一览众山小。表现了诗人积极向上的人生态度和俯视一切的心胸气魄。4．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。运用生动形象的比喻，表现了诗人对

时代背景 • 三是要进一步揣摩出作者在咏叹古人古事古迹背后所抒发的对现实的感慨19• 5．边塞征战诗• 标志性字眼：大漠、烽烟、长城、黄沙• 内容：•反映边塞的山川景物、风土人情和

诗歌的分类一、按表达方式分依据诗歌所使用的主要表达方式，可以把诗歌大致分为抒情诗与叙事诗两大类。1、抒情诗：以抒发诗人在现实生活中被激发起来的感情为主。在抒情诗中，诗人的着眼点在于通过某种事件或景物表现自己的主观感受，或直抒胸臆，或融情入景，或借古咏怀，或托物言志。抒情诗是一种最个性化的艺术。诗人往往就是抒情诗的主人公，诗人的感情往往决定着诗的格调，诗人的人