初中古诗词分类赏析PPT课件

古诗词分类鉴赏
初中语文 陈伟
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词不离句，句不离篇
炼字公式： （解释含义）+描述景象+表达效果
炼句一般公式： （运用修辞）+描述景象+表达效果
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密码1 抓诗眼
密码2 抓意象
密码3 抓背景
（从诗题入手 ；从注释入手）
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◆用典 ◆象征、托物言志 ◆抑扬 ◆联想、想象 ◆虚实结合
◆衬托【以动衬静、以乐景衬哀情】 ◆寓情于景，借景抒情，情景交融
【注】①陂（bēi）：池塘。王安石积极推行新法，后又被迫 闲居江宁。此诗写于他的晚年。
1.“一陂春水绕花身”一句中“绕”字用得很精妙， 请你结合诗境简要赏析。（2分） “绕”字，生动地写出了“春水”对“花身”的爱惜、 护卫和滋润，突出杏花生长环境的清澄幽洁。
2.诗人代花立言，“作雪”而决不“成尘”，表现 了诗人怎样的心态？（2分） 借杏花被风吹落池中犹能保持纯洁，表现了诗人改 革虽然失败，但仍不改初衷的心态。
1．从“差、欠、逊、少”等字中选择一个填
入原诗中的空白处，应为 逊 。(2分)
2．这首诗揭示了怎样的人生哲理? (2分)
一个人应看到自己的长处，也要看到别人的 长处，更要看到自己不如别人的地方。
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咏物诗 （二）菊花
唐·元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 1．第二句中“遍绕”“日斜”表现了怎样的 情景？( 2 分）
意义，使之成为古代文学中一个符号化的意象。
它们每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之
情和羁旅伤感。
关于“鸿雁传书”的传说出自《汉 书·苏武传》中“苏武牧羊”的故事。鸿雁也 就成为了传书的信使，也指书信。
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1.乡书何处达？归雁洛阳边。
（王湾《次北固山下》）
2.鸿雁几时到，江湖秋水多。
甫《天末怀李白》）
表现了作者对恬淡闲适生活的热爱之情。
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山水田园诗
（二）田园乐
唐·王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
1.诗的一、二句描绘了雨后的春天早晨怎样的景象？ （2分）
清新明丽、清幽恬美、富有情趣、生机盎然
2.结合诗的三、四两句具体说说作者的“田园乐”乐 在哪些方面。（2分）
乐在清新幽雅的自然环境， 更乐在闲适、随性的心境。
表现了诗人积极进取、渴望建功立业的情感， 也有怀才不遇之苦。
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马诗
大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。
注：络脑，马笼头。
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古诗类型及主旨把握 ⑥羁旅思乡诗
表达漂泊在外（久戍 边关、久宦在外）飘 零无依的孤苦和无奈， 对故乡亲人的思念。
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雁作为候鸟，被赋予诸多人格化的象征
（一）天净沙 • 江上
元·张可久
嗈嗈①落雁平沙，依依②孤鹜残霞，隔水疏 林几家。小舟如画，渔歌唱入芦花。
【注】①嗈嗈（yōng）：雁鸣叫声。②依依，轻飞的样子。
1.这首词描绘了暮秋江上 傍晚 / 黄昏（时间） 的景色和渔家 从容闲适 / 宁静恬美 的生活 情景。（2分） 2.此词表现了作者怎样的思想情感？（2分）
4.碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠 。
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（范仲淹
1.举头望明月，低头思故乡。
（李白《静夜思》）
2.海上生明月，天涯共此时。
（张九龄《望月怀远》
诗人对山村宁静、和谐生活的喜爱之情。
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山水田园诗
（四）兰溪棹歌①
唐·戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
【注】①棹（zhào）歌：船歌。
1.“越中山色镜中看”中的“镜中看”三字极富韵味， 它启发读者去想像兰溪山水的美妙景致，请作描述。 溪水平静清澈，倒映着月光山色，摇曳生姿，朦胧缥缈。 2.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神，营造出优美 活灵的意境，是全诗的点睛之笔。请作简要赏析。 描述了鱼抢春水，涌上溪滩，啪啪蹦跳的景象，表现了 诗人内心荡漾起的欢乐之情。
（杜
3.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
淹《渔家傲·秋思》）
（范仲
4.夜闻归雁生相思，病入新年感物华。 Nhomakorabea20
（欧阳 .
1.已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！
窗风雨夕》）
（《红楼梦》里林黛玉的《秋
2.何处合成愁？离人心上秋。
《惜别》）
（吴文英
3.秋心如海复如潮，惟有秋魂不可招。
《己亥杂诗》）
（龚自珍
表现了诗人赏菊入迷、流连忘返的情景。 2．诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗表达 了诗人怎样的思想感情？( 2 分)
菊花在四季中谢得最晚（此花开尽更无花）。 表达了诗人对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格 的赞美。
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咏物诗 （三）北陂杏花①
宋·王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
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山水田园诗
（三）雨过山村
唐·王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕①去，闲着中庭栀子花。
【注】①浴蚕，指古代时用盐水选蚕种。
1.诗的一二两句，写出了山村 宁静、幽美 的 氛围。（2分） 2.古典诗词讲究炼字，末句的“闲”字用得好， 请你说说好在哪里。（2分）
“闲”字写栀子花无人采摘，烘托出庭院中一 片幽静的气氛，同时衬托农事的繁忙，表达了
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答题公式：
明手法 + 阐运用 + 析效果
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古诗的主要类型
1.送别诗 2.怀古诗 3.边塞诗 4.山水田园诗 5.咏物诗 6.羁旅思乡诗 7.闺怨诗
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古诗类型及主旨把握
④山水田园诗
表达热爱自然、清闲恬淡之情； 表达对官场黑暗、功名利禄的鄙弃， 对隐逸生活的向往。
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山水田园诗
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咏物诗 （三）南园(其五)
唐·李贺
男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁①，若个②书生万户侯？
【注】①凌烟阁，李世民为表彰开国功臣，命人将长孙无忌、 魏征等24位功臣之像列于凌烟阁上。②若个，哪个。
1.“吴钩”，古代吴地生产的一种弯刀，这里 代指 精良的武器 。（2分） 2. 这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
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古诗类型及主旨把握 ⑤咏物诗
托物言志：表达人生哲理；表达自己 不愿与世俗同流合污的高洁品质； 表达报国无门、怀才不遇的伤感。
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咏物诗 （一）雪梅
宋·卢梅坡
梅雪争春未肯降①，骚人阁②笔费评章③。 梅须 雪三分白，雪却输梅一段香。
【注】①降(xiáng)：服输。②阁：同“搁”，放下。③评章： 评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。