教育的范式转换

教育的范式转换

2020-05-05
托马斯库恩范式转换 俞力洋

托马斯库恩的范式转换(学号:0617242 姓名:俞力洋专业:机械工程)摘要:托马斯·库恩科学革命的结构在马克思主义和历史主义的基础上,“扬弃”了证伪主义和逻辑实证主义,定义了“范式”----这一新的科学哲学模式。库恩力图表明:我们在一些基本方面已经被一些陈旧的“范式”所误导,而科学革命的本质就是旧“范式”全部或部分地被一个与其完全不同的新“范式”所取代。之

2020-04-17
时间偏好理论的范式转换:从指数贴现到双曲线

时间偏好理论的范式转换:从指数贴现到双曲线贴现叶德珠(中山大学 行为金融与金融经济学研究所)摘要:指数贴现效用理论与预期效用理论分别研究时间维度和风险维度下的偏好选择,是新古典标准范式的两大支柱偏好选择理论。然而,近年来的研究发现,市场上存在着许多用这两种效用理论难以解释的“异常”。目前,行为金融学中的前景理论(prospect theory)对预期效用理论

2020-04-24
法学方法论的范式转换

法学方法论的范式转换[摘要]法学方法在德语语境中指法律适用的方法。德国的法学方法论最具有代表性,在先后经历了历史法学、概念法学、自由法学和利益法学的百年发展后,方法论完成了从“概念法学”到“利益法学”的最大范式转换。二战后,评价法学崛起,在吸收新理论的同时进一步补阙旧理论的不足,使法学方法论日臻完善。当然,理论是灰色的,生命之树常青,法学方法论亦有自己的“阿

2024-02-07
范式转换ppt课件

范式转换ppt课件

2020-01-17
行政法范式转换

行政法范式转换引言究其根本而言,行政法的核心矛盾是行政权与相对方权利,对这一矛盾的不同回答形成了三种行政法基本理念:管理论认为行政法应是维护行政权、管理相对方的管理法;控权论认为行政法应是制约行政权、保护相对方权利的控权法;而平衡论则认为行政法应是既制约行政主体滥用行政权、又制约相对方滥用权利,既激励行政主体积极行政、又激励相对方积极参与行政的平衡法[1].

2024-02-07
范式转移

范式转移

2024-02-07
住房问题与住房政策范式转移

住房问题与住房政策的范式转移朱亚鹏[作者简介] 朱亚鹏(1973-),陕西咸阳人,中山大学政治与公共事务管理学院/行政管理研究中心讲师,博士,主要从事公共政策、政策过程及住房政策方面的教学与研究。[摘要] 本文考察了我国住房政策范式的演进,指出住房政策经历了两个政策范式即福利住房范式和市场化住房范式。文章重点分析了当前住房领域存在的主要问题及其根源,指出在住

2024-02-07
消费者行为研究范式转换过程

消费者行为研究范式转换过程摘要:在一百多年的发展历史中,消费者行为研究经历了由实证主义向非实证主义范式的转向。我们认为,消费者理性假设变更是推动转向的主要动因。消费者是被动、消极的研究对象还是具有主观能动性、追求消费体验的消费主体,这是两大范式根本分歧之所在。人类学中的民族志法是消费者行为研究的前沿方法。范式为研究者对研究什么与怎样研究做出一系列的假设,范式

2024-02-07
道器之辨中的三种范式及其转换

道器之辨中的三种范式及其转换摘要:道器之辨在中国哲学发展史上形成了三种理论范式并实现了范式转换,即从汉唐宇宙生成论范式下的“道先器后”说转换为宋明本体论范式下的“道体器用”说,进而在明清之际转换为生存论范式下的“治器显道”说,而生存论范式开启了人文主义视野和趋时更新的开放价值取向。关键词:道器;范式;范式转换;孔颖达;朱熹;王夫之中图分类号:B21文献标识码

2021-03-25
两种范式的比较

两种范式的比较作者:闫冉冉来源:《中国校外教育·高教(下旬)》2012年第07期范式(paradigm),是指在科学领域和知识论行文中的思维的方式,也是指一个共同体成员所共享的信仰、价值、技术等的集合,这个概念和理论是由美国著名科学哲学家托马斯•库恩(Thomas,Kuhn)提出并在《科学革命的结构》(The Structure of Scientific

2020-01-31
两种范式的比较

两种范式的比较范式(paradigm),是指在科学领域和知识论行文中的思维的方式,也是指一个共同体成员所共享的信仰、价值、技术等的集合,这个概念和理论是由美国著名科学哲学家托马斯?库恩(Thomas,Kuhn)提出并在《科学革命的结构》(The Structure of Scientific Revolutions)(1962)中系统阐述的。一般而言,范式包

2024-02-07
形式语言与自动机格雷巴赫范式转换

形式语言与自动机格雷巴赫范式转换

2024-02-07
行政法范式转换.pdf

行政法范式转换引言究其根本而言,行政法的核心矛盾是行政权与相对方权利,对这一矛盾的不同回答形成了三种行政法基本理念:管理论认为行政法应是维护行政权、管理相对方的管理法;控权论认为行政法应是制约行政权、保护相对方权利的控权法;而平衡论则认为行政法应是既制约行政主体滥用行政权、又制约相对方滥用权利,既激励行政主体积极行政、又激励相对方积极参与行政的平衡法[1].

2024-02-07
教育的范式转换

教育的范式转换

2024-02-07
从合取范式到析取范式的转换研究_智慧来

从合取范式到析取范式的转换研究_智慧来

2024-02-07
【从“外铄”走向“内发”:教师专业发展的范式转换】外铄

【从“外铄”走向“内发”:教师专业发展的范式转换】外铄自20世纪80年代开始,教师专业化运动在全球范围大规模兴起,并逐渐成为国际教师教育的主题。教师专业化发展到今日,取得了丰硕的成果,但现在,必须实现范式的转换从“外铄”走向“内发”。一、从“外铄”走向“内发”:教师专业发展的必然选择在教师专业发展动因的问题上,存在着两种不同的观点即“外铄论”和“内发论”。“

2024-02-07