《一夜的工作》公开课教学设计

小学语文人教版六年级下册《13 一夜的工作》优质课公开课课件比赛课面试试讲课件

一夜的工作教学目标：1、读顺课文，做到读得正确、流利、有感情，能结合上下文理解词语的意思。2、了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。教学重点：从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。教学难点：1、引导学生大胆地发表自己读文的独特体验。2、学习课文最后两个自然段，体会作者的思想感情。教学

《一夜的工作》语文公开课教案优秀教案《一夜的工作》公开课教案1【教学目标】１、了解周总理一夜的工作，体会他工作的辛苦、生活的简朴，激发对总理敬重和热爱之情。２、有感情地朗读课文。【教学重点】体会总理的一夜工作的情景，并有感情地朗读。【教学难点】对后两个自然段的理解、体会。【教学准备】收集有关周总理的资料。【教学过程】一、生齐读课题，你想知道什么二、新授１、生

《一夜的工作》公开课教案《一夜的工作》是人教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册中的一篇课文，节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。这篇课文讲的是作者在陪同周恩来总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，赞扬了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了作者崇敬、爱戴周总理的思想感情。1.理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景。2.学习作者在叙事的

六年级语文下册《一夜的工作》教学设计教学目标：1、读读记记“审阅、陈设、隔壁、思索”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，从周总理工作劳苦和生活简朴两方面感受周总理的伟大人格。3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。4、理清作者感情发展的脉络，感受作者对总理的敬仰之情。教学重点：1、理解课文内容，从周总理工作劳苦和

( 语文教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改小学语文：一夜的工作教学设计(示范文本)Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias",

《一夜的工作》教学设计教学目标1.有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。2.理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，感受周总理的伟大人格。教学重点1.理解课文中含义深刻的句子。2.有感情地朗读课文，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理的工作辛苦、生活简朴。教学难点1.体会作者的情感，理解课文内容，从周总理辛勤工作

一夜的工作(与本人公开课教案相符)

《一夜的工作》教学设计教学目标：1、读读记记“审阅、陈设、隔壁、思索”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，从周总理工作劳苦和生活简朴两方面感受周总理的伟大人格。3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。4、理清作者感情发展的脉络，感受作者对总理的敬仰之情。教学重点：1、理解课文内容，从周总理工作劳苦和生活简朴两方面

《一夜的工作》教学课例课前热身1、师生谈话交流。2、学生交流课前收集的有关总理的资料。3、观看《十里长街送总理》的电影片断，配上朗诵《周总理，你在哪里》，渲染了课堂气氛。教学过程：一、名言导入师：看了录像，我想到了这么一句诗：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”（指名读）师：这句诗到底有什么样的含义呢？让我们跟着诗的意境，一起走近总理，一起去感

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《一夜的工作》公开课教案【教案】13*一夜的工作教学目标：1、读顺课文，做到读得正确、流利、有感情，能结合上下文理解词语的意思。2、了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。教学重点：从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。教学难点：引导学生大胆地发表自己读文的独特体验。教学准备：周总理的

13*一夜的工作教学目标：1、读顺课文，做到读得正确、流利、有感情，能结合上下文理解词语的意思。2、了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。教学重点：从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。教学难点：引导学生大胆地发表自己读文的独特体验。教学准备：周总理的有关资料教学时间：1课时教学过程

一夜的工作》教学实录课前热身：1、xx 谈话交流。2、学生交流课前收集的有关总理的资料。3、观看《十里长街送总理》的电影片断，配上朗诵《周总理，你在哪里》，渲染了课堂气氛。教学过程：一、名言导入师：看了录像，我想到了这么一句诗：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”（指名读）师：这句诗到底有什么样的含义呢？让我们跟着诗的意境，一起走近总理，一起去

《一夜的工作》教学设计隆昌县大南街小学罗仲泉设计理念：课文《一夜的工作》，这篇课文描述的是我们共和国的第一任总理平凡的一夜的工作，作者通过细致的观察，抓住总理一夜的工作的片断，揭示了很多道理和很高尚的一种情愫，最后抒发了自己真切的感受。文章朴实无华，中心突出。在课堂中重点抓住描写总理审阅稿子时的细节，重视学法的指导，培养学生阅读表达能力。创设便于学生主动参与

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