通信专业综合课程设计报告

专业综合课程设计指导书班级通信D101指导教师董自健淮海工学院电子工程学院通信工程系2013年10 月18 日一、课程设计的目的和任务本次课程设计是根据“通信工程专业培养计划”要求而制定的。综合课程设计是通信工程专业的学生在学完所有专业课后进行的综合性课程设计。其目的在于使学生在课程设计过程中能够理论联系实际,在实践中充分利用所学理论知识分析和研究设计过程中

2021-03-19
软件综合课程设计报告模板

(课程设计封皮一页上用已经设置好的宋体四号来填写各个项目。)计算机软件综合课程设计报告学院、系:吉林大学珠海学院计算机科学与技术系专业名称:2015级软件工程专业课程设计科目:计算机软件综合课程设计题目:******* 系统学生姓名:(小组所有成员的学号、姓名)指导教师:完成时间:2017年9月—2018年1月目录1引言 (4)1.1编写目的 (4)1.2背

2020-06-27
综合课程设计报告

综合课程设计报告摘要本报告介绍了一个运用c++设计一个个人的记账软件具体过程。实现了添加、查询、删除、修改等功能。能够大致的记录个人的收入支出情况。开发背景个人理财在中国得到大众的认可和金融机构的重视是近几年的事情。人们对个人理财的重视程度,与我过市场经济制度不断完善、资本市场的长足发展、金融产品的日趋丰富以及居民总体收入水平的上升等等是分不开的。可是比起发

2021-03-21
《商业银行综合业务实训》课程设计报告书

学号《商业银行综合业务实训》课程设计2017~2018学年第1学期题目:商业银行综合业务实训—第十二组教学院系: 商学院专业班级:经融指导教师: 老师学生姓名:2017 年12月27日ﻬ课程设计任务书学生姓名专业班级经融指导教师老师工作单位武汉华夏理工学院题目:商业银行综合业务实训—第十二组第一部分 通用业务(一)目得通过通用业务得操作,了解商业银行基础业务

2020-10-25
专业综合课程设计

西安欧亚学院信息工程学院课程报告课程名称:专业综合课程设计专业班级:统本通信1403班姓名:庞盟学号:14611006150041完成时间:2015年10月21日一、课程实训目的该课程安排LTE网络优化实训模块,通过该课程的学习,学生可掌握LTE的关键技术以及从事网络优化需要具备的实操能力。让学生利用MAPINFO将基站信息进行地图可视化的,并制作专题地图等

2024-02-07
专业综合课程设计报告

专业综合课程设计报告

2024-02-07
综合设计报告(模板)

课程设计说明书课程名称:《综合课程设计》设计题目:某化纤毛纺织厂全厂总配电所及配电系统设计学生姓名:张三学号: 201107011153 院系:机械与控制工程学院专业年级:2011级机械制造与自动化专业指导教师:李四2016年6月5日中国石油大学胜利学院《综合课程设计》课程设计说明书目录1 原始资料分析 (1)1.1工程情况分析 (1)1.2电力系统情况分析

2024-02-07
综合课程设计报告(同名3092)

摘要本报告介绍了一个运用c++设计一个个人的记账软件具体过程。实现了添加、查询、删除、修改等功能。能够大致的记录个人的收入支出情况。开发背景个人理财在我国得到大众的认可和金融机构的重视是近几年的事情。人们对个人理财的重视程度,与我过市场经济制度不断完善、资本市场的长足发展、金融产品的日趋丰富以及居民总体收入水平的上升等等是分不开的。但是比起发达国家我们的理财

2024-02-07
网络综合课程设计报告书

学院计算机科学与技术系课程设计报告2011 ~2012 学年第二学期Xxx学号Xxx课程设计名称网络综合课程设计专业班级09级网络工程(2)班指导教师汪彩梅正茂老师2012 年6 月第一章绪论第一节项目背景通过“网络综合课程设计”的环节,以系统集成项目的调研、规划与实施为主线,根据专业所学,完成网络基础架构、网络系统的安装与配置、网络安全、网络管理等计算机网

2024-02-07
综合课程设计报告正文及参考文献

题目:根据由阶跃响应曲线确定系统传递函数的方法,在MATLAB 中编写相应的程序,1)实现阶跃响应曲线对应的一阶惯性环节(包括无滞后和有滞后)和二阶惯性环节的传递函数形式和参数;2)利用GUI 设计相应的界面,显示相应的模型和曲线,便于分析比较。1 课程设计目的过程控制系统的品质,是由组成过程和过程检测控制仪表系统的各环节的特性系统的和系统的结构所决定的。在

2024-02-07
无线网络综合课程设计报告_图书馆

学院计算机科学与技术系无线网络课程设计2014 ~2015 学年第1学期课程无线网络课程设计名称无线局域网络综合课程设计--图书馆专业班级指导教师小组成员2015 年1 月图书馆无线局域网络综合课程设计1、课程设计目的通过“无线局域网络综合课程设计”的环节,以系统集成项目的调研、规划与实施为主线,根据所掌握的无线局域网络知识,完成无线局域网络基础架构、无线局

2024-02-07
计算机科学与技术专业《综合课程设计》报告

计算机科学与技术专业《综合课程设计》报告

2024-02-07
综合课程设计报告正文及参考文献2015

南京理工大学控制系统综合课程设计报告姓名: 周宇浩学号:912110200339学院(系):自动化专业:自动化指导教师: 戚国庆基于VFW的视频图像采集与回放摘要:随着网络和信息技术的日益深入以及广泛应用,人们对于多媒体技术的需求越来越高,其中视频采集技术是其中的关键环节。Windows系统为视频采集提供了多种实现技术,比如在MCI(多媒体控制接口)发展起来

2024-02-07
工程造价综合课程设计书

高等教育自学考试工程造价管理专业综合改革试点(专升本)综合课程设计设计报告设计报告题目:姓名:准考证号:身份证号:联系电话:目录第一部分 (1)第二部分造价书 (2)总说明 (2)单项工程费用汇总表 (4)单位工程费用汇总表 (5)分部工程清单项目费用汇总表 (6)措施项目清单计价表 (9)分部分项工程工程量清单分析表 (10)措施项目费用分析表 (16)主

2024-02-07
排序综合课程设计报告

课程设计课程设计名称:排序综合专业班级: 0000000000000 学生姓名: 0000000000000 学号: 00000000000000 指导教师: 00000000000000 课程设计时间:计算机科学与技术专业课程设计任务书说明:本表由指导教师填写,由教研室主任审核后下达给选题学生,装订在设计(论文)首页信息科学与工程学院课程设计成绩评价表课程

2024-02-07
网络综合课程设计报告

合肥学院计算机科学与技术系课程设计报告2012 ~2013 学年第二学期题目科讯企业网络设计课程设计名称网络综合课程设计专业班级网络工程(1)班姓名/学号XX/*********X指导教师汪彩梅李正茂2013 年6 月一、课程设计目的通过“网络综合课程设计”的环节,以系统集成项目的调研、规划与实施为主线,根据专业所学,完成网络基础架构、网络系统的安装与配置、

2024-02-07
综合课程设计报告

《综合课程设计报告》传输专题设计(频分复用)班级学生学号教师【设计指标】设计一个频分复用调制系统,将12路语音信号调制到电缆上进行传输,其传输技术指标如下:1. 语音信号频带:300Hz~3400Hz。2. 电缆传输频带:60KHz~156KHz。3.传输中满载条件下信号功率不低于总功率的90%。4.电缆传输端阻抗600Ω,电缆上信号总功率(传输频带内的最大

2024-02-07
综合课程设计报告

《综合课程设计报告》传输专题设计(频分复用)班学学教级生号师【设计指标】设计一个频分复用调制系统,将12路语音信号调制到电缆上进行传输,其传输技术指标如下:1.语音信号频带:300Hz~3400Hz。2.电缆传输频带:60KHz~156KHz。1.传输中满载条件下信号功率不低于总功率的90%。1.电缆传输端阻抗600Ω,电缆上信号总功率(传输频带内的最大功率

2024-02-07
计算机科学与技术专业《综合课程设计》报告

第1部分概述1.内容简介“贪吃蛇”是一款经典的小游戏,以其操作简单、娱乐性强而广受欢迎。一条蛇在封闭的围墙内移动,在围墙内随机出现一个食物,通过键盘的方向键来控制蛇的移动,当蛇吃到食物后蛇的身体长一节,同时出现一个新的食物等待蛇去吃,如果蛇在移动过程中蛇头吃到自己身体或者吃到围墙的石头,则蛇死亡,游戏结束。作为一个小游戏,设计中必须要考虑人机交互和用户体验,

2024-02-07
综合课程设计报告正文及参考文献分析

题目:根据由阶跃响应曲线确定系统传递函数的方法,在MATLAB 中编写相应的程序,1)实现阶跃响应曲线对应的一阶惯性环节(包括无滞后和有滞后)和二阶惯性环节的传递函数形式和参数;2)利用GUI 设计相应的界面,显示相应的模型和曲线,便于分析比较。1 课程设计目的过程控制系统的品质,是由组成过程和过程检测控制仪表系统的各环节的特性系统的和系统的结构所决定的。在

2024-02-07