北师大版二年级数学回家路上教学设计Prepared on 21 November 2021《回家路上》教学设计----------------巩固2、3、4、5乘法口诀孙宜清教学内容：《回家路上》2、3、4、5乘法口诀巩固教学目标：1、通过动物回家的画面展示数学信息，复习巩固本单元所学的2、3、4、5的乘法口诀。2、培养学生的计算、提取信息、自主提出问题和独

小班数学活动《送水果宝宝回家》教学设计Teaching design of small class mathematics ac tivity "send fruit baby home"小班数学活动《送水果宝宝回家》教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童

音乐欣赏课《回家》教案北京市朝阳区芳草地国际学校何媛一、教学目标（一）“情感·态度·价值观”目标能够主动参与感受音乐及音乐编创活动，主动探究音乐，为终身喜爱音乐奠定基础。（二）“过程与方法”目标聆听感受、识读乐谱、编创旋律等教学活动中充分地感受音乐作品，体验、理解音乐的感性特征与精神内涵。（三）“知识与技能”目标1.了解乐曲的结构及写作手法，感受作品如何表达

《回家路上》教学设计[教学目标]1.通过教学,使学生感受到探索成功的喜悦并以此培养其学习数学的兴趣,培养学生养成勤于动脑,认真计算的学习习惯.2.通过"你问我答"的数学游戏方式,培养学生主动提出问题和解决问题的能力.3.通过练习,提高学生应用乘法口诀进行计算的技能以及有条理地说明自己想法的能力.[设计思路]本节课的学习是在学生已学习了2~5的乘法口诀以及乘法

精品资料《回家》教学目标：1、认知目标：熟悉萨克斯管独奏《回家》。2、情感目标：本课乐曲是反映“家”为题材的作品，我们可以从中感受音乐的人文性，“家”的可爱，“家”的乐趣。3、能力发展目标：理解现代爵士乐对于“家”这个主题的表现。教学重点：熟悉萨克斯管独奏《回家》，了解乐曲表达的思想情感。教学难点：理解现代爵士乐对于“家”这个主题的表现。教学过程：设计意图：

《回家》教学设计一、揭示课题，课题质疑1．今天，我们要上的课文题目叫《回家》（板书课题）。2．读了这个课题，你想知道些什么？二、整体感知，理清顺序1．自由读课文，说说课文讲了一件什么事。2．理清文章的写作顺序。三、合作探究，理解课文1．自主学习，体会情感。①自由读第一部分，思考：这部分写了海子几次回家？情况是怎样的？②勾画词句。③汇报交流。④你体会到什么？从

二年级音乐《小动物回家》教学设计教材分析歌曲《小动物回家》是一首生动活泼、趣味性强的儿童歌曲，由四个乐句组成，每个乐句里描写的小动物都有不同的特点，对于学生理解和运用力度、速度等音乐要素有非常大的帮助。在本节课中，引导学生运用力度、速度这两个音乐要素是教学的重难点。二年级的学生有了一定的音乐学习基础，活泼好动仍是这个年龄段孩子的特点，针对学生生理和心理的特征

《送小蚂蚁回家》教学设计[确定教学目标的依据]：一、教材分析《送小蚂蚁回家》是一个情景交融的童话故事，讲的是美丽的夏夜，一只小蚂蚁不小心掉进池塘。在危险时刻，睡莲救它上来，蜻蜓、萤火虫帮助她回到了家。全文共16个自然段，第1自然段描写了一个宁静的夏夜；第2－7自然段讲小蚂蚁掉进池塘，好心的睡莲主动救起蚂蚁，体现其爱心；第8－15段讲小蚂蚁想回家，蜻蜓放弃休息

《平安回家》教学设计《平安回家》教学设计教学目标：1、了解有关的交通标志和交通规则，平安度过每一天。2、培养学生的'自我保护意识。教学准备：教师准备教学课件、学生制作交通标志牌教学过程：一、谈话引课1、叮铃铃……中午放学的铃声响了。同学们，这时候我们该做些什么呢？我们排路队、戴小黄帽是为了什么？2、这节课我们就围绕“平安回家”来学习一些安全常识。二、活动一：

回家路上教学内容：北师大版数学二年级上册第二单元第七课时（用乘法口诀解决问题）教学目标:1、结合具体情境，逐步发展提出问题、解决问题的能力。2、在解决问题的过程中，进一步巩固2、3、4、5的乘法口诀，能比较熟练的用乘法口诀进行表内乘法的口算。教学重、难点：知道并理解口诀的意义，并正确熟练应用口诀计算。教学过程：一、复习引入1．齐背2、3、4、5的乘法口诀。课

《小学生公共安全行为指南》教育放学即回家四（2）中队教学内容《小学生公共安全行为指南》P2教学目标1.了解放学后安全回家的注意事项。2.有警惕性和自我保护意识，学会自我保护。3.能处理紧急情况，做到安全及时回家。教学重点：了解放学后安全回家的注意事项。学习一些处理紧急情况的方法。教有警惕性和自我保护意识。教学准备：教学课件及图片。教学过程：一、引入新课1.教

北师大版二年级数学回家路上教学设计集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-《回家路上》教学设计----------------巩固2、3、4、5乘法口诀孙宜清教学内容：《回家路上》2、3、4、5乘法口诀巩固教学目标：1、通过动物回家的画面展示数学信息，复习巩固本单元所学的2、3、4、5的乘法口诀。2、培养学生的计算

人教版美术二上第13课《回家的路》教案参考交通图的表达方式，绘画出从学校到家的路线图能够绘画出一路标志性的建筑、景物。激发学生能大胆，自由的表达回家的人、物、景1范教学过程一、问题导入，引导学生导入语（师）：小朋友们，到一个陌生的地方我们最需要准备什么工具？生：钱财生：衣服生：地图师：非常正确！就是地图！那小朋友们，你们会看地图吗？生：不会师：那老师今天就带

第十三课小动物回家教学目标：1、学会演唱《迷路的小花鸭》这首歌。2、能积极参与音乐戏剧表演，并主动担当剧中的角色。3、能在《小熊找家》的游戏中正确拍击节奏，并与同学一起分享“找到家”的快乐。教学重难点：1、学会演唱《迷路的小花鸭》这首歌。2、能在《小熊找家》的游戏中正确拍击节奏，并与同学一起分享“找到家”的快乐。教具准备：磁带、录音机、琴、动物卡片等。教学过

《平安回家》教学设计明理念：《品德与社会》是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活化、活动化、综合化的课程。“回归生活、注重儿童现实生活”是小学思品课程的首要特征。遵循儿童生活的逻辑，努力创设生活化的学习情境，符合学生学习的规律。析教材本节课的编排是让学生能够“学会照顾自己”的教育内涵的具体表现。理解常见的交通标志、信号和交

回家路上（2～5的乘法口诀的应用）教学目标：知识与技能: 在解决问题的过程中，进一步巩固2－5的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进行表内乘法的口算。过程与方法: 结合具体情境，逐步发展提出问题、解决问题的能力。情感与态度:培养学生活灵运用所学知识解决实际问题的能力。教学重点：灵活运用2～5的乘法口诀解决生活中的问题。教学难点：运用口诀解决数学问题，熟练掌握口诀。

平安回家》教学设计一、活动目标：1、引导学生认识常见的安全和交通标志；2、知道交警手势的含义，并自觉服从交警指挥。3、培养学生遵守交通规则，注意安全的能力。懂得放学回家时应该注意安全，树立自觉遵守交通法规的意识，平安回家。二、活动准备：1、收集已经认识的交通标志和还想认识的交通标志。2、收集有关因违反交通规则而引发的交通事故的案例。三、课前准备：红绿灯牌子；

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班语言活动：回家教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Language activities in the middle class: home教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育中班语言活动：回家一、活动目标：1、体验与家长共处的快乐。2、能掌握正确的停顿方法，并念唱诗歌。3、理解儿歌，学习用形容词表达

回家的路教学目标：1、参考交通图的表达方式，绘画出从学校到家的路线图2、能够绘画出一路标志性的建筑、景物。3、能够掌握绘画标志性建筑、景物的技巧教学重点：1、引导学生用不同的绘画方法，激发学生能大胆，自由的表达回家的人、物、景各种技巧的掌握教学难点：画面能够大胆、自由、生动、富有创造力教学准备：师：课件生：水彩笔、铅笔、纸张、记号笔、各种彩色粉笔教学过程一、

《回家》课堂实录导学目标：1、理解文章内容，从海子回家与不回家以及牺牲的过程中，感悟海子的高尚品质。2、理解海子牺牲时海子爹和海子娘所说的那两句含义深刻的话。3、有感情地朗读课文，体会文中表达的思想感情。导学重点：理解海子回家与不回家的经过，体会其中蕴含的情感。导学难点：理解课文中海子牺牲时孩子爹与娘所说的那两句含义深刻的话。导学过程：一、入情入境，揭示课题