游戏写纸条

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小纸条的游戏小纸条不会说话不会动，怎么就逗人了呢？其实呀，这是一个小游戏。老师分给我们每个人四张小纸条，叫大家在这四张小纸条上分别写上时间、人物、地点、干什么。我很快就写下了四个词，连成了这样一句话：现在，妈妈在广场上跳广场舞。等我们所有人把四张小纸条分别放到各个碗里的时候，老师露出了好看的笑容，说：现在，我们把纸条打乱，开始读纸条啦。上台的第一个男有些兴奋

写纸条游戏我玩过许许多多的游戏，但从来没有玩过这好笑的游戏，它就是“有趣的小纸条”。刚开始，老师发下四张纸条，让我们分别写上：时间、人物、地点、做什么。我想写得有趣些，可是绞尽脑汁也未想出令自己满意的词语。这时，我偷偷看了看我的同桌，只见她在一张纸条上面写了“战国”两个字。就这样，我受到启发，感觉自己的灵感像洪水一样涌了上来，便挥笔写下了这样一句奇怪的话：三

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酷爱写作辅导教学设计设计人：JXN写纸条教学内容：组织开展“写纸条”游戏活动，营造快乐教学氛围，引导学生准确介绍游戏规则、完整记叙游戏过程、生动描写人物动作表情、真实反映内心感受。教学目的及重点：1、激发学生思维活跃性，组织开展游戏2、融合多种写作手法，组织相关内容整理成文。教学准备：搜集相关资料，制作多媒体课件。教学过程:教学环节一：小纸条也可以玩游戏（导

【三年级作文】写纸条游戏我玩过许许多多的游戏，但从来没有玩过这好笑的游戏，它就是“有趣的小纸条”。刚开始，老师发下四张纸条，让我们分别写上：时间、人物、地点、做什么。我想写得有趣些，可是绞尽脑汁也未想出令自己满意的词语。这时，我偷偷看了看我的同桌，只见她在一张纸条上面写了“战国”两个字。就这样，我受到启发，感觉自己的灵感像洪水一样涌了上来，便挥笔写下了这样一

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《写纸条》体验式作文教学设计一、酝酿氛围今天，老师就和大家玩一个写纸条的游戏。想玩吗？有意思的很呢！二、指导学生玩游戏（将全班分为四组）1、讲解游戏规则。这个游戏方法很简单，我们每人发一张小纸条，第一组要求在纸上写谁的名字，比如我和爸爸、刘备、猪八戒等等，第二组写在哪里，比如在教室、在北极、在诸葛亮的卧室等等，第三组写怎么样地，比如高兴地、兴奋地、悲伤地、愁

关于做游戏的作文八篇本文是关于游戏的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。关于做游戏的作文一：做游戏4月7日下午，吴老师带我们到操场上做游戏。在操场上，吴老师让我们分成四大组活动。我们一大组准备玩“贴人”，我先和钱歆韵贴在了一起，然后大家开始选人跑和抓。不一会儿，一个人就贴到了我们这儿，我飞快地贴向另一组，生怕被人抓住。因为我们人不多，所以

写纸条游戏时间：2018-09-16 09:45:44 | 作者：陈立一今天的作文课上，老师带领我们玩了一个“写纸条”的游戏，乐得大家合不拢嘴。游戏规则是：每人一张纸条，分成四个小组，第一小组写“时间”，第二小组写“人物”，第三小组写“地点”，第四小组写“干什么”。游戏开始了，同学们笔尖飞舞，一分钟不到就全部写完了，老师把每组纸条各放进一个包里，让同学们任意

游戏作文教案：写纸条一、课前谈话。游戏可以给我们带来无穷的欢乐，可以让我们体验到生活的乐趣。这节课，我们将先跟大家玩一个十分有意思的游戏，包你笑个痛快。二、指导学生玩游戏。1、讲解游戏规则。这个游戏名称叫做写纸条。方法很简单，我们每人发一张小纸条，第一组的同学写‘时间’，比如2007年、炎热的夏天等等；第二组的同学在纸条上写‘谁’，比如我、爸爸、我和爸爸、猪

写纸条游戏我玩过许许多多的游戏，但从来没有玩过这好笑的游戏，它就是有趣的小纸条。刚开始，老师发下四张纸条，让我们分别写上：时间、人物、地点、做什么。我想写得有趣些，可是绞尽脑汁也未想出令自己满意的词语。这时，我偷偷看了看我的同桌，只见她在一张纸条上面写了战国两个字。就这样，我受到启发，感觉自己的灵感像洪水一样涌了上来，便挥笔写下了这样一句奇怪的话：三国时期，

写纸条游戏“oh，oh，oh……”教室里传来了一阵阵笑声，原来我们在玩“写纸条”的游戏。老师刚刚说这个游戏的时候，我们都是一头雾水，充满好奇，到底怎么玩？老师在白板上写下：1、谁2、在哪里3、怎样地4、在干什么。我们在纸条上写下自己心中的答案，随机抽选拼成一句话，看看谁抽取的话最有创意。我们开始写了，我拿到了四张纸条，一下子就写好了。“张心玥”“在珠穆朗玛峰

有趣的纸条游戏

写纸条游戏作文300字“哈哈哈……”一阵笑声从教室里传出来，教室里怎么这么热闹？原来，老师在和我们一起玩写纸条游戏。老师先讲了游戏的规则，然后发下纸条，给我们分工：第一组写“时间”，第二组写“谁”，第三组写“在什么地方”，第四组写“干什么”。听完，同学们就开始思考起来，教室里一下子就鸦雀无声了，所有同学都在想纸条里写什么呢？激动人心的时刻到了，我们开始读纸条

《写纸条》体验式作文教学设计一、酝酿氛围今天，老师就和大家玩一个写纸条的游戏。想玩吗？有意思的很呢！二、指导学生玩游戏（将全班分为四组）1、讲解游戏规则。这个游戏方法很简单，我们每人发一张小纸条，第一组要求在纸上写谁的名字，，比如我和爸爸、刘备、猪八戒等等，第二组写在哪里，比如在教室、在北极、在诸葛亮的卧室等等，第三组写怎么样地，比如高兴地、兴奋地、悲伤地、

搞笑的纸条游戏景泰小学四年级林逸之“春天，成龙在厕所里吃汉堡。”纸条上写的这句话是不是很搞笑？对，这就是今天我们在作文课上玩儿的一个搞笑的纸条游戏。上课了，老师对我们说：“今天我们要玩个游戏，叫写纸条。游戏规则是：每个人在纸条上分别写出世间、地点、谁、干什么。然后把纸条交给我。我们任意抽出四张，组成一句话。”开始写纸条了，教室里瞬间变得鸦雀无声。有的同学好像

《写纸条》作文教学设计一、酝酿氛围今天，老师就和大家玩一个写纸条的游戏。想玩吗？有意思的很呢！二、指导学生玩游戏（将全班分为四组）1．讲解游戏规则。这个游戏方法很简单，我们每人发一张小纸条，第一组要求在纸上写谁的名字，，比如我和爸爸、刘备、猪八戒等等，第二组写在哪里，比如在教室、在北极、在诸葛亮的卧室等等，第三组写怎么样地，比如高兴地、兴奋地、悲伤地、愁眉苦