微机原理课程设计

1.根据键盘输入的一个数字显示相应的数据螺旋方阵。如输入4,则显示。1 2 3 412 13 14 511 16 15 610 9 8 7共需要显示4^2=16个数字。要求：①根据键盘输入的数字（3-20），显示相应的数据方阵。② 画出设计思路流程图，编写相应程序。2.显示日期或时间。要求：有提示信息，输入字母“r”,可显示系统当前日期；输入字母“s”,可显

、微机原理课程设计—数据采集系统（查询法）#（一、课设目的进一步掌握微机原理只是，了解危机在实时采集过程中的应用，学习、掌握编程和程序调试方法。，二、课设内容用查询法，将ADC 0809通道0外接0～5V电压，转换成数字量后，在七段LED数码管上，以小数点后两位(几十毫伏)的精度，显示其模拟电压的十进值；0809~道0的数字量以线性控制方式送DAC0832输

一、设计题目键控数据采集及数值显示电路设计二、设计任务按不同的数字键（0、1、2、3、4、5、6、7）采集0809相应数据通道的模拟量，并在LED 数码管上显示值。设定输入模拟量在0—5V范围内，显示值在0—255范围内。三、设计要求1.画出连接线路图或功能模块引脚连接图。2.采用8088CPU作主控制器，0809作A/D转换器，采用直接地址译码方法，给各芯

一、课程设计题目交通灯控制二、课程设计目的●综合运用《微机原理与应用》课程知识，利用集成电路设计实现一些中小规模电子电路或者完成一定功能的程序，以复习巩固课堂所学的理论知识，提高程序设计能力及实现系统、绘制系统电路图的能力，为实际应用奠定一定的基础。●掌握8255A方式0的使用与编程方法●PC机及配套的接口电路实验装置●IC芯片：8255A应用和8253三、

微机原理与应用课程设计目录一、设计任务1、计时秒表，具有分、秒和百分之一秒的计时功能。2、可以在屏幕中央显示计时结果，屏幕显示彩色图案和文字。3、秒表具有键控启/停功能，而且可以随时通过键盘复位，清零。二、设计原理1、HALT(启动子程序)2、DIS（宏定义——苹果显示程序）3、DISS（宏定义——字符串的输出）4、CLOUR（字体颜色设置程序）5、IOSE

微机原理课程设计(南通大学)

微机原理与接口技术课程设计报告设计课题：电动机速度控制器专业班级：测控技术与仪器学生姓名：jcl学生学号：2008指导教师：ddd成绩：二○一一年一月十一日电动机速度控制器一、设计目的1．微机原理与接口技术是一门实践性很强的课程。课程设计教学环节十分重要。通过课程设计，使用微处理器芯片及其它典型的接口芯片，设计微处理器应用的典型接口电路，加深对微处理器、典型

课程设计说明书课程名称:微机原理课程设计题目:数制转换实验院系：理学院专业班级：应用物理13-1学号： 2013305188学生：立才指导教师：声2016年 6 月 17 日理工大学课程设计（论文）任务书年月日理工大学课程设计（论文）成绩评定表目录1. 课程设计实验目的与要求 (1)1.1从键盘输入数据并显示 (1)1.2将键盘输入的小写字母转换成大写字母

课程设计任务书沈阳大学图4 8255内部结构及引脚图2 8255内部结构及引脚图具体的各引脚功能如下【3】:D0～D7为双向数据信号线，用来传送数据和控制字。RD为读信号线，与其它信号线一起实现对8255接口的读操作通常接系统总线的IOR 信号。WR为写信号线，与其它信号一起实现对8255的写操作，通常接系统总线的IOW。8255 工作方式控制字和C口按位置

微机原理课程设计报告书信息工程学院自动化0704班学号：姓名：交通灯设计摘要：在十字路口需要两个方向通车和行人行走，为了保障安全和交通秩序，需要交通灯使得一个方向通车，另一个则截止。红灯亮时表示这个方向禁止通行；绿灯亮时表示这个方向可以通行；黄灯闪烁时表示这个方向有通行转为截止状态。关键字：交通灯控制器，延时，主要内容：此系统实现了A、B口设置红、绿灯点亮时

1.将键盘输入的十进制数转换成格雷码并显示(3位以内十进制数)。2.编制将4位格雷码转换成十进制的转换程序。要去在键盘上输入任一格雷码，即可在下一行显示出其对应的十进制3.设计程序，实现从键盘上输入一个加减混合运算式，输入等号后，在下一行上显示十进制计算结果。显示示例：Input:3+5+7+8=234.从键盘上输入7名裁判的评分（0~10，整数），扣除一个

合肥工业大学计算机与信息学院课程设计课程：微机原理与接口技术设计专业班级：计算机科学与技术班学号：2姓名：一、设计题目及要求：利用8259A中断，实现对8253多种计数初值的设定：1.在中断服务程序中设定8253的计数初值。2.开关K1用于设定秒方波的计数初值，K2用于设定1秒方波的计数初值，K3用于设定2秒方波的计数初值。3.用8253的输出信号，控制一个

微机课程与接口技术课程设计任务书一、本次课程设计的目的和意义学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。通过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。二、题目安排1、从键

《微机原理与接口技术》课程设计院 系： 专 业： 年级班级： 学 号： 姓 名： 指导教师： 设计日期：一．课程设计目的1.理解并会用汇编语言实现特定功能的编程方式。2.汇编语言是计算机能够提供给用户使用的最快而又最有效的语言，也是能够利用计算机所有硬件特性并能直接控制硬件的唯一语言，所以要会运用所学的汇编语言编写简单的程序。3.通过本次课程设计加强对汇编语

青岛农业大学理学与信息科学学院微机接口课程设计报告设计题目 LCD液晶屏显示系统日期、时间和星期学生专业班级电子信息工程2012级02班学生（学号）周巧丽（20123288）设计小组其他同学（学号）周倩（20123287）涛（20123134）指导教师爱涛完成时间 2015.07.09 实习（设计）地点信息楼5262015 年 07月 09日目录1. 课程设

1设计概述此次课程设计为键盘录入转换程序设计，满足以下要求：通过键盘连续录入可显示多个字符，遇“.”时终止；字符串以空格和“.”分隔，输入完成后，空格前的字符串以正向在屏幕上显示，“.”前的字符串以反向在屏幕上显示。程序设计主要包括调用DOS系统的INT 21H功能从键盘输入字符然后显示字符，通过调用相应的字程序判断输入的字符是否为空格和“.”，当输入“.”

1 设计任务描述1.1设计题目路灯控制设计1.2设计容1）天黑时路灯电亮，天亮时路灯关闭。2）用中断模拟天黑。1.2.1 设计目的通过课程设计使学生更进一步掌握微机原理及应用课程的有关知识，提高应用微机解决问题的能力，加深对微机应用的理解。通过查阅资料，结合所学知识进行软、硬件的设计，使学生初步掌握应用微机解决问题的步骤及方法。为以后学生结合专业从事微机应用

目录一、设计要求 (2)二、设计目的 (2)三、设计的具体实现 (2)1.系统概况 (2)2.硬件电路设计 (2)2.1显示模块 (3)2.2时钟运算模块 (3)2.3对时模块 (4)3.软件程序设计 (4)3.18259A的主要功能 (4)3.28255的主要功能 (4)3.38253的主要功能 (4)4.程序框图 (5)四、结论与展望 (8)五、心得体会

微机原理与接口技术课程设计指导书南通大学计算机科学与技术学院计算机科学与技术学系二零一五年二月目录1 课程设计的目的和任务 (1)2 课程设计指导及要求 (1)3 课程设计的主要步骤 (2)3.1 总体设计 (2)3.2 详细设计 (2)4 课程设计报告内容及格式要求 (2)5 进度安排 (3)6 课程设计的考核方法及成绩评定 (3)7 课程设计题目 (3)