神经调节的结构基础【知识点】1.（考点1）人体神经系统由哪几部分组成？（1）神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。（2）脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫做中枢神经系统。（3）脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，叫做周围神经系统。2.（考点2）什么叫神经元？其功能是怎样的？（1）神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。（2）功能：接受刺激，产

神经调节的结构基础

人体神经调节的结构基础和调节过程（教案）资中一中周巍一、教学内容：人体神经调节的结构基础和调节过程二、教学目标1.让学生了解人体神经调节的的结构组成；2.使学生正确理解和掌握神经传导的过程及对人体活动的条件方式三、学生在学习过程中可能出现的问题：对兴奋在神经纤维上的传导、突触的结构、兴奋在神经元之间的传递过程及特点感觉抽象，不易理解。四、解决办法：借助多媒体

人体神经调节的结构基础和调节过程课件

《神经调节的结构基础》教学设计一、教学目标1.知识（1）描述神经系统的组成，掌握神经元的结构。（2）理解脊髓的结构与功能。2.能力通过学生观察、讨论、分析、交流等多种活动，培养学生分析、解决问题及自主学习的能力。3.情感、态度、价值观认同神经系统的重要性，增强保护神经系统的意识。二、教学重难点教学重点：神经元的结构与功能；脊髓的结构与功能。教学难点：脊髓的结

神经调节的结构基础

神经调节的结构基础一、教学目标1、通过观察示意图说出神经系统的组成，并通过模仿临床观察、资料分析等方法理解神经系统的各部分的功能。2、通过观察图示，说出神经元的结构和功能，区别神经、神经纤维和神经末梢。3、通过案例分析，认同神经系统的重要性，增强保护神经系统的意识。二、教学重点说出神经元的结构与功能。三、教学难点说出神经元的结构与功能。四、教学过程（一）游戏

人体神经调节的结构基础和调节过程全面版

人体神经调节的结构基础和调节过程一、教学目标1.概述神经调节的结构基础和反射。2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。二、教学重点和难点1．教学重点（1）兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。（2）人脑的高级功能。2．教学难点神经冲动的产生和传导。三、教学内容及要求（一）概述人体神经调节的结构基础

第2章神经调节第1节神经调节的结构基础课后篇巩固提升基础巩固1.下图是神经系统的组成概念图,叙述正确的是()A.②是大脑B.③能调节呼吸、血压等生命活动C.④是神经胶质细胞D.⑤具有接受信息、传出信息的功能,②是脑,③是大脑,A项错误;③大脑是调节人体生理活动的最高级中枢,B项错误;神经元又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位,由细胞体和突起构成,可见

课时课题：第三单元第五章第二节神经调节的结构基础3课型：新授课教学目标：知识目标1.知识目标①描述大脑的结构组成及功能。（重点、难点）②描述小脑和脑干的结构组成及功能。（重点）2.能力目标①通过观察模型及案例分析，培养学生的观察分析和理解能力。②能用所学的知识对生活中的现象进行分析、解释，提升自己分析问题、解决问题的能力。3.情感目标通过学习，认同脑的重要性

神经调节的结构基础课件【新教材】人教版高中生物选择性必修一

神经调节的结构基础和反射

【人教版新教材】《神经调节的结构基础》ppt1

神经调节(一)神经系统的结构基础和基本方式

《神经调节的结构基础》教学设计一、教学目标1.知识（1）描述神经系统的组成，掌握神经元的结构。（2）理解脊髓的结构与功能。2.能力通过学生观察、讨论、分析、交流等多种活动，培养学生分析、解决问题及自主学习的能力。3.情感、态度、价值观认同神经系统的重要性，增强保护神经系统的意识。二、教学重难点教学重点：神经元的结构与功能；脊髓的结构与功能。教学难点：脊髓的结

第九章第一节神经调节的结构基础和基本方式（一）填空题1．人体的各种生理活动，主要是在______调节下完成的。2．神经系统由______、______和它们所发出的______组成。前两者是神经系统的中枢部分，叫______系统。它们发出的神经，叫______系统。3．神经系统的结构和功能的基本单位是______。它的基本结构包括______和______两

神经调节的结构基础神经元教学设计简稿青州市夏庄初中孙海丽定向示标2一设计理念二教学目标知识目标1、描述神经系统的组成。2、说出神经元的结构和功能。能力目标培养学生利用学习资料，收集分析处理信息并解决问题的能力。情感目标尝试从自己的生活经验出发，提出问题、作出假设。体验科学发现的本来面目，激励自己更加有效地学习，珍惜青春期的美好时光。三教学重点难点1、能够描述

第二节 神经调节的结构基础(2)

第一节神经调节的结构基础和基本方式第一节神经调节的结构基础和基本方式教学设计教学目标1．理解神经调节的基本功能；了解神经系统的组成概况。2．掌握神经元的概念、基本结构与功能；了解神经元的类型及其分布。3．掌握反射的概念、反射弧的概念及反射弧的组成；学会做膝跳反射实验。说明：本章是继人体组成概况、运动功能、运输功能、营养功能、呼吸功能等前序课程之后的教学内容。