《我爱家乡的山和水》教学设计统编小学《道德与法治》二年级上册第四单元秭归县沙镇溪镇西陵小学姜仕民教学目标：1、懂得家乡是生我养我的地方，能说出自己家乡的名称。2、知道家乡有许多美丽的山和水，学会探究家乡的美。3、能感受到家乡的美，产生对家乡爱的情感。教学重点：感知家乡独有的山水特点，探究家乡之美。教学课时：一课时教学准备：师教具、课件、资源包；教学过程：一、

2020-2021年春季部编版2年级上册《道德与法治》13、我爱家乡山和水教学目标：1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学重点：了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。教学难点：了解家乡的故事和家

我们生活的地方

我爱家乡山和水教材分析本课是二年级《道德与法治》第四单元《我们生活的地方》中的第一课。教材设置了三个主题活动，分别是“我的家乡在这里”、“发现家乡的美”和“家乡的故事”，旨在让学生了解自己家乡的自然环境和人文环境，从而激发热爱家乡的情感，并升华为保护家乡山和水的情感和决心。学情分析二年级学生的认知水平虽处在初级阶段，但基本形成完整的知识结构体系。由于学生所特

《我爱家乡山和水》优秀教案【教学目标】1.了解自身家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自身眼中家乡的美景和自身对家乡的感受。3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。【教学准备】2.同学准备图画纸和彩笔。1.多媒体课件：《我的家乡》录象和相关的自然景观图片。3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或

新人教版小学二年级上册道德与法治第四单元第13课《我爱家乡山河水》教学设计教学导航【教材分析】《我爱家乡山和水》是部编版《道德与法治》二年级上册第四单元“我们生活的地方”第一课。本单元在学生了解了经常出入场所的基础上，带领他们进一步扩大生活空间，进入“我们生活的地方”，即家乡这一社会空间，通过引导学生感受家乡的山水风景、家乡的特产与人们的生活，旨在促进学生对

《我爱家乡山和水》◆教材分析本课是二年级《道德与法治》第四单元《我们生活的地方》的第一课。教材设置了三个主题活动，分别是“我的家乡在这里”、“发现家乡的美”和“家乡的故事”，旨在让学生了解自己家乡的自然环境和人文环境，从而激发热爱家乡的情感。◆教学目标【知识与能力目标】了解自己家乡的自然环境和人文环境。【过程与方法目标】运用观察、访问、调查资料等方式，了解家

人教版小学二年级品德与生活下册教案：我爱家乡山和水我爱家乡山和水教学目标1. 了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2. 能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3. 能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学重点：了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。教学难点：了解家乡的故事和家乡的文

《我爱家乡山和水》教学设计教学目标：知识与技能：听赏歌曲，感受歌曲优美清新的风格，并随音乐哼唱，自己创编新歌词，比较歌曲两段谱例的不同。过程与方法：通过聆听与演唱，让学生主动参与，学会合作，探究交流。情感态度与价值观：通过聆听与演唱，培养学生赞美自己的家乡，热爱自己的家乡。教学重点：感受歌曲优美清新的风格，并随音乐哼唱。教学难点：感受音乐情绪，比较歌曲两段谱

我爱家乡的山和水教材分析：本主题让学生通过观察、访问、查找资料，了解自己家乡的风景名胜，家乡的故事和家乡的文化生活，激起对家乡的热爱之情，展开有3个话题。（1）这里是生我养我的地方。画面让学生对“家乡”的概念形成具体的印象，并能用画笔记录自己眼中的家乡美景，引领学生思考：自己的家乡在哪里？哪儿是自己最喜欢的地方？（2）画画家乡的风光。“让我们来画画自己的家乡

《2我爱家乡的山和水》教案

《我爱家乡山和水》教案我爱家乡山和水 一、【活动目标】 1．了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发学生热爱家乡的情感。 2．能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3．能运用观察、访问、调查资料等各种方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 二、【活动准备】 1．多媒体课件：《我爱家乡山和水》录像及相关的自然景观图片。 2．学生准备图画纸和彩笔。

《我爱家乡山和水》第一课时教学设计

我爱家乡山和水教学目标：1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学准备：1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。2.学生准备图画纸和彩笔。3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。教学过程

《2 我爱家乡的山和水》教案

我爱家乡山和水教学目标：1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学重点:能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。课前准备：学生准备：1.指导学生用问一问、阅读等

人教版二年级下册《品德与生活》第一课我爱家乡山和水教案第一课我爱家乡山和水【教学目标】1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。【教学准备】1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。2.学生准备图画纸和彩笔

我爱家乡山和水教学目标：1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学重点:能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。课前准备：学生准备：1.指导学生用问一问、阅读等

《我爱家乡山和水》说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家早上好！今天很荣幸和大家一起分享我的说课，我是号选手张常葵，我说课的课题是《我爱家乡山和水》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学准备、教学过程及板书设计七个方面进行说课.一、说教材《我爱家乡山和水》是义务教育教科书人教版小学《品德与生活》二年级下册第一单元的第一主题。本单元的学习内容以

我爱家乡的山和水教材分析：本主题让学生通过观察、访问、查找资料，了解自己家乡的风景名胜，家乡的故事和家乡的文化生活，激起对家乡的热爱之情，展开有3个话题。（1）这里是生我养我的地方。画面让学生对“家乡”的概念形成具体的印象，并能用画笔记录自己眼中的家乡美景，引领学生思考：自己的家乡在哪里？哪儿是自己最喜欢的地方？（2）画画家乡的风光。“让我们来画画自己的家乡