+19179499596191+9398191+9992191+图文算式（一）【专题简析】算式谜是常见的猜谜游戏，通常在这些式子中含有一些用汉字、字母表示的特定的数字，要求我们根据一定的法则和逻辑推理方法，找到要填的数字。解答这类题目，要分析算式的特点，运用加、减的运算法则来安排每一个数。一个算式中填几个数时，要选好先填什么，再填什么，选准“突破口”，其他就

二年级奥数 Prepared on 22 November 2020二年级数学竞赛五一、填空（）个长方形（）个正方形3（18、10）、（10、6）、（20、11）、（、4）、（、3）。4（9、19）、（8、17）、（7、15）（6、）。5. 2、5、11、23、47、（）、（）。6学农基地中的花生是白薯的6倍，现在已经知道中的花生比白薯多105棵，种花生（）

小学二年级奥数 第18讲 图文算式(一)

第一讲找规律填数【研究目标】我们经常会看到按一定规律排列起来的一列数，如果要在一列数后面再写几个数，就要仔细观察这列数中已出现的几个数之间有什么规律，找准了规律，就能按规律下去填数了。按规律填数不是很容易就能填对的，要运用数的顺序和加、减、乘、除的知识，通过仔细观察，根据同组数列的顺序和前后、上下之间的相互关系，才能找出数与数之间的排列规律。例题1：按规律填

二年级奥数题及答案标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]二年级奥数题及答案1、用○、★、△代表三个数，有○+○+○=15，★+★+★=12，△+△+△=18，○+★+△=（）解答：152、小明、小红、小亮三个人去看电影，他们买了三张座位相邻的票，他们三人的座位顺序一共有多少种不同的安排方法解答：（小明，小红，小亮）、（小明

计 算 题 ( 共 1 0 0 题 )72岁，妈妈和爸爸同岁，妈妈的年龄是孩子的 4倍，三人4倍，爸爸和妈妈同岁，那么爸爸的年龄也是孩子 1倍数，已知三口人年龄和是72岁，那么孩子的年 龄为72-（ 1+4+4） =8（岁），妈妈的年龄是8X4=32（岁），爸爸和妈妈同岁 为32岁.2. ?甲乙丙丁各自参加篮球、排球、足球和象棋。现在知道：⑴ 甲的身材比排球

二年级奥数题全标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]二年级奥数题及答案1、用○、★、△代表三个数，有○+○+○=15，★+★+★=12，△+△+△=18，○+★+△=（）解答：152、小明、小红、小亮三个人去看电影，他们买了三张座位相邻的票，他们三人的座位顺序一共有多少种不同的安排方法解答：（小明，小红，小亮）、（小明，小

二年级奥数数图形The final revision was on November 23, 2020二升三暑期培训优训练（数图形）例16随堂练习1，数一数图中有多少条线段2数一数图中有多少条线段6；28例2与数线段相似，以AB为起始边的角有4个，以AC为起始边的角有3个，以AD为起始边的角有2个，以AE为起始边的角有1个。4+3+2+1=10(个)随堂练习

小学二年级奥数100道题小学二年级奥数100道题1、用0、1、2、3能组成多少个不同的三位数?2、小华参加数学竞赛，共有10道赛题。规定答对一题给十分，答错一题扣五分。小华十题全部答完，得了85分。小华答对了几题?3、2，3，5，8，12，()，()4、1，3，7，15，()，63,()5、1，5，2，10，3，15，4，()，()(1)、○+○+○=18(

分组观察法。14 7 8 1318 11 12 1725 19 16 82 415 207 8 10 1012345 51234 45123 34 5 12 23 4 51整体观察

一、计算题。( 共101题)1.图2-26是由四个扁而长的圆圈组成的，在交点处有8个小圆圈.请你把1、2、3、4、5、6、7、8这八个数分别填在8个小圆圈中。要求每个扁长圆圈上的四个数字的和都等于18。2.在图2-24中，三个圆圈两两相交形成七块小区域，分别填上1～7七个自然数，在一些小区域中，自然数3、5、7三个数已填好，请你把其余的数填到空着的小区域中，

小学二年级奥数9.重叠问题知识回顾：小朋友排队，从前面数，从后面数，丽丽都排第6，这一排共有几个人解析：从前面数丽丽排第6，从后面数丽丽还是排第6，这样丽丽被数了两次，重复了一次，所以这一排共有6＋6－1=11（人）。经典题型一15个同学排成一排做操，从左往右数，小芳排在第4个，从右往左数，小敏排在第8个。小芳和小敏之间有几个同学解析：○○○●○○○●○○○

第十五周：《同样多问题》1、甲筐比乙筐多8个西瓜，甲筐给乙筐6个西瓜后，哪筐西瓜多？多几个？3、小林和小珊有一些邮票，小林比小珊多8张，小林给小珊4张，两人邮票谁多？多几张？4、小明有两个书架，第一个书架比第二个书架多20本书，第二个书架给第一个书架10本书后，两个书架谁的书多？多多少本？5、甲乙两筐西瓜各28个，从甲筐取几个放入乙筐后，乙筐就比甲筐多10个

二年级奥数基础班第一讲速算与巧算习题1.计算：18+28+72 28+44+62+562.计算：100-68= 100-87= 1000-369= 500-47=3、计算：67+98 261-1974.计算：72-39+28 382-60+595.计算：99+98+97+96+95 * 9+99+9996.计算：436-（36+57） 579-83-177.

（（图文算式（二）【例题1】根据给出的算式，请推算出每个图形代表一个什么数字。4△=（）=）+578思路导航：根据加、减之间的关系，先看个位，两数相加的和是8，其中一个加数是4，要求另一个数，就用8-4=4，因此□代表的数是4，再看十位，两个数的和为7，一个加数是5，要求另一个加数，7-5=2，因此△代表的数是2.解：△=（2）=4）练习1在适当的地方添上括

加减法的巧算1、凑整法【例1】用简便方法计算 （1）64+97 (2)999+99+9 =64+100-3 =1000+100+10

二年级奥数小青把1、2、3、4、……97、98、99、100、101 放在一起，顺次排成一个多位数，123456……99100101，这个大数是几位数,分析与解能不能把这个大数写出来，再数一数是几位数,这个办法是可以的，就是太费时间了。我们可以这样想:1、2、3、4、……8、9 都是一位数，写一个一位数只用1 个数字，这样1,9 占了9 个数位。10、11、

竖式谜是一种有趣的数学问题．它的特点是给出运算式子，但式子中某些数字是用图形或者汉字来代表的，要求我们进行恰当的分析、判断和推理，从而确定这些图形或汉字所代表的数字．对于式子中的每一个位置，都可以从0至9这10个数字中选择一个，除非进行分析判断，否则想简单地直接通过试数的方法确定答案是极为费时费力的．因此，对于竖式谜必须以观察分析为基础，在此基础上才可以试数

小结：这道题运用了加法的交换律与结合律。因为345与655、27与373分别能凑成整千、整百数， 所以可以利用加法的交换律与结合律，先交换加 数的位置，再凑整。加法的交换律：a&#

二年级奥数目录第一章：算一算第一讲巧填竖式★★★★（通过分析算式的特点，运用加、减的运算法则算出每一个数字）第二讲简便运算（一）★★★（通过把数字整十整百地加减，快速地算出结果。多加了再减、少加了要补；多减了要补，少减了要减。口算很重要，一定要过关）第三讲简便运算（二）★★★★（可以把运算后能得到整百、整十的先算较简便。求几个连续数的和，可以取一个数为基准数