《纸》教学案例一、教材简介。本课是小学《科学》三年级上册第五单元第二课，本课的主题是以常见的纸为例对某一类材料进行的研究活动。通过学生对纸的探究，进而了解纸的有关特点及用途，并能养成对常见材料进行研究的好习惯。我校三年级学生，对于科学学习都有着浓厚的兴趣，特别是对动手操作的科学实验项目有着极大的参与热情。作为实验教师，我觉得要积极引导学生自主地展开科学研究活

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)三年级《科学》备课教案第一单元植物第一课我看到了什么【教学目标】1、树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。2、初步认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。3、用各种感官观察大树。懂得从图片上获得的信息是有限的，亲自观察事物会对事物有更多的认识。【教学重点】了解观察的目标

苏教版小学科学三年级上册《观察水》教学案例教材：苏教版小学科学三年级上册第三单元第二课第一课时一．教学目标：1．过程与方法：（1）学会用多种感官，多种方法，从不同的角度观察认识水，并能在观察中发现水的性质。（2）能用文字、图画或者语言描述观察水的结果。（3）初步学会认识物体的方法，能够在多种液体中快速鉴别水。（4）能区分什么是假设，什么是事实。2．知识与技能

新版教科版小学三年级科学下册全册教案_教学案例_城市学校网新版教科版三年级下册科学教案编写人员：第一单元：湖南省怀化市迎丰路小学舒孝清第二单元：哈尔滨市南岗区华山小学校王艳玲第三单元：浙江省慈溪市实验小学吴旭聪第四单元：浙江省富阳市春江中心小学陆丽华2008年2月教科版修订版三年级下册教材目录第一单元植物的生长变化1植物新生命的开始2种植我们的植物3我们先看

教科版小学科学三年级下册科学教学计划1、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。教材内容分析本册内容由“植物的生长变化”、“动物的生命周期”、“温度与水的变化”、“磁铁”四个单元组成。相对于整个的小学科学学

三年级科学教学案例与反思第一课我看到了什么【教学目标】科学概念：树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。过程与方法：初步认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。用各种感官观察大树。借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。用简单的词语记录观察的结果。情感、态度、价值观：懂得从图片上获得的信息是有限的，亲自观察事物

小学三年级科学教学案例《改变物体在水中的沉浮》教学构思：沉和浮是学生十分熟悉的现象，但是他们有许多是懂非懂的问题：在水中，钢铁会沉下去，用钢铁作的轮船为什么能浮上来？有的树叶飘在水面上，有的树叶却沉下去等等。《改变物体在水中的沉浮》，在教学中根据学生实际、教材内容和教育资源引导学生对沉浮现象进行观察，在认识矛盾冲突中和问题的驱使下展开一系列的探究活动，让学生

青岛版小学科学三年级上册《天气与生活》教学案例

小学三年级科学案例（课前每个桌子上有个对流实验演示器，在管内底部放入一个泡沫小球少倒些水让小球刚好粘到玻璃上）师：现在我们每组的实验桌上都有这样一个装置，里面有一个小泡沫球，如果不打破这个装置，我们用什么方法可以巧妙的把球取出来呢？生1：用铁丝勾生2：直接倒出来生3：倒水让它浮上来。师：同学们真聪明，有这么多方法。那你们试一试吧。实验时要加小心，不要打碎玻璃

自主探究，扩展生活――《有趣的磁铁》科学课教学案例案例背景及设想：《有趣的磁铁》一课选自义务教育课程标准实验教科书《科学》三年级下册。本课教科书包括四个板块：活动准备、活动过程、自由活动、拓展活动。活动准备提示了本课探究活动主题——磁铁有什么性质？利用文字及图示方式提出了需要学生课前准备的建议：了解生活中哪些地方用到了磁铁；准备各种各样的磁铁、曲别针、小螺丝

《塑料》教学案例12学习目标31、了解塑料的优缺点。42、能够运用比较方法认识塑料的优点。53、激发学生的环保意识、争当爱护环境小标兵。6重点难点71、了解塑料的优缺点。82、能够运用比较方法认识塑料的优点。激发学生的环保意识、争当爱护环境9小标兵。10课前展示课前准备教师准备：书、衣服、剪刀、小尺，教学挂图，录像资料。1112学习过程二次备课13一、情景导

小学三年级科学教学案例《改变物体在水中的沉浮》苏州市新庄小学黄敏教学构思：沉和浮是学生十分熟悉的现象，但是他们有许多是懂非懂的问题：在水中，钢铁回沉下去，用钢铁作的轮船为什么能父爱来？有的树叶飘在水面上，有的树叶却沉下去等等问题，《改变物体在水中的沉浮》，在教学中根据学生实际、教材内容和教育资源引导学生对沉浮现象进行观察，在认识矛盾冲突中和问题的驱使下展开一

科学教案年级：三年级教师：三年级下册科学教学计划一、全册教材分析：1、全册内容情况和各单元教学目标：本册内容由“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温度与水的变化”“磁铁”四个单元组成。“植物的生长变化”单元，将引领学生在种植风仙花的过程中，观察绿色开花植物的生长发育历程，发现其生长变化的规律，知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”营养生长”

教科版小学科学三年级上册教案第一单元植物第一课我看到了什么【教学目标】科学概念：树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。过程与方法：初步认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。用各种感官观察大树。借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。用简单的词语记录观察的结果。情感、态度、价值观：懂得从图片上获得的信息是有限

小学科学教学案例及反思鹤山市沙坪第二小学电话：8930380 《清清的水》课堂实录片段及反思鹤山市沙坪第二小学李国英《清清的水》选自粤教（科技）版《科学》三年级上册第二单元《走进水世界》的第一课。教学片段一情境导入（动画演示并电脑解说）同学们，你们知道吗？在1961年4月12日，前苏联宇航员尤里·加加林乘坐载人飞船，登上太空绕地球飞行，并创了人类载人航天的新

三年级科学教学案例《塑料》教学案例学习目标1、了解塑料的优缺点。2、能够运用比较方法认识塑料的优点。3、激发学生的环保意识、争当爱护环境小标兵。重点难点1、了解塑料的优缺点。2、能够运用比较方法认识塑料的优点。激发学生的环保意识、争当爱护环境小标兵。课前展示课前准备教师准备：书、衣服、剪刀、小尺，教学挂图，录像资料。学习过程二次备课一、情景导入：1、分别出示

小学科学教学案例这6分钟时间用的值五河县城关中心小学张冰去年我上了一堂三年级科学公开课，内容是《淀粉的踪迹》，我首先创设了情境：每组桌上有2个纸包，一包淀粉，一包滑石粉。老师一忙，忘了哪包是淀粉了，请同学帮忙想办法找出哪一包是淀粉。这一情境满足了学生爱表现的欲望，从而激发了学生的探究欲望，投入到下面一系列的探究活动之中。听课老师也被学生的探究活动深深吸引。当

大树和小草【教学目标】科学概念：小草和大树一样，具有生命体的共同特征。大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。大树和小草都有生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。过程与方法：用简图画出小草的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。情感、态度、价值观：体会到小草和大树一样，是一个个活生生的生命体，具有爱护小草，不践踏不

三年级科学教学案例 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《塑料》教学案例学习目标1、了解塑料的优缺点。2、能够运用比较方法认识塑料的优点。3、激发学生的环保意识、争当爱护环境小标兵。重点难点1、了解塑料的优缺点。2、能够运用比较方法认识塑料的优点。激发学生的环保意识、争当爱护环境小标兵。课前展示课前准备教师准备：书、衣

2020年小学科学三年级上册《有趣的浮沉现象》教学案例精品版青岛版小学科学三年级上册《有趣的浮沉现象》教学案例【教材】青岛版六年制---三年级上册【教学目标】1、探究目标：能够根据自己观察到的浮沉现象提出猜想和假设，并能采用简单的仪器对物体的沉浮进行定量的观察、实验、采集数据并做简单的记录。2、情感目标：通过实验探究，体验科学探究要尊重证据，养成细致观察的习