第19课江南地区的开发[知识要点]1.西晋的兴亡266年司马炎篡夺皇位，建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”280年西晋灭吴,结束了分裂局面316年西晋灭亡（匈奴人所灭）317年司马睿建东晋，定都建康420年大将刘裕自立为帝，东晋灭亡2.少数民族的内迁东汉末年，内迁少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五个。作用：促进了北方的民族大融合3.淝水之战（前秦----东晋）

人教版七年级历史上册第20课《北方民族大融合》课件

历史七年级上册第20课

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第20课北方民族大融合学习目标：识记：北魏统一黄河流域的时间，孝文帝迁都洛阳，孝文帝改革的措施；理解：民族大融合；分析：孝文帝改革的作用。重点难点：重点：北魏孝文帝的改革措施难点：正确认识民族大融合的含义自主学习：（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）1、北魏的建立：（1）时间：（2）地点：（3）民族：2、北魏统一黄河流域的时间：3、北魏孝文帝迁都

人教部编版七年级历史上册 第20课 魏晋南北朝的科技与文化 课件(共22张PPT)

人教版初中历史七年级历史上册导学案学校（编号20）学生班级学号小组姓名【学习重点】北魏孝文帝改革的措施【学习难点】北魏孝文帝改革是如何加速了北方民族大融合？【学习任务】【学习过程与方法】【学习笔记】※自主学习（结合教材，落实基础）一、北魏的建立：（1）时间：（2）都城：→1.学生独学看书，通过填空（填表）梳理十六国以来的一些残酷的刑罚。（1）北魏何年统一黄河

历史七年级上册第20课【精选】

人教版七年级上册《中国历史》第20课

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第20课魏晋南北朝的科技与文化[教学目标]1．知识与技能(1)掌握魏晋南北朝时期数学、农学方面的科技成就。培养学生综合归纳能力和动手能力。(2)学生通过学习书法、绘画和雕塑方面的基本史实，了解魏晋南北朝时期的重要艺术成就，提高对文物的鉴赏能力和树立爱护文物古迹的意识。2．过程与方法(1)通过对魏晋南北朝时期重要科技成就的学习，培养学生的归纳总结和动手能力；从

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第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第20课魏晋南北朝的科技与文化教学过程设计1．祖冲之生平。祖冲之(429～500年)，我国古代杰出的科学家，他在数学家、天文历法和机械制造方面都有重大成就。2．祖冲之的成就。(1)引导：请同学们自主阅读课本相关内容，找出祖冲之在自然科学方面的成就，并指出他在圆周率上有什么特殊贡献。①祖冲之测算的一年的时间与现代天

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第20课魏晋南北朝的科技与文化一、单项选择题1.下列属于《齐民要术》主要内容的有( )①强调农业生产要遵循自然规律②记述了许多前人没有记载过的河流③提倡改进生产技术和工具④介绍了江河流经地区的山川城镇、风土人情等A.①②B.③④C.①③D.②④2.当看到某同学画了许多不同边数的正多边形,埋头计算圆周率数值的情景时,我们知道该同学正在探究( )A.韩非子的思想

部编版七年级历史上册第20课魏晋南北朝时期的科技与

最新人教版七年级上册《中国历史》第20课

2019-2020部编人教版历史七年级上册第13课到第20课问题形式的知识点整理第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第13课东汉的兴衰1、西汉建立的时间、人物？灭亡的时间、人物？公元前202年刘邦公元9年王莽2、东汉建立的时间、人物、都城？公元25年光武帝刘秀洛阳3、光武帝时期出现的局面称为什么？“光武中兴”4、东汉中后期出现了什么现象？外戚宦官交替专