减数分裂和受精作用练习题1．下列选项中，属于形成配子多样性原因的一组是()①交叉互换②同源染色体联会③同源染色体分离④非同源染色体随机组合A．①②B．③④C．①④D．②③2．按自由组合定律遗传，能产生4种类型配子的基因型是()A．YyRR B．MmNnPP C．BbDdEe D．Aabb3．人类的卵细胞比精子大得多，下列说法正确的是()A．卵细胞含有更多的染

课时训练9体内受精和早期胚胎发育1.以下有关人类卵子发生的说法正确的是()。A.哺乳动物卵泡的形成是在初情期B.排卵是指排出成熟的卵泡C.排卵实质上排出的是初级卵母细胞D.排卵实质上排出的是次级卵母细胞2.下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是()。A.受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织器官的分化B.卵→卵裂→原肠胚→组织器官的分化C.受精卵→囊胚→原肠胚→幼

江西省信丰中学高二生物教案（生物必修二）课题：《减数分裂和受精作用》第二课时主备人：余斌【教学目标】知识目标：1、说明卵细胞形成过程及图解2、归纳、总结卵细胞和精子形成过程中的异同点3、掌握减数分裂过程中DNA、染色体及染色单体数目的规律性变化能力目标：1、通过比较法叙述卵细胞形成过程和精子形成过程不同点，培养学生归纳总结的能力2、通过对卵细胞的存在位置、卵

《减数分裂和受精作用》教学设计一、教材分析：1.教材的地位与作用：本节课的教学内容是以精子形成过程为例学习减数分裂过程，由此总结减数分裂的基本概念。这节课的内容是学生学习了细胞的基础知识。学生已经初步掌握了动植物细胞的结构和功能，明确了有性生殖的重要意义，理解了有性生殖是生物界普遍存在的一种生殖方式，对于生物的遗传、变异具有十分重要的意义。减数分裂这一内容还

(完整版)高中生物必修二第二章第一节减数分裂和受精作用

校本作业：第2章第1节减数分裂和受精作用2018.3.14一、选择题（每题2分，共25题，50分）1．下列生物的生殖过程中，能进行减数分裂的是( )A．变形虫 B．细菌 C．玉米 D．衣藻2．下列关于同源染色体概念的叙述中，不正确的是( )A．一条染色体经复制后形成的两条染色体B．一条来自父方、一条来自母方的染色体C．在减数分裂中能联会的两条染色体 D．形状

第2章第1节基础巩固一、选择题1．下列关于减数分裂的叙述，正确的是( )①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝点在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变⑤同源染色体分离，导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期A．①②③B．④⑤⑥C．①⑤D．⑥⑦[解析]

课时训练 9 体内受精和早期胚胎发育知识点一 精子和卵子的发生1. 关于次级精母细胞的描述，错误的是 A. 由初级精母细胞经第一次减数分裂而来 C.存在的时间很短2. 卵子完成减数第二次分裂是在 A. 生长卵泡期B. 成熟卵泡期3、 .精子和卵子在发生上的重要区别是 ()B •分裂后形成两个精细胞D.不同动物精子的形态和大小都一致()C.排卵时D.受精时()

《受精作用》教学设计1知识目标：模拟减数分裂过程中染色体的变化，加强对减数分裂的概念、减数分裂中染色体的规律性变化以及减数分裂和受精作用的意义的理解。2•能力目标：（1 ）生物绘图、识图能力（2）形象思维能力（3）比较推理能力3•情感目标：激发、训练学生克服困难，认真钻研的素质。通过模拟减数分裂过程中染色体的变化分析，使学生能够辩证地认识生命适应、进化等生命

减数分裂与受精作用教案设计教学目标：1、知识目标：（1）阐明细胞的减数分裂。（2）举例说明配子的形成过程。（3）举例说明受精作用。（4）使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。2、情感目标：（1）认同基因是物质实体。（2）增强动手操作能力，认同物质的规律性，树立辨证唯物主义世界观。3、能力目标（1）学生的自主观察、归纳总结、讨论分析、表解、巩固、练习，使

重庆二外高2015级生物单元检测题（二）第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用______ 班学号___________ 姓名__________ 成绩____________（全卷二个大题，23个小题；满分100分，考试时间40分钟）第I卷（选择题，共60 分）一、选择题（60分，每小题只有一个最符合题目要求的答案，每小题3分）1、下列关于减数分

课题：《减数分裂和受精作用》第二课时主备人：余斌【教学目标】知识目标：1、说明卵细胞形成过程及图解2、归纳、总结卵细胞和精子形成过程中的异同点3、掌握减数分裂过程中DNA、染色体及染色单体数目的规律性变化能力目标：1、通过比较法叙述卵细胞形成过程和精子形成过程不同点，培养学生归纳总结的能力2、通过对卵细胞的存在位置、卵细胞形成过程以及减数分裂图解等图的观察和

(完整版)第一节精卵结合孕育新的生命

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减数分裂与受精作用(完整版)

第二章基因和染色体的关系一、教材分析《减数分裂和受精作用》这一课题是在高中生物必修2第二章第一节的内容。这部分内容不仅是第二章的重点内容，也是整本书的重点内容之一。它以学过的细胞学知识、染色体知识、有丝分裂知识、生殖类型知识为基础。通过学习，使学生全面认识细胞分裂的种类、实质和意义，为后面学习遗传和变异，生物的进化奠定细胞学基础。二、教学目标1、知识与技能：

一、选择题1．下列关于减数分裂和有丝分裂共同点的描述，正确的是( )A ．染色体复制一次，着丝点分裂一次B ．染色体和DNA 均等分配C ．细胞质和细胞核物质均等分配D ．同一生物的不同细胞分别进行一次有丝分裂和减数分裂形成的子细胞中，染色体和DNA 数目均与分裂前的细胞相同1．A 解析：对于减数分裂和有丝分裂过程，从中找出共同点和区别：①减数分裂和有丝分裂

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、选择题1下列关于减数分裂和有丝分裂共同点的描述，正确的是（）A. 染色体复制一次，着丝点分裂一次 B .染色体和DNA匀等分配C. 细胞质和细胞核物质均等分配D. 同一生物的不同细胞分别进行一次有丝分裂和减数分裂形成的子细胞中，染色体和DNA 数目均与分裂前的细胞相同1 . A解析：对于减数分裂和有丝分裂过程，从中找出共同点和区别：①减数分裂和有丝分裂过程

《受精作用》教学设计1．知识目标：模拟减数分裂过程中染色体的变化，加强对减数分裂的概念、减数分裂中染色体的规律性变化以及减数分裂和受精作用的意义的理解。2．能力目标：（1）生物绘图、识图能力（2）形象思维能力（3）比较推理能力3．情感目标：激发、训练学生克服困难，认真钻研的素质。通过模拟减数分裂过程中染色体的变化分析，使学生能够辩证地认识生命适应、进化等生命