后进生转化阶段性情况记录表2015年 10月后进生转化阶段性情况记录表2015年 11 月后进生转化阶段性情况记录表2015年 12 月

后进生转化记录入职后转换记录（1）以下是一个教育案例,我们引导小莱走出“后发先进”行列,进入“优生学”行列。首先,学生的自然状况姓名：小莱性别男年龄：18岁的高中生第二,问题和行为1.学习：学习的目的不明确,缺乏兴趣和好奇心,经常讲课不够集中,作业不能认真完成,学习成绩不佳。2.思想方面：思维奇怪,自卑和自尊,缺乏主动性,放手,玩耍和爱情游戏。3.性格：顽固

后进生转化情况记录表1后进生转化情况记录表2后进生转化情况记录表3后进生转化情况记录表4后进生转化情况记录表5后进生转化情况记录表6后进生转化情况记录表7后进生转化情况记录表8后进生转化情况记录表9后进生转化情况记录表10

后进生转化情况记录表1后进生转化情况记录表2后进生转化情况记录表6后进生转化情况记录后进生转化情况记录表

班级：三（3）班学生姓名：辅导老师：班级：三（3）班学生姓名：辅导老师：后进生转化情况记录表班级：三（3）班学生姓名：辅导老师：

后进生转化情况登记表年级科目科任时间

后进生转化情况记录表5

后进生转化情况记录表1后进生转化情况记录表2后进生转化情况记录表3后进生转化情况记录表4后进生转化情况记录表5后进生转化情况记录表6

五年级后进生转化记录4篇(一)五年级后进生转化记录第1篇例所属专题：班级背景：行为懒散不爱学习事件：在信心、爱心、耐心的召唤下他们在进步我班学生毕佳辉，是五年级转进的插班生。该孩子性格暴躁，牛脾气十足，但他易接受新事物，做事果敢，很有个性。刚来时，学习懒散、松懈，上课时魂不守舍，情绪低落；下课打闹追逐，常欺负弱小同学，搞得全班不得安宁；课堂作业一周难得交上一

学困生转化情况记录表

班主任工作范文之后进生转化工作记录及总结一。情况分析：目前我班学习效果不佳的学生分为两种情况。一种是基础不好，学习困难大，听课听不懂，作业不会做，这样的学生不需要一味的责怪和批评，而是需要辅导和关心。另一种是基础还好，但学习态度不太端正，做事态度不够认真，遵守纪律的意志不够坚强，他们的作业一般有能力完成，但可能出现未完成或完成不认真的现象，他们的作业往往令人

后进生转化情况记录表3后进生转化情况记录表4后进生转化情况记录表2后进生转化情况记录表3

德育后进生转化记录

后进生转化情况记录表1后进生转化情况记录表2后进生转化情况记录表6

县实验小学三年级英语学科困生转化情况记录表2010年第一学期后进生转化记录表-------lujuanjuan基本情况：lujuanjuan是一个非常文静内向的孩子。不仅如此，还很胆小。平时只跟班级里的女生接触。看到老师会很有礼貌的打招呼，但是之后就匆匆逃离老师的视线。学习上基础比较差，而且主动性不强，上课常常发呆。神经比较木讷。老师的话，不管是批评还是表扬

二年(1)班上学期德育教育辅导记录表后进生转化情况记录表二年(1)班下学期转差记录表后进生转化情况记录表后进生转化情况记录表后进生转化情况记录表

后进生转化活动记录表包生教师：______ 后进生姓名：_______ 班级：_______ 时南陈集中学关于跃进生转化的计划一、指导思想学校以教育为宗旨，为了一切学生，为了学生的一切。跃进生是学校教育最需要关心、爱护的一个群体。但跃进生的转化不是一朝一夕能解决好的，是一个渐进的过程，需要教师、学生、家长三方一起努力。二、工作措施1、教师要针对每位同学的实际

学生：林海阳性别：女学困生的表现：这个学生贪玩好耍，通过家访得知该生喜欢熬夜看电视，加之在家父母比较宠爱，因此，每次考试几乎都不理想。转化过程：我针对该生的情况做了如下的转化工作：加大检查的力度，不给她偷懒的机会。针对她不完成作业的情况，每天布置家庭作业时我都让亲自检查完成情况。由于她不喜欢读书、背书，我就给她规定任务，请她的好朋友利用课余时间督促检查，我则

小学一年级帮扶记录表

后进生转化情况记录表1姓名年段/班级辅导教师落后表现及原因1.说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭，张口即来。2.上课不听讲，课后不写作业或乱抄作业胡应付。3.不遵守纪律，迟到说话看闲书。1.学习没兴趣，基础又不好，成绩太差跟不上。2.同学看不起，老师光批评，家长老埋怨。3.自控能力差，学习习惯和态度都不好。4.家长不抱有希望，混到毕业为止，根本不管不问。教育