新修订小学阶段原创精品配套教材《动物、植物欣赏》教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Lessons from "Appreciation of Animals and Plants"教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育《动物、植物欣赏》教案教学目标1.引导学生观察，动物和植物的颜色与纹样；2.引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美；3

美术教案-可爱的动物_小学美术教案_模板

美术课件《可爱的动物》

最新一年级下美术教案：可爱的动物课时：2课时教学目标：1、引导学生关注自己身边的动物，能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态，鼓励学生发挥想象，大胆表现，体验成功的乐趣。2、引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系，提高对艺术要素的感知和想象力。教学准备：1、动物录象、图片、图书、玩具、模型等2、有关动物谜

小学美术《可爱的动物》优秀教案小学美术《可爱的动物》优秀教案教学目标：1、知识与技能目标：感受各种材料特性，探索巧妙运用各种材料、手法表现动物的方法。2、过程与方法目标：了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱，体验发现、探究、合作的愉悦，培养学生的综合学习能力和创造精神。3、情感态度和价值观目标：培养保护动物的环保意识，激发美术学习的兴趣。教学重点

《可爱的动物》优秀教案教学内容与目标了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物的方法。教学重点与难点重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识，探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。难点：巧妙运用各种材料

小学美术一年级《可爱的动物》教案

《可爱的动物》教案教学内容与目标：了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物的方法。教学重点与难点：重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识，探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。难点：巧妙运用各种材料

《可爱的动物》教学设计教学内容与目标：1.认知目标：多角度地了解认识动物的可爱之处；感受各种材料特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。2.情感目标：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。3.能力目标：通过探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。教学重点与难点：重

《可爱的动物》美术教案设计教学目标：1、引导学生关注自己身边的动物，能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态，鼓励学生发挥想象，大胆表现，体验成功的乐趣。2、引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系，提高对艺术要素的感知和想象力。教学准备：1、动物录象、图片、图书、玩具、模型等2、有关动物谜语教学活动过程：第

小学美术可爱的动物

小学美术《可爱的动物》课件

美术课时教学设计

。美术课时教学设计第 1 单元 第 1 课时 授课时间：年 月 日课题可爱的动物课型综合 探索认知目标： 多角度地了解、认识动物的可爱之处，感受各种材料的特性，探讨巧妙运用教 学 目 标重点难点各种材料、手法有创意地表现“可爱的动物”的方法。技能目标： 在体验、合作、探究中，发现站立的动物的制作方法。情感目标： 感受动手制作的乐趣，保护动物的意识得到有效激发

小学美术《可爱的动物》课件

人美版小学美术一年级下册《可爱的动物》课件

小学美术《可爱的动物》优质课件

小学美术公开课教案《可爱的动物》教学设计《可爱的动物》课时：2课时教学目标：1、引导学生关注自己身边的动物，能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态，鼓励学生发挥想象，大胆表现，体验成功的乐趣。2、引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系，提高对艺术要素的感知和想象力。教学准备：1、动物录象、图片、图书、玩具

美术教案－可爱的动物以下是关于美术教案－可爱的动物，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。可爱的动物教学重点：欣赏、感知、探索、自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识，探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。教学难点：巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。课前准备：学生课前准备：搜集各种动物的图片

人教版小学美术一年级下册第9课《可爱的动物》教学设计优秀教案人教版小学美术一年级下册第9课《可爱的动物》教学设计优秀教案9.课题可爱的动物课时：2课时教学目标：1、引导学生关注自己身边的动物，能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态，鼓励学生发挥想象，大胆表现，体验成功的乐趣。2、引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与大自然之