美术《可爱的动物》教学设计

小学美术《可爱的动物》优秀教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握动物的外形特征、生活习性以及绘画表现方法。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察能力、创新能力和绘画技巧。

3. 情感态度与价值观：培养学生对动物的喜爱和保护意识，激发学生对美术创作的兴趣。

二、教学内容1. 动物的外形特征和生活习性2. 动物绘画的基本技巧3. 创作实践：绘制一幅自己喜欢的动物作品三、教学重点与难点1. 教学重点：了解动物的外形特征、生活习性，掌握动物绘画的基本技巧。

2. 教学难点：如何将观察到的动物特征生动地表现出来，形成具有个性的作品。

四、教学准备1. 教师准备：动物图片、视频资料、绘画工具和材料。

2. 学生准备：绘画本、铅笔、水彩笔等绘画工具。

五、教学过程1. 导入：展示一组动物图片，引导学生观察和讨论动物的外形特征和生活习性。

2. 新课讲解：介绍动物绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。

3. 示范演示：教师现场绘制一幅动物作品，讲解绘画步骤和技巧。

4. 学生实践：学生按照示范进行绘画实践，教师巡回指导。

5. 作品展示：学生展示自己的作品，进行互评和教师评价。

6. 总结：总结本节课的学习内容，强调观察、创新和绘画技巧的重要性。

7. 作业布置：要求学生课后观察一种动物，绘制一幅作品，下周课堂交流。

六、教学策略1. 采用直观演示法，通过图片、视频和现场示范，让学生清晰地了解动物的外形特征和生活习性。

2. 运用讨论法，引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的观察能力和创新思维。

3. 采用实践法，让学生动手绘画，提高学生的绘画技巧和创作能力。

七、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂上的参与程度、观察能力、创新思维和绘画技巧。

2. 作品评价：评价学生的作品是否具有个性、生动形象，以及是否能体现动物的特征。

3. 学生自评和互评：鼓励学生自我反思和相互学习，提高学生的评价能力。

八、教学拓展1. 组织一次动物主题的绘画比赛，鼓励学生积极参与，展示自己的才华。

1. 认知目标：让幼儿了解版画的基本概念和制作方法，认识各种可爱的动物。

2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力，学会用版画的形式表现自己喜欢的动物。

3. 情感目标：激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

二、教学内容：1. 版画的基本概念和制作方法。

2. 认识各种可爱的动物。

3. 用版画的形式表现自己喜欢的动物。

三、教学准备：1. 教具：版画制作材料（如木板、刷子、颜料等）、动物图片、范例作品等。

2. 环境：安静、整洁的美术活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍版画的基本概念和制作方法，引导幼儿观察动物图片，激发幼儿对可爱动物的兴趣。

2. 讲解：教师讲解版画的制作步骤，示范如何制作一幅可爱的动物版画。

3. 实践：幼儿在教师的指导下，动手制作自己喜欢的动物版画。

4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、创新能力及对美术的兴趣。

2. 幼儿的作品展示，观察幼儿对各种动物的认识程度及版画制作技巧。

3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能主动进行美术创作，表达对动物的情感。

1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的版画作品，让家长了解幼儿在美术课程中的表现和进步。

2. 动物角色扮演：组织幼儿进行动物角色扮演活动，让幼儿更深入地了解动物的特点和生活习性。

3. 动物故事分享：让幼儿回家后，与家长一起收集关于动物的故事，下次课程与同学们分享。

七、教学总结：通过本节课的学习，幼儿们认识了版画的基本概念和制作方法，学会了用版画表现自己喜欢的动物。

在制作过程中，幼儿们的动手操作能力、创新能力得到了锻炼，对美术的兴趣更加浓厚。

通过动物角色扮演、故事分享等活动，幼儿们更深入地了解了动物，培养了关爱动物的情感。

八、教学反思：在教学过程中，教师应关注每一个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能完成作品。

人教版一年级艺术美术《可爱的动物》教案一、教学目标1.知识与技能目标认识不同种类的可爱动物，了解它们的外形特征和生活习性。

学会用绘画、手工等形式表现可爱的动物。

培养学生的观察力、想象力和创造力。

2.过程与方法目标通过观察、欣赏、讨论等活动，激发学生对可爱动物的兴趣。

引导学生运用多种材料和方法进行创作，提高学生的动手能力。

鼓励学生在创作过程中互相交流和合作，培养学生的团队合作精神。

3.情感态度与价值观目标培养学生对动物的热爱之情，增强保护动物的意识。

让学生在创作中体验艺术的乐趣，感受大自然的美好。

二、教学重难点1.教学重点认识可爱的动物，用艺术形式表现它们的特征。

培养学生的创造力和动手能力。

2.教学难点如何准确地表现动物的外形特征和动态。

三、教学方法讲授法、观察法、实践法、讨论法、展示评价法。

四、教学准备1.教师准备各种可爱动物的图片、视频资料。

绘画工具（彩笔、油画棒、水彩颜料等）、手工材料（彩纸、剪刀、胶水、超轻黏土等）。

动物玩具或模型。

多媒体课件，展示动物的艺术作品。

2.学生准备绘画工具、手工材料。

五、教学过程1.导入新课播放一段可爱动物的视频或展示一些动物图片，引起学生的兴趣。

提问学生：“你们喜欢这些动物吗？它们叫什么名字？有什么特点呢？”引出课题。

2.认识可爱的动物教师拿出动物玩具或模型，让学生观察动物的外形特征，如身体形状、颜色、花纹等。

引导学生讨论动物的生活习性，如它们吃什么、住在哪里、怎么活动等。

利用多媒体课件展示更多不同种类的可爱动物，让学生认识更多的动物。

3.欣赏动物艺术作品展示一些以可爱动物为主题的绘画、手工等艺术作品。

引导学生欣赏作品中动物的表现形式和艺术特色，提问学生：“这些作品是如何表现动物的？你最喜欢哪一件作品？为什么？”4.艺术创作绘画创作：教师示范用绘画的方式表现动物，如先画出动物的外形轮廓，再添加细节和颜色。

学生选择自己喜欢的动物，用绘画工具进行创作。

教师可以提醒学生注意动物的特征和动态的表现。

美术可爱的动物教学设计美术可爱的动物教学设计范文（精选8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。

那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编收集整理的美术可爱的动物教学设计范文（精选8篇），欢迎大家分享。

美术可爱的动物教学设计1教学名称：动物乐园教学目标:1、知识目标：参考相关的资料,结合自己的理解,抓住动物的基本特征,由基本型入手采用多种技法,临摹或创作泥塑动物形象。

2、能力目标：增强学生的审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。

3、情感目标：培养学生热爱生活，保护珍惜动物的情感思想。

教学重点：学习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。

教学难点：作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。

教学准备：课件、彩泥、牙签、小刀、剪刀等。

学生收集关于动物的`资料。

教学过程：1、谈话：我们的学校对面有个老邻居：动物园，我想很多同学都去过动物园吧？那你知道那些珍惜动物哪？请说一说。

2、每种动物都有自己的特征，看录像。

（大象、犀牛、斑马、长颈鹿）3、猜一猜：请一个同学表演动物特征，其他同学猜动物。

4、欣赏艺术品：现实中的动物与艺术的不同。

欣赏泥人张的作品。

5、欣赏学生作品：我们学生也能做出精美的作品。

6、比较：绘画作品与泥塑的区别。

7、探究：请学生研究是如何作的：⑴复习：几种泥塑技法。

⑵变魔术：出示一个圆球，请同学看由一个基本型变出的各种动物8、学生参考自己和教师收集的动物资料进行创作。

9、利用沙盘展示学生作品，学生互评互学，找到自己不足回去加以改正。

10、教育学生热爱和保护珍惜动物。

美术可爱的动物教学设计2预设目标：1、用不同的材料画出不同的动物的特征。

2、体验“排水画”作画的乐趣。

3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备：1、水粉颜料（红、绿、蓝）、调色盘、排笔人手一份。

2、铅画纸、白色油画棒、白蜡烛、白粉笔、白水彩笔人手一份。

教案第14课可爱的动物教学目标：1. 让学生了解动物的基本特征，能够准确地描绘出动物的外形。

2. 培养学生对动物的观察力和想象力，能够用简单的语言描述动物的特点。

3. 培养学生爱护动物、保护环境的意识。

教学内容：1. 动物的基本特征2. 动物的描绘方法3. 动物的观察与描述教学重点：1. 动物的基本特征2. 动物的描绘方法教学难点：1. 动物的观察与描述教学过程：一、导入1. 教师出示一些动物图片，让学生观察并说出它们的名字。

2. 教师引导学生总结出这些动物的基本特征。

二、新课讲解1. 教师讲解动物的基本特征，如：头、身体、四肢、尾巴等。

2. 教师讲解动物的描绘方法，如：线条、颜色、形状等。

3. 教师讲解动物的观察与描述，如：动物的外形、颜色、动作等。

三、学生练习1. 教师出示一些动物图片，让学生观察并描绘出它们的外形。

2. 教师引导学生用简单的语言描述动物的特点。

四、作品展示与评价1. 学生将自己的作品展示给全班同学，并互相评价。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识。

2. 教师引导学生反思自己的学习过程，发现问题并及时改正。

教学延伸：1. 教师可以让学生回家后观察自己喜欢的动物，并用绘画或写作的方式记录下来。

2. 教师可以组织学生参观动物园，让学生近距离观察动物，增强他们的观察力和想象力。

教学反思：本节课通过讲解动物的基本特征、描绘方法和观察与描述，培养了学生的观察力、想象力和表达能力。

在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，鼓励学生积极思考和表达。

同时，教师还应关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。

在今后的教学中，教师可以尝试更多的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和创造力。

重点关注的细节：动物的观察与描述在《可爱的动物》这一课的教学中，动物的观察与描述是至关重要的环节。

通过观察和描述，学生不仅能够更好地理解动物的特征，还能够提高他们的观察力、想象力和表达能力。

美术可爱的动物教学设计美术可爱的动物教学设计12篇作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。

写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的美术可爱的动物教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美术可爱的动物教学设计1活动设计背景幼儿园对于周围的生活环境有着十分浓厚的探索兴趣，尤其是对于动物世界充满了好奇，生活中常见的各种小动物，在幼儿服从中是有生命，有情感的是他们天真世界中的一部分。

该主题活动的开展，可以让孩子们去探究动物的形态、生活习性和习惯，初步认识人与动物的关系，培养其爱护动物的情感。

活动目标1，学习常见动物（猫、狗、鸡-、鸭等）等名称，并了解它们的突出特征。

2，培养幼儿热爱小动物，喜欢小动物的情感。

3，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4，培养幼儿敏锐的观察能力。

5，探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点，难点重点：了解常见动物的名称，形态及生活性。

难点：培养幼儿热爱小动物，喜欢小动物的情感。

活动准备1，小猫、小狗、小鸡、小鸭、小羊等毛绒玩具。

2，儿歌《可爱的小动物》录音磁带及挂图。

活动过程（一）开始部分播放儿歌《可爱的小动物》激发幼儿对动物的兴趣。

教师：刚才的儿歌星都有那些小动物?(请幼儿自由表述)。

教师：今天老师把这些小动物请到我们班来了，你们欢迎吗？（二）展开部分1，教师出示毛绒动物玩具，接受小动物的名字。

2，教师逐一出示毛绒玩具，引导幼儿观察表述小动物的特征。

例如；我们先来认识一下小狗，哪位小朋友能像老师一样给大家介绍一下小狗呢？鼓励幼儿大胆表述：3，游戏“看谁说得好”当教师出示小动物玩具时，幼儿能够准确地说出动物的名字叫声。

例如：教师出示小羊玩具时，幼儿能说出，小羊咩咩咩。

（最好让所有幼儿有机会参与游戏讲述）。

（三）结束部分：教师小结今天我们小朋友跟这么多的小动物做游戏，你们喜欢他们吗？你们会怎么样关心爱护动物朋友呢？请小朋友想一想，说一说。

小班美术可爱的小动物教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、教学目标1. 让学生了解和掌握各种可爱动物的外形特征、生活习性。

2. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

3. 提高学生运用美术语言表达自己思想感情的能力。

二、教学内容1. 欣赏各种可爱动物的图片，引导学生关注动物的外形特征、生活环境。

2. 学习动物的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。

3. 创作一幅关于可爱动物的绘画作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察动物特征，培养学生绘画技能。

2. 教学难点：如何表现动物的可爱形象和生动表情。

四、教学准备1. 准备各种可爱动物的图片、视频资料。

2. 准备绘画工具和材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程1. 导入：展示一些可爱动物的图片或视频，引导学生关注动物的外形特征和生活环境。

2. 讲解：讲解动物的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，让学生了解如何表现动物的可爱形象。

3. 示范：教师示范绘画一幅可爱动物的作品，讲解绘画步骤和技巧。

4. 练习：学生按照示范进行绘画练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

六、教学拓展1. 邀请动物保护工作者或专家进行讲座，让学生了解动物保护的重要性。

2. 组织学生参观动物园或野生动物保护区，增加对动物的了解。

3. 开展关于动物的摄影比赛，鼓励学生用镜头记录可爱的动物。

七、教学评价1. 评价学生的绘画技能，如线条、色彩、构图等方面。

2. 评价学生对动物特征的观察和表现，以及创意程度。

3. 评价学生在绘画过程中的态度、合作意识及环保意识。

八、教学建议1. 鼓励学生多观察大自然，关注身边的动物，积累绘画素材。

2. 引导学生运用多种绘画技法，提高绘画表现力。

3. 注重培养学生的创新意识和审美能力。

九、教学反思2. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法，以满足学生的学习需求。

3. 关注学生的个性发展，激发学生的学习兴趣。

十、教学资源1. 收集更多关于可爱动物的图片、视频、书籍等资源，丰富教学内容。

2. 建立网络资源库，方便学生和家长查阅学习资料。

《可爱的动物》幼儿园大班美术教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材《可爱的动物》。

通过学习本节课，孩子们将了解到各种动物的特征和形态，学会用简单的线条和色彩描绘自己喜欢的动物。

教材中的章节包括：1. 了解动物的特征；2. 学习描绘动物的方法；3. 创作属于自己的动物画作。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握各种动物的基本特征，提高观察能力。

2. 培养学生用线条和色彩描绘动物的能力，提高动手操作能力。

3. 培养学生发挥想象，创作出富有创意的动物画作，提高创新能力。

三、教学难点与重点重点：了解动物的基本特征，学会描绘动物的方法。

难点：如何用线条和色彩表现出动物的形态和特征，创作出富有创意的画作。

四、教具与学具准备教具：动物图片、画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔等。

学具：每位学生准备一张画纸、一套画笔、水彩颜料、彩色铅笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种动物的图片，引导学生观察动物的特征，如外形、颜色、纹理等。

让学生发表自己的看法，分享对动物的喜爱之情。

2. 讲解与示范（10分钟）教师简要讲解动物的特征，如猫的灵动、狗的忠诚、鸟的自由等。

然后示范如何用线条和色彩描绘动物，展示描绘动物的方法和技巧。

3. 学生动手操作（10分钟）学生在教师的指导下，开始动手描绘自己喜欢的动物。

教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

4. 创作展示与评价（5分钟）学生完成画作后，将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

六、板书设计板书内容主要包括：动物特征、描绘方法、创作要求等。

通过板书，让学生对本次课程的教学内容有一个清晰的认识。

七、作业设计作业题目：请描绘你最喜欢的动物，并写一段话介绍这只动物。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课学生对动物的特征有了更深入的了解，大部分学生能够运用线条和色彩描绘出自己喜欢的动物。