短文分析专项练习(一)时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。1、这篇短文一共有（）句话。2、小山羊送给小白兔什么花？、、3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。（二）金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼

三块钱他是一个军人，在战场上负伤，双腿高位截瘫。他的妻子没有工作，一家三口就靠着他的抚恤金生活。为了能够养活自己的家庭，他安了假肢，买了一辆三轮车，靠拉人赚钱谋生。那天傍晚，瓢泼大雨。在街道的拐角处，上来了两个西装革履的客人，客人说，快点啊，我们急着见人。没走多远，车在一个上坡的地方陷进泥坑。雨大路滑，怎么也上不去了。他央求客人下来，先把车推过去，再上车。可

资料五：在活动中写好人物的姿态一次递球活动拔菠菜①我们一起乘车前往劳动基地。这天秋高气爽，午后的太阳高悬在当空，尽情地把自己那无数条温暖的手臂伸向人们。虽然到了深秋，但天气并不太冷，下了车，我们说说笑笑地直奔菜地。②菠菜长大了，绿油油的一大片。约有十多厘米高了，硕大的叶子，在微风中一正一反地摆动着，像战场上一大君手持盾牌操练的士兵，欢迎主人的到来。是啊，从播

第八讲如何升华文章的中心（阅读训练一）一、要点：1、学习以物喻人，托物言志的方法。2、重在找准物的特点与人的精神品质的结合点。3、关键是提高认识能力，提炼和升华中心。4、从描述和议论中，找出中心句，把握文章的中心思想。二、练习：阅读短文，回答问题。我爱翠竹竹子，和松树一样的四季常青，和梅花一样傲寒而立，它一直受到我的喜爱。从远处看，竹子像一群身穿绿色绸衣的仙

小学语文阅读与写作训练一做阅读理解的三个步骤1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带

有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

小学语文阅读教学与作文指导研究

小学语文阅读与作文辅导Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】课时计划简表（语文）

小学语文阅读与写作测试（参考答案）学校姓名得分一．古诗默写1.随风潜入夜，润物细无声。2.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。3.李白的《秋浦歌》中使用夸张手法的诗句是“白发三千丈，缘愁似个长。”另写两句你知道的李白诗：床前明月光，疑是地上霜。4.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。5.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。6.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。二．古文默写

小学语文知识点总结：议论文阅读《语文课程标准》的阶段目标中对议论文的阅读要求是：阅读简单的议论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图标等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。《语文课程标准》对阅读议论文的评价建议：1、阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向;重视对学生多角度、有创意阅读的评价。2、重点评价学生对读物

课时计划简表（语文）

小学语文阅读与写作总结在这次学习过程中，虽然时间非常有限，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。一、参加研修带来的收获1．在这次专题的学习中，我认真观看视频。并认真做好读书笔记，写出自己的心得。不断在理性认识中丰富自我，在学习中成长自我。2．这次研修解决了我在教学中的许多困惑。如当专家讲到作文教学时，我口说我见，我手写我心.....我发现学生的写作困难是我所

小学语文阅读写作技巧表达方式：做语文题的技巧，比如阅读：小学6年级记叙文记叙文阅读方法：用心读懂全文提炼中心大意（人事情理）认真读题干，明确思路答题扣词题干中的关键词尽量要点齐全（分值）1表达方式：记叙描写说明议论抒情2描写方法：动作语言心理外貌神态，细节描写3记叙顺序的作用一．顺序通过事情的发展时间的推移和按照认识的发展来叙述二、倒叙内容集中，对比鲜明，能

• 顺序：• 写人记事文章 • 顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙 • 描景文章 • 空间顺序 • 观察的先后顺序 • 时间推移的顺序 • 景物的不同类别 • 状物文章 • 静物、动物、

小学一年级语文短文阅读练习精选我的家乡我的家乡在荷花村（cūn）。荷花村是个美丽的地方。池(chí)塘(táng) 里，荷花红红的。小路旁，嫩(nèn)草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。我的家乡真可爱！（1）、短文共有_____小节，第二节有_____句话。（2）、读短文，再填空。荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草

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小学语文中阅读与写作的关系————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：浅谈小学语文中阅读与写作的关系陈宁宁古人云，“读书破万卷，下笔如有神”，这句话很有力地见证了阅读与写作的关系。《语文课程标准》上写道：“阅读是收集信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径

叙事类文章阅读专题记事类文章，就是把一件事或几件事有条理地用文字叙述出来，让更多的人去重新感受这些事情，从中明白一个道理，收到一种精神的鼓舞或思想的教育。根据小学高年级学生的阅读要求，阅读记事类文章要注意：㈠把握记事文叙述的“六要素”记人叙事离不开人物、时间、地点与事情的起因、发展、结果这六个要素。我们在开始阅读这类文章时，就要初步了解这件事发生在什么时间、

依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声

小学语文阅读与写作测试（参考答案）学校姓名得分一．古诗默写1.随风潜入夜，润物细无声。2.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。3.李白的《秋浦歌》中使用夸张手法的诗句是“白发三千丈，缘愁似个长。”另写两句你知道的李白诗：床前明月光，疑是地上霜。4.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。5.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。6.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。二．古文默写