初中语文中考专题总复习教案中考总复习教案目录第一部分第一：基础知识积累与运用（共16 课时）2 汉字4 标点符号1 语（字）音、3 词语（成语）及运用、课时：2 课时（四节课）第二：1 修辞3 缩句、扩句、仿句课时8 课时（十六节课）第三：2 病句（文）的修改 4 名句的识记1 文学常识及文化常识3 口语交际 5 图文转换（略）课时4 课时（八节课）第四：2

《综合性学习》专题复习教案复习内容：1、了解综合性学习的主要类型2、把握综合性学习的中考基本题型3、掌握综合性学习的应考策略及解题技巧复习重、难点：重点：应考策略的掌握难点：解题技巧的运用复习课时：3课时第一课时复习要点：了解综合性学习活动的特点，完成教材中关于综合性学习专题的梳理复习过程：一、请同学们回忆一下，在我们以前的学习中，曾经开展了一些综合性学习活

中考语文修改病句专题复习教案行别营中学孙杭【教学目标】1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。3、能对病句进行恰当的修改。【教学重点】掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。【教学难点】常见病句类型的辨析及修改。一、导入新课人吃五谷杂粮没有不生病的，不过，生病是一件非常痛苦的事，一旦生病，我们别无他法，只得去找医生看病。同学们，你

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)人教版初中语文中考总复习教案中考复习按二轮复习：第一轮复习——按知识点考点来进行复习第二轮复习——中考试卷模拟强化训练第一轮复习——知识点考点一、总体安排安排内容指导用时训练用时测试用时第一讲拼音、汉字、词语、标点 1 13 第二讲句子（病句、修辞、成分、单复句、句式变换） 1 2第三讲语言实际运用（得体、连

第五、六课时词语（成语）及运用一、考点分析近几年中考试题中，对于词语的考查，主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义，分辨词语在具体语言环境中的感情色彩，并能能够根据语言环境正确使用词语。中考中所考查的词语，往往是两音节的或者是成语。分值往往在四到六分。对于词语的考查，可以在语文基础知识中进行，也可以在阅读中进行。词语是我们学好语文的基础。在写作当中，我们同

文言文专项复习九教案复习目标：1.复习《醉翁亭记》一课。2.掌握文中重要的实词和虚词。3.培养迁移能力。复习重难点：1.掌握文中重要的实词和虚词。2.培养迁移能力。复习时数：一课时教学设计：一、导入。二、检查预习情况。1.解释加点的字词。其西南诸．峰林壑．优美山．行六七里名．之者谁饮少辄．醉醉翁之意．不在酒得之心而寓．之酒也日出而林霏．开云归而岩穴暝．野芳发

初三语文专题复习----说明文复习教案一、考点梳理1.理清文章的思路，理解文章的内容；抓住说明对象的主要特征。2.辨析文章的说明方法。3.把握文章的说明顺序。4.体味和推敲重要词语、限制性词语在语言环境中的意义和作用。5.联系生活实际，进行创造性的表达。二、课时安排2课时三、教学过程第一课时（一）导入1.明确复习内容2.学生回顾讨论：考试中说明文主要考查的内

专题十三：综合性学习【考点透视】：综合性学习类题型是近几年中考的热点和亮点。这类试题强调生活即语文，语文要介入生活；生活中处处有语文，处处能学语文。综合性学习类型题具有生活性、实践性、综合性、开放性的特点，是江西中考的必考题之一。【教学目标】：熟悉各种综合性题目的特点及解答方式，做到有的放矢。【教学过程】：一、引入真题，巩固知识[2016•江西]综合性学习（

语音与文字一、复习要点《语文课程标准》（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。初中学生“累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。”1、准确识记字音，目的是为了避免误读。误读的原因主要有：①多音字误读。常用字中二三百个多音字，要了解这类字在不同语境中的不同意义；②形声字

二中九年级语文导学案二中九年级语文导学案二中九年级语文导学案二中九年级语文导学案二中九年级语文导学案二中九年级语文导学案

2019-2020学年中考语文专项复习综合性学习专题训练教案(新人教版)两个栏目，可以从历史、文化、艺术、名胜、民俗等角材料，准备在发言中用这岁钱”的问题，九年级（华教的语文学习产生困难，世产生过重大影响。仲尼中学初三年级开展了“初识

中考语文专题复习教案确使用等。考语文试卷，词语运用考查主要有以下特点：值得关注的是，成语的考查可以说占识：同义词、近义词、多义词、反义词，比如“生日”和“诞辰”词一定要联系例如“宽”就有以下几种意义。词了。“鼓励”与“怂恿”等。有些词语在特定的语境中，其本来的感情色彩会发生改变。事传说、古诗文、寓言“唯）注意成语的感情色彩的变化：如“明哲保身的人能保全自己，

小语段复习课题小语段复习课型复习课课时序数27---30课时教学目标1了解多义词的意义，辨析同义词的细微差别2弄清病因，修改病句3根据不同需要选用不同句式4简明连贯得体的表达语意重点简明连贯得体的表达语意难点弄清病因，修改病句学习过程（一）几个学生问哲学家苏格拉底：“人生是什么？”苏格拉底把他们带到一片苹果树林，要求大家从树林的这头走到那头，每人挑选一只自己

中考总复习教案目录第一、二课时语音一、复习要点《语文课程标准》（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。初中学生“累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。”考点分析同学们通过三年的初中学习，应该能够正确认读3500个左右常用字的字音。同学们应该了解《汉语拼音方案》，掌握

中考语文专题复习——病句辨析与修改教案长江中学龚鸣复习目标1．掌握常见的病句类型。2．能对病句进行辨析并用符号修改。复习重点1．能准确判定句子有无语病。2．掌握常见的病句类型。复习难点1．能对病句进行辨析并用符号修改。教学准备多媒体教学过程一、导入新课病句：是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，无

20XX年中考语文总复习教学案[课时] 第43课时[复习内容] 九年级下册的两篇文章《公输》《孟子》两章（其余篇目练习请自行增补）[复习重点] 1、朗读：朗读准确、节奏正确2、领会文句大意，把握文章主旨3、掌握重要文言实词意义4、重要语句翻译（一）阅读《公输》“公输盘为楚造云梯之械……公输盘曰‘诺’”选文。1、解释加点的词⑴宋无罪而．攻之（）⑵公输盘不说．（

名著导读专题复习教学目标：1. 能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。2. 能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。3. 初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。4. 体验作品中人的情境和形象。教学重点：了解作品的作者、国籍、作品中的主要人物、重要的故事情节、主题思想。课时安排：两课时一、《

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对联——中考专项复习课题对联——中考专项复习授课人课型复习课授课时间教学目标1、了解对联的特点及规律。2、掌握中考对联的常见题型及解答方法。3、学会根据要求写对联。重点难点掌握中考对联的常见题型及解答方法。学会根据要求写对联。教具多媒体课件教法激趣法、点拨法、练习法教学过程一、导入：（宋）王安石的《元日》诗：爆竹声中一岁除，春风送暧入屠苏。千门万户曈曈日，总

中考总复习教案目录第一部分积累与运用第1、2课时字音第3、4课时汉字第5、6课时词语（成语）及运用第7、8课时标点符号第9、10课时修辞第11、12课时病句（文）的修改第13、14、15、16课时名句的识记第17、18、19课时中外名著第20课时口语交际第21、22、23课时综合学习与探究第二部分现代文第24、25课时记叙文阅读第26、27课时说明文阅读第2