人教部编版二年级语文下册绝句

《绝句》教学设计【设计意图】：《绝句》是唐朝诗人杜甫闲居成都草堂时所作。本诗是其中的第三首，描写了草堂门前浣花溪边的春景。这首诗色彩明快，意境开阔。全诗每句一景，声形色，近景、远景交相辉映，构成一幅绚丽多彩、开阔生动的画卷。描写有动有静，鸣啼的黄莺，飞翔的白鹭是动景，千年积雪，停泊行舟是静景，动静相间，和谐完美。这明快开朗景色的描绘，反映了诗人欢快激扬的思想

二年级语文下册《绝句》教案范文第二课时教学目的：1．理解《绝句》诗句的意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学习古诗的兴趣。2．学习利用注释，展开想象，读懂古诗；在具体语言环境中，初步了解古诗对仗工整的特点。3．学习杜甫的另一首古诗《绝句》。教学过程：一、引入复习《早发白帝城》二、学习《绝句》1、介绍作者杜甫是我国唐代的伟大诗人，他一生写了不少优秀

部编二年级下册语文绝句

第二课时(学习《绝句》)一、复习导入1、比赛背诵《望庐山瀑布》2、填句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3、揭示诗题“绝句”简要说说诗人杜甫。二、自读课文，初步感知。1、自由朗读，借助生字表的拼音读准字音，再读正确读通这首诗。2、同桌互读。3、指明朗读、齐读、注音纠正读错的地方。(如“行”不读xíng，“泊”不读"pò”。三、图文对照，理解诗意1、师范读，要

教学目标1、通过创设画面,让学生有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟诗人对大自然美景的赞美之情。。2、学会本课中的7个生字,会写4个字。3、激发学习古诗的兴趣,积累古诗中的名句。教学重点理解诗句,通过诗中所描绘的景色,体会作者所要表达的思想感情。教学难点学生要边读边想象,在头脑中展现诗句所描绘的情景;并用自己的话说说古诗《绝句》所描写的景色。教学过程第一学时教学

《绝句》教学设计【设计意图】：《绝句》是唐朝诗人杜甫闲居成都草堂时所作。本诗是其中的第三首，描写了草堂门前浣花溪边的春景。这首诗色彩明快，意境开阔。全诗每句一景，声形色，近景、远景交相辉映，构成一幅绚丽多彩、开阔生动的画卷。描写有动有静，鸣啼的黄莺，飞翔的白鹭是动景，千年积雪，停泊行舟是静景，动静相间，和谐完美。这明快开朗景色的描绘，反映了诗人欢快激扬的思想

二年级下册语文《绝句》课件PPT

二年级下册语文绝句

人教版二年级语文下册 古诗二首-绝句

人教版二年级语文下册《古诗二首-绝句》

绝句教学目标：1.使学生理解诗句的意思，了解古诗的内容；使学生了解祖国山河的壮美，激发学生热爱大自然的思想感情。2.学会本课中的5个生字及新词。3.会背诵并默写两首古诗。教学重点：理解诗句，通过诗中所描绘的景色，体会作者所要表达的思想感情。教学难点：学生要边读边想象，在头脑中展现诗句所描绘的情景；并用自己的话说说古诗《绝句》所描写的景色。教学过程：绝句两个黄

部编版小学语文二年级下册古诗二首《绝句》PPT课件

人教版二年级语文下册绝句

15.古诗二首《绝句》教案【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，感受春天的勃勃生机及诗人对大自然的喜爱和赞美之情。2.初步读懂诗歌的含义，理解诗句中“鸣”、“上”、“含”、“泊”的意思，了解诗歌的写作背景。能用自己的话说出诗的意思，体会作者喜悦的思想感情。【教学重难点】重点：读懂诗歌所描绘的意境。难点：对诗句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”

二年级语文下册《绝句》教案导读：《绝句》以朴实自然的语句，一句一景，动静结合，有声有色，仿佛一幅生机无限的早春图。教学中应抓住古诗教学的一般规律，图文对照，挖掘作者的情感和教材编写特点，以读带讲，引导学生在反复诵读中体会诗句的韵味和美好的意境，进而受到美和感染，激发对祖国大好河山，对大自然的深切热爱和赞美。无论从诗句内容还是在学诗体验上，二年级的学生已经有了

绝句学习目标:1、会写8个生字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、积累古诗中的名句。学习过程：一、板题示标同学们，今天我们来学习杜甫的《绝句》，杜甫也是我国唐代著名的诗人，被称为“诗圣”。本节课我们的学习目标是（出示）。二、自主学习活动（一）自学指导（一）：请同学们认真听录音，听准字音，注意语气语速和停顿。（师放录音）1、听完了录音，请同学们认真读一读，读

17.《绝句》杜甫教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读古诗，学会生字。2、理解诗意，熟读成诵。3、展开想象，以画配诗，体会诗人作诗时的心情。重点：读诗识字。难点：引导学生通过想象画面，理解诗意，体会作者心情。教学过程：一、明确目标二、图配诗，朗诵导入1、同学们猜过字谜，猜过灯谜，有没有猜过画谜呢？接下来老师出示几幅画，你能不能说出它描写的是哪首诗？

教学目标1、通过创设画面,让学生有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟诗人对大自然美景的赞美之情。。2、学会本课中的7个生字,会写4个字。3、激发学习古诗的兴趣,积累古诗中的名句。教学重点理解诗句,通过诗中所描绘的景色,体会作者所要表达的思想感情。教学难点学生要边读边想象,在头脑中展现诗句所描绘的情景;并用自己的话说说古诗《绝句》所描写的景色。教学过程第一学时教学

人教版二年级语文下册《绝句》教案教学目的：1．理解《绝句》诗句的意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学习古诗的兴趣。2．学习利用注释，展开想象，读懂古诗；在具体语言环境中，初步了解古诗对仗工整的特点。3．学习杜甫的另一首古诗《绝句》。教学过程：一、引入复习《早发白帝城》二、学习《绝句》1、介绍作者杜甫是我国唐代的伟大诗人，他一生写了不少优秀的作品