第20课联合国与世界贸易组织联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。1945年10月24日，在美国旧金山签订生效的《联合国宪章》，标志着联合国正式成立。联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。世界贸易组织有“经济联合国”之称。让我们一起走进第20课《联合国与世界贸易组织》，来了

第20课联合国与世界贸易组织教案教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：联合国与国际安全；世界贸易组织。教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨和原则。教学过程一、导入新课2016年，英国决定退出欧盟；2017年6月2日，特朗普宣布退出《巴黎协定》，甚至扬言美国要退出世界贸易组织（WTO）和联合国；2018年3月9日，特朗普正式签署关税法令，拉开了中美贸易

第六单元走向和平发展的世界第20课联合国与世界贸易组织1教学分析【教学目标】知识与能力了解联合国的建立、主要机构及作用；了解世界贸易组织的成立；掌握经济全球化趋势出现的主要原因；了解经济全球化的具体表现及影响过程与方法通过分析经济全球化的影响，提高学生运用辩证唯物主义全面、正确地分析历史问题的能力情感态度与价值观认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际

一、课程标准：5.13评析联合国在国际社会中的作用及其局限性，阐述中国在联合国的地位和作用。二、新课教学：（一）、中国与联合国关系的历史演变课堂探究：1945年4月25日至6月26日，联合国国际组织会议(即旧金山制宪会议)在美国召开。董必武受中共中央委派，作为中共和解放区的代表随中国代表团出席这次会议，并在《联合国宪章》上签字。与会期间，董必武欣然赋诗，记述

《中国与联合国》课堂教学设计【教学目标】一、知识目标了解中国与联合国关系的历史演变明确中国在联合国中的地位和作用二、能力目标通过分析中国与联合国的关系，认识中国是当今世界舞台上一支重要力量，培养学生分析与综合的能力。培养学生采用多种方法特别是现代信息技术、收集、筛选信息的能力。三、情感、态度、价值观目标认识中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一，在人类和

第二框题中国与联合国教案第二框题中国与联合国一、课程标准：5.13 评析联合国在国际社会中的作用及其局限性，阐述中国在联合国的地位和作用。二、新课教学：（一）、中国与联合国关系的历史演变课堂探究：945年4月25日至6月26日，联合国国际组织会议在美国召开。董必武受中共中央委派，作为中共和解放区的代表随中国代表团出席这次会议，并在《联合国宪章》上签字。与会期

第六单元冷战结束后的世界第2019联合国与世界贸易组织【教学目标】【重点难点】教学重点：联合国与国际安全。教学难点：经济全球化的原因和影响。【新课导入】在第二次世界大战期间召开的雅尔塔会议上确立了建立联合国的方案，1945年10月联合国建立，联合国在维护国际和平与安全方面发挥了哪些作用呢？今天我们就来学习相关内容。【讲授新课】一、联合国与国际安全多媒体出示材

第20课联合国与世界贸易组织【教学任务】教育目标知识与能力了解联合国的建立、主要机构及作用；了解世界贸易组织的成立；掌握经济全球化趋势出现的主要原因；了解经济全球化的具体表现及影响。过程与方法通过分析经济全球化的影响，提高学生运用辩证唯物主义全面、正确地分析历史问题的能力。情感态度与价值观认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际组织；理解世贸组织和经济

第二框中国与联合国1．中国是旧金山制宪会议发起国，是联合国创始会员国，是联合国安理会常任理事国之一。2．作为安理会常任理事国，中国在事关和平与安全的重大事务上享有否决权，是联合国中拥有重要影响的国家之一。3．中国本着自身肩负的重大国际责任，尊重联合国的权威地位，维护宪章的宗旨和原则，积极参加各项工作，在人类和平与发展事业中发挥着建设性作用。4．中国坚持以多边

第二框题中国与联合国教案第二框题中国与联合国一、课程标准：5.13评析联合国在国际社会中的作用及其局限性，阐述中国在联合国的地位和作用。二、新课教学：（一）、中国与联合国关系的历史演变课堂探究：1945年4月25日至6月26日，联合国国际组织会议(即旧金山制宪会议)在美国召开。董必武受中共中央委派，作为中共和解放区的代表随中国代表团出席这次会议，并在《联合国

【新教材】统编版（2019）高中政治选择性必修1 当代国际政治与经济9.1中国与联合国教案第九课中国与国际组织第一框中国与联合国教学设计【课标要求】说明中国与联合国的关系；说明我国在国际社会中是负责任的国家，增强对我国外交政策的政治认同。【核心素养】政治认同：坚持构建人类命运共同体，增强对我国外交政策的认同。科学精神：正确理解中国在联合国中的地位和作用。展现

中国与联合国教案第二框题中国与联合国一、课程标准：5.13 评析联合国在国际社会中的作用及其局限性，阐述中国在联合国的地位和作用。二、新课教学：（一）、中国与联合国关系的历史演变课堂探究：945年4月25日至6月26日，联合国国际组织会议在美国召开。董必武受中共中央委派，作为中共和解放区的代表随中国代表团出席这次会议，并在《联合国宪章》上签字。与会期间，董必

第22课联合国课程标准]了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。一、联合国的创立1．背景(1)国际联盟破产：一战后成立的世界上第一个普遍性国际性组织——____________以失败而告终。(2)二战中，反法西斯同盟国再次萌生建立国际组织的设想。2．酝酿(1)1941年，罗斯福与丘吉尔签署《大西洋宪章》(最早提出意向)。(2)1942年1月，反法西斯

第六单元冷战结束后的世界第20课联合国与世界贸易组织1教学分析【教学目标】知识与能力了解联合国建立背景、结构设置、安全理事会的责任和维和部队的作用；经济全球化的出现；世界贸易组织的建立、宗旨和作用；引导学生阅读联合国和世界贸易组织的史料和时政热点材料，了解这两大组织在国际事务中的作用过程与方法认识联合国机构的宗旨和世界贸易组织的原则，联系当今社会挑战联合国和

公开课教案专题五第一框联合国：最具普遍性的国际组织设计意图：1、探索常态下的政治课堂教学如何体现新课程理念。2、政治课堂教学怎样处理好预设与生成的关系导入：当今世界，既是政府间，又是全球性，同时又是一般性的国际组织有哪些？（联合国）环节一：自主探究（探究活动一：学生看图文，思考问题）设问：（1）联合国旗帜有什么寓意？（回答体现生成性）（2）纪念《联合国宪章》

《中国与联合国》课堂教学设计【教学目标】一、知识目标了解中国与联合国关系的历史演变明确中国在联合国中的地位和作用二、能力目标通过分析中国与联合国的关系，认识中国是当今世界舞台上一支重要力量，培养学生分析与综合的能力。培养学生采用多种方法特别是现代信息技术、收集、筛选信息的能力。三、情感、态度、价值观目标认识中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一，在人类和

专题五第二框《中国与联合国》二、重点、难点：1、中国在联合国中的地位和作用●导学提纲1、中国与联合国关系的历史演变？2、中国在联合国中的地位和作用？●知识结构●课堂检测材料一近年来，联合国在处理和解决各种国际问题中的作用日见突出，在联合国内，多数国家的声音和意志得到较多的体现。材料二作为联合国安理会常任理事国，中国就人道主义议题、中东问题、科索沃问题等采取了

中国与联合国一、课程标准：评析联合国在国际社会中的作用及其局限性，阐述中国在联合国的地位和作用。二、新课教学：（一）中国与联合国关系的历史演变【探究活动1】课本第87页●请你解读这首诗，并根据你所学过的历史知识，说一说中国与联合国关系的渊源。1、中国是联合国的创始会员国之一中国是第二次世界大战的主要参战国，参与了酝酿、筹建联合国的过程。中国是旧金山制宪会议发

《联合国与世界贸易组织》名师教案一、课标内容初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。二、教学目标目标1：结合电子教材或者教材，识记联合国成立的时间、主要机构、责任、安全理事会的责任和维和部队的作用、世界贸易组织的建立、宗旨和作用等基本史实。目标2：结合教材或视频，知道联合国的建立相关内容；（重点）目标3：结合材料或教材，归纳经济全球化的原因、世界贸易组织的

7.32《联合国与走向世界的中国》教学设计一、教学目标（一）知识与技能：1.知道国际规则的制定者是联合国，了解联合国的产生和发展历程；理解联合国宪章的宗旨和原则，能够正确地评价联合国在国际事务中发挥的作用。2.了解中国积极参加维护世界和平与发展的活动以及在联合国中发挥的作用，知道中国是一个负责的发展中大国。（二）过程与方法：1.以联合国成立70周年为基点，通