赏析关键语句

品析关键句子用)

品析关键句子(上课用)

关键语句的赏析课堂随练（一）、句子赏析的切入点：1、抓关键词语赏析句子。2、从修辞的角度赏析句子。3、从描写方法的角度赏析句子4 从句式角度赏析句子5 从标点符号角度赏析句子（二）、赏析句子的方法1、抓关键词语赏析句子。词语赏析步骤：①、从句子中找出生动形象的动词、形容词、四字词语；②、具体分析这些词语分别体现了人或事物的什么特点或状（情）态，表达了（对象）

注意三种含义： A 言外之意 B 比喻意义和象征意义 C 蕴含的哲理方法点拨 A 看修辞 、 抓关键词，体会比喻义、象 征义和言外之意。 B 关键词的含义＋句子含义返回A言外之意

中考记叙文阅读专题复习品析关键语句来宾第六中学覃子议一、教学目标1、理解语句在语言环境中含义、作用和表达效果。2、掌握品味语句的方法及答题技巧。二、教学时间：1课时三、教学过程（一）考点解析1、2014年来宾中考《怀念火柴》（20）．下面两个句子富有表现力，请加以赏析。（4分（22）．结合全文，简要分析文章最后两段的作用（4分2、2015年来宾中考《一只豺流

关键语句的赏析课堂随练（一）、句子赏析的切入点：1、抓关键词语赏析句子。2、从修辞的角度赏析句子。3、从描写方法的角度赏析句子4 从句式角度赏析句子5 从标点符号角度赏析句子（二）、赏析句子的方法1、抓关键词语赏析句子。词语赏析步骤：①、从句子中找出生动形象的动词、形容词、四字词语；②、具体分析这些词语分别体现了人或事物的什么特点或状（情）态，表达了（对象）

精彩句子的赏析角度近几年来，越来越多的阅读考题在精彩语句的赏析上下功夫作文章，对于此类考题，学生往往失误较大，答题时会出现要点遗漏、理解偏差甚至于答非所问等现象。中学语文教材中，大多数文章都是出自名家之手，那一篇篇精美记叙文（包括小说、散文、科学小品文、杂文、新闻等）或华美精彩或凝炼含蓄或优美流畅或质朴动人，可谓处处闪耀着作家智慧的光芒。学生对其文句进行赏析

理解语句在语言环境中 的含义、作用和表达效果。回顾中考对记叙文的考查要求• 1.注重对文章的整体感知能力以及思想内容的理解。 • 2.品析关键语句在文中的含义及作用。包括人物描写、

品析关键语句——2013中考语文现代文阅读（叙事类）复习案学习目标：1、透视中考考点，明确考试方向2、了解常见考试题型3、掌握答题技巧并做到规范答题重难点：了解题型掌握技巧规范答题学前准备：整理4次月考试卷：阅读《向生命鞠躬》并思考解答16题；阅读《父子间的惬意》并思考解答20、21题；阅读《刷鞋匠的绝招》并思考解答20题；阅读《父亲的自行车》并思考解答20

中考记叙文阅读专题指导之品析关键语句一、教学目标1、理解语句在语言环境中的含义、作用和表达效果。2、学以致用，在实践中提升阅读能力。二、教学重点掌握品味语句的方法及答题技巧三、教学方法：提问法、讲解法、练习法四、教学时间一课时五、教学过程（一）导入新课：近年来，随着中考语文试卷文学性的强化，记叙文阅读越来越受到命题者的青睐。许多感情真挚、文学色彩浓郁、富有时

如何品析记叙文中关键词语和重点语句综观近几年中考语文试卷，记叙文阅读中。品析文中关键词语和重点语句应该是一个出现频率较高的考点，记叙文中的关键词语，是指那些有助于揭示文章中心思想、包含着深刻思想意义的词语。重点语句主要包括：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；引用的句子等等。1、对关键词语和重点语句含义的分析可以从下列几个方面着手：一要结

（《门的悬念》）1、校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什 么“穿越说的这时门刻是，最孩坚子固的们？感根觉据到文了意爱作简与要被回爱答。的欣幸。” “ 这道门怎能不坚固—

⑤表现人物思想情感和性格特征。如文章中表示人物语言、动作、神态、心理等人物描写的句子。重点句子在结构上的作用：①线索作用，贯穿全文。②总领全文，引出下文。③为下文埋下伏笔或铺垫。④承上启下过渡作用、前后照应。真题演练幸福铃声徐薇第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖

这句话运用了环境描写，渲染了紧张的气 氛，表现了孩子当时紧张的心理。分析下面这句话在全文结构和内容上的作用 。 "在晶莹的泪光中，我又看见那肥胖的、青 布棉袍黑布马褂的背影

品析关键句子—词语的表达效果一、课前导入复习预习：记叙文的相关知识点二、知识点讲解考纲相关要求：考情回顾：1. 2016《少年护城河》14题：请结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。（4分）（1）我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然．．是大华！（2分）（2）夜里，我一个人又．跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。（2分）2.2015《父亲二十年的叮

• B我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。 我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出 来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进

“春天就要来了，可我却看不到它。”考点呈现：1、能品味重要词语和句子在语言环境中的内 涵和作用 2、能找出并正确理解文中的关键性语句 3、能结合自己的阅读和生活实际，品味文学 作品

品味关键词句，赏析语言特色考向1 指出词语在文中指代的内容(说明文中比较多见)确定词语的指代对象，是理解词语在文中含义时经常涉及的一个问题。人们为了行文简洁，经常用指代词语指称已说过的内容。因此，掌握确定指代词语指称对象的方法，对培养现代文阅读能力很有帮助。●解题方法从代词前面的文字中找答案。大多数情况，“这”“那”等代词指代的内容都是它前面的某个句子或某个

品析关键词句的答题技巧三种题型：1、请体会下列加点词语的表达效果。（下面句子中的……词改为……词语好不好）2、请欣赏下面加点的词好在哪里？3、下面加点的词能否删去？为什么？套路：生动刻画出了……，表现了……套路：这个词语采用了……手法，生动形象地写出了……的特点，表现了……的情感（或心理、情状）“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句