魔法师的弟子 音乐教案

第14课时《魔法师的弟子》【作品分析】《魔法师的弟子》是一首音乐交响诗，法国作曲家迪卡斯创作于1897年。它由序奏、谐谑曲和结尾三部分组成。序奏部速度较慢，8/9拍。谐谑曲由序奏部第二个动机演变而成。生动地描绘了扫帚拎水的情景。财时也使人联想到魔法师的弟子得意洋洋的神态。然而，稍过片刻，谐谑曲主题再次奏响，情绪更为激烈，气氛更为紧张，象征扫帚积极行动，轮番取

2018-2019学年第一学期六年级音乐《魔法师的弟子》教学案例【作品分析】《魔法师的弟子》是一首音乐交响诗，法国作曲家迪卡斯创作于1897年。它由序奏、谐谑曲和结尾三部分组成。序奏部速度较慢，8/9拍。谐谑曲由序奏部第二个动机演变而成。生动地描绘了扫帚拎水的情景。财时也使人联想到魔法师的弟子得意洋洋的神态。然而，稍过片刻，谐谑曲主题再次奏响，情绪更为激烈，

魔法师的弟子新设计童话故事深受同学们的喜爱，把音乐与童话故事相结合，增加了学生学习的趣味性，因此我选择了“交响诗”这一体裁。根据教材，我选择了六年级上册聆听课《魔法师的弟子》一课。在导入环节我以学生熟悉童话故事入手，为新课埋下伏笔，引发学生的好奇心。在聆听整首乐曲时，我按照故事的发展分为四个环节分别聆听。把音乐和动画结合教学，激发学生的学习兴趣。介绍每一环节

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《小巫师》教学目标1、欣赏管弦乐曲《小巫师》，感受乐曲活泼欢快而充满神秘气氛的音调和它所描绘的小巫师那顽皮的童趣形象。2、能初步感知乐曲《小巫师》中小巫师的顽皮和扫帚劳动时的不同主题，能运

“魔法师弟子”乐曲鉴赏--魔法师的弟子(《幻想曲2000》)--漫步音乐小品选修论文(1)论文标题:《幻想曲2000》的“魔法师弟子”乐曲鉴赏(2)目录(3)内容择要:欣赏一个由华特.迪斯尼基于一首法国交响曲而创造的一段音乐动画电影.这段电影生动形象的用艺术的形式表现出了交响曲的每一个细节.让作品更加贴近观众,更加真实可感,更加让人沉醉其中.于是我们就有必要

人音版六年级上册《魔法师的弟子》PPT课件

小学六年级音乐教案（新人音版上）第五课第一课时神奇的童话第五课神奇的童话教学目标:1、喜欢以音乐方式所描述的童话——《洛列莱》、《魔法师的弟子》和《黄鹤的故事》。乐于主动了解其创作过程、文化背景及表现形式。知道法国作曲家迪卡斯。2、能以叙述的口吻、平静的呼吸、有表情地齐唱或独唱《洛列莱》。能运用不完全小节的知识划分乐句，标记换气记号。3、聆听《魔法师的弟子》

魔法师的弟子PPT

《魔法师的弟子》教案教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。下面是收集的《魔法师的弟子》教案，希望对您有所帮助!【教学目标】1、喜欢交响诗《魔法师的弟子》，乐于主动了解作品的表现形式和风格特点。2、聆听《魔法师的弟子》，听辨乐曲的主题及主奏乐器的音色在音乐中的作用。3、喜欢欣赏，学会欣赏。敢于想像，大胆质疑，

音乐教师学科带头人（教学能手）评选笔试试题音乐学科(初高中)题号一二三四总分评卷人题型课改理论教材解析专业知识编题评价一、课改理论（10分）（一）怎样理解音乐与相关文化？（二）谈一谈音乐课程的三维目标是什么？它包含了那些具体内容。结合歌曲《歌唱祖国》写出一课时的具体目标。二、教材解析（10分）（一）德德玛演唱的《美丽的草原我的家》与腾格尔演唱的《天堂》两首歌

初中音乐欣赏课目的近年来，我国的基础教育正进行着一场史无前例的改革，推行素质教育的“道路上”，实行新的课程改革成为了行进中的“重要动力”。广大中小学音乐教师积极的学习《音乐课程标准》，想把新的课程理念、课程目标、课程内容，新的实施方法用于自己的课堂中去。音乐课程计划中音乐的感受欣赏作为重要模块逐渐受到了教师在课堂教学中的重视，音乐课已经不是简单的“唱歌课”了

新人音版六年级上册《魔法师的弟子》教学设计张永进【作品分析】《魔法师的弟子》是一首音乐交响诗，法国作曲家迪卡斯创作于1897年。它由序奏、谐谑曲和结尾三部分组成。序奏部速度较慢，8/9拍。谐谑曲由序奏部第二个动机演变而成。生动地描绘了扫帚拎水的情景。财时也使人联想到魔法师的弟子得意洋洋的神态。然而，稍过片刻，谐谑曲主题再次奏响，情绪更为激烈，气氛更为紧张，象

教学计划（2019--2020学年度第一学期）班级六年级科目音乐科任教师 XXX教学计划授课进度表

魔法师的弟子-课件ppt

魔法师的弟子教学目标1、聆听交响诗《魔法师的弟子》哼唱兵记住“扫把拎水”的主题音乐。2、听辨大管、弦乐的音色特点。3、了解节奏、速度、力度与主题音乐情绪的变化之间的关系。重、难点1、重点：哼唱并记住“扫把拎水”的主题音乐。2、难点：听辨扫把拎水的主奏乐器大管的音色。教学用具电子琴、多媒体教学过程欢迎大家来到音乐课堂。同学们喜欢听故事吗？老师给大家带来了一首音

“救命先生”李可和他的弟子们

小学音乐六年级上册课程纲要★课程类型：音乐鉴赏课与表演课★教材：人民音乐出版社★授课时间：36课时★设计：赵亚★授课对象：小学六年级一、课程描述（一）课程特质：愉悦性、人文性、普遍性、感染力、审美性、多元性、注重表现、注重情感体验]（二）课程目标：1、增加学生的音乐知识，提高学生的音乐技能；2、保持音乐兴趣，促进学生乐于参与音乐活动；3、培养音乐感受能力；4

交响诗《魔法师的弟子》.

魔法师的弟子