人教版四年级数学上册第六单元测试卷及答案一、填空题。1.450里面有( )个90;325是( )的25 倍。2.471÷ 35 的商是( )位数。3. □ 51÷ 45,要使商是两位数,□ 里最小填( );要使商是一位数,□ 里最大填( )。4. 一个数除以28,商和余数都是15,被除数是( )。5. 两个数相除的商是16,如果除数和被除数都同时乘4,商是(

人教版四年级数学上册第六单元除数是两位数的除法1、除数是两位数的除法的笔算法则：（1）从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；（2）如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；（3）余下的数必须比除数小。2、除数是两位数的除法，一般把除数用“四舍五入法”看作和它接近的整十数来试商；试商大了要调小，试商小了要调大。（四舍商大舍去

人教版四年级数学上册第六单元《笔算除法 例6、例7》课件

小学四年级数学上册第六单元“统计”教学计划与教案第六单元统计教学目标：1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。2、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。3、通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学

第六单元统计一、教学内容：1、统计2、你寄过贺卡吗？二、教学目标：1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。2、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。3、通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习习

第１页 第２页密校名 班级姓名 座号密 封 线 内 不 得 答 题四年级数学科第六单元检测卷评分：______一、判断（请在括号里对的画“√”，错的画“×”）（6分）（1）三位数除以两位数，商一定是两位数。 （ ） （2）被除数末尾有0，商的末尾不一定有0. （ ）（3）除法中，商是8，余数是 12，除数最小是9。 （ ） （4）因为78÷6＝13，所以78

人教版四年级数学上册第六单元测试卷及答案一、填空题。1.450里面有()个90;325是()的25倍。2.471÷35的商是()位数。3.□51÷45,要使商是两位数,□里最小填();要使商是一位数,□里最大填()。4.一个数除以28,商和余数都是15,被除数是()。5.两个数相除的商是16,如果除数和被除数都同时乘4,商是();如果被除数除以4,除数不变,

第六单元除数是两位数的除法一.口算除法：1.整十数除整十数或几百几十数的口算：（1）可以想乘法做除法，（2）也可以去掉被除数和除数末尾相同个数的0，再计算。例：(1)80÷20=，想20×4=80，所以80÷20=4(2)150÷50=，先150和50同时去掉1个0，变成15÷5=3，所以150÷50=3 2.除法估算：根据被除数和除数的特点，把不是整十数或

六、除数是两位数的除法第1课时口算除法(一)1．使学生在理解的基础上，掌握用整十数除、商是一位数的口算方法。2．培养学生迁移类推的能力和抽象概括的能力。3．通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。重点：掌握用整十数除、商是一位数的口算方法。难点：帮助学生养成认真计算的良好习惯。教师：图片。学生：题卡。一、复习旧知1．口算。20×4＝30×7＝120÷3＝

人教版四年级上册第六单元知识要点1.口算除法（1）整十数除整十数或几百几十数：可以根据乘、除法的关系想乘法算除法，也可以利用数的组成或表内除法计算。（2）两位数除两位数：一般把算式中不是整十数的被除数或除数用“四舍五入”法看作与它接近的整十数，再进行口算。示例：59÷12≈60÷12=5（3）两位数除三位数：一般把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数，把除

四年级数学上册第六单元检测卷共４页，第１页 四年级数学上册第六单元检测卷共４页，第２页密校名 班级姓名 座号密 封 线 内 不 得 答 题四年级数学科第六单元检测卷评分：______一、判断题。（请在括号里对的画“√”，错的画“×”）（6分）（1）408÷68的商是一位数。 （2）被除数末尾有0，商的末尾一定有0。 （ ）（3）除法中，商是9，余数是 13，

最新苏教版四年级数学上册第六单元

人教版四年级数学上册第六单元测试题姓名：一、想一想、填一填（23分）1、28除一个三位数商可能是（）位数，也可能是（）位数。2、一个数除以6，余数可能是（），最大是（）。3、□325÷47，要使商是两位数应填（）；要使商是三位数应填（）。4、甲数的17倍是850，甲数是（）。5、17乘230的算式是（），积是（），表示（）个（）相加。6、4512÷96的商的

人教版四年级上册第六单元“除数是两位数的除法”知识点梳理一、重点知识梳理1、口算除法例1:整十数除以整十数(是笔算的必要基础)，为后面的笔算除法试商做好知识的铺垫。例题2：同例题1，几百几十除以整十数(是笔算的必要基础)，为后面的笔算除法试商做好知识的铺垫。要通过估算、除法意义等多种方式加强口算、估算练习,提高口算、估算能力,为笔算除法的试商打好基础。2、笔

人教版四年级数学上册第六单元检测卷

人教版四年级数学上册第六单元教案第1课时口算除法教学内容：教材第71 页例1、例2教学目标：1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算、估算方法。2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重点和难点：掌握用整十数除的口算方法，能够比较熟练地口算。教学准备：

小学四年级数学上册第六单元“统计”教学计划与教案第六单元统计教学目标：1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。2、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。3、通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学

人教版四年级数学（上册）第六单元练习及答案6.1口算除法一、口算。30×2＝40×3＝80×3＝90×5＝60÷30＝120÷40＝240÷80＝450÷90＝80÷40=140÷70=630÷90=210÷70=二、算一算。三、一只大象每天吃320千克食物,是一只熊猫每天吃的食物的20倍,一只熊猫每天大约吃多少千克食物?四、壮壮的体重大约是娜娜的多少倍?五

人教版四年级数学上册第六单元测试题姓名：一、想一想、填一填（23分）1、28除一个三位数商可能是（）位数，也可能是（）位数。2、一个数除以6，余数可能是（），最大是（）。3、□325÷47，要使商是两位数应填（）；要使商是三位数应填（）。4、甲数的17倍是850，甲数是（）。5、17乘230的算式是（），积是（），表示（）个（）相加。6、4512÷96的商的

一、我会填（每空1分，共26分）1 、根据120÷24＝5，得出480÷（）＝5，720÷144＝（）2、一个数除以60，商是15，余数是17，这个数是（）3、被除数是54，商和余数都是6，除数是（）。4、891除以（），商是最大的两位数。5、490连续减去70，减（）次得0。6、根据154÷14=11,找规律填商。1540÷140=（） 308÷28=（）