幼儿园大班教案和说课稿篇一：幼儿园大班说课稿：《小蝌蚪找妈妈》各位领导、老师：大家好！我今天说课的题目是：幼儿园小班下册美术活动《小蝌蚪找妈妈》。下面我从以下九点谈谈我对本次活动的设计：一、说教材依据《幼儿园教育指导纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。”基于这点要求

学前教育活动设计与实施【学号：37姓名：魏艳:幼儿园大班数学教案《认识时钟》一、活动目标1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。2.培养幼儿的观察力、思维力。3.教育幼儿养成每天准时来园，按时休息的生活习惯。4.增强时间观念，体验游戏的快乐。二、活动准备（1）经验准备：

幼儿园教案及说课稿合集篇一：幼儿园教案及说课稿各位领导各位老师今天我说课的题目是大班综合活动《变废为宝》这是漂亮的海底世界主题活动中的一个活动一、说教材设计意图：一次性的物品给人们带来了极大的便利但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染根据新纲要的要求：指导幼儿利身边的物品或废旧资料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想利用一次性物品来大胆进行创新制作既

幼儿园教案说课稿导读：本文是关于幼儿园教案说课稿，希望能帮助到您！幼儿园教案说课稿（一）活动目标；1、积极与同伴和供认交流自身的情绪体验，促进相互之间的心灵沟通2、引导幼儿寻找排解消极情绪的方法，懂得坚持良好的心情很重要活动准备：安排《开心小屋》的资料若干；幻灯片段；开心天使表情卡活动流程：一、交流各种情绪体验1、认识我吗？我是中班的章老师，我还不认识你们呢

幼儿园语言说课稿和教案范文各位评委、老师：大家好!这天我说课的题目是：大班语言活动《春姑娘的悄悄话》。一、说教材：诗歌《春姑娘的悄悄话》选自幼儿园大班语言教材，这是一首散文诗充满儿童情趣的作品，她以生动的童话语言描绘了春天万物复苏、生机勃勃的景象，诗歌中迎春花、翠柳、小河、小狗熊、森林、百灵鸟等作为春的使者让它们充满自豪感，让人仿佛置身于春天美丽的大自然之中

教法《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。”幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。因此，本次活动采用适宜的方法组织教学，主要有：1.启发式教学法：启发式是指教师在教学过程中，依据学习过程的客观规律，最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性的教学方式。2.提问法：提问是教师引导幼儿观察事物，要

幼儿园大班教案和说课稿篇一：幼儿园大班说课稿：《小蝌蚪找妈妈》各位领导、老师：大家好！我今天说课的题目是：幼儿园小班下册美术活动《小蝌蚪找妈妈》。下面我从以下九点谈谈我对本次活动的设计：一、说教材依据《幼儿园教育指导纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。”基于这点要求

幼儿园说课的教案【篇一：幼儿园说课万能模板】幼儿园说课万能模板尊敬的各位评委：大家上午（下午）好！我是号考生。今天我说课的题目是：幼儿园班教材《》(板书课题)本次活动，我准备从说教材、说活动方法、说活动流程等方面向各位评委加以说明。首先说教材：《》是版教材班学期的一节活动。本次活动是（）领域的重要组成部分，主要内容是通过本次活动，让幼儿了解（或掌握）提高（培

幼儿园大班社会说课稿《我的同伴》（附教案）屈老师整理了关于大班社会说课稿：《我的同伴》（附教案），希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。一、说教材。此教材来源于生活。我们都知道，幼儿无论在园或在家，无时无刻都会和同伴发生联系。但到了大班，我发现幼儿之间矛盾逐渐增多，这是由于大班幼儿开始有了自己的想法、主见，在一起时很容易发生冲突甚至攻击性现象。所以针对我们班的实

幼儿园音乐教案说课稿幼儿园音乐教案说课稿篇一：幼儿园中班音乐说课稿幼儿园中班音乐说课稿：拔萝卜一、说教材音乐是幼儿的天性，幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜（2）学演小弟弟的动作、语言、表情。（3）学演小黄狗、小花猫、小老鼠的动作、语言、表情。2、整体表演，巩固各角色的动作。在分析每一个角色的形象特征之后，带领幼儿完整的表演一遍，加深对角色形象的巩固。

幼儿园中班科学活动说课稿教案《和时间赛跑》幼儿园中班科学活动说课稿教案《和时间赛跑》各位评委老师：大家上午好!今天我说课的内容是幼儿中班科学内容《和时间赛跑》。这节课我将从1.教材分析2.教学目标分析3.教学过程分析4.教法分析5.学法分析6.课堂评价这六个方面来向大家介绍我的设计构思。一、教材分析1.教材的地位与作用时间如空气一样，看不见摸不着，但它伴随着

幼儿园中班语言说课稿：老鼠三兄弟一、说活动设计思想幼儿语言的发展和幼儿的想像的发展关系密切，语言的发展提高了幼儿的认知能力，从而使幼儿的想像力也能得到发展，而认知范围的扩大、内容的加深又丰富了幼儿的语言。根据幼儿直观感知的特点，我们应为幼儿创设条件，丰富生活内容，在实践中认识世界，培养幼儿创造思维，提高幼儿语言交往、运用语言的能力。为此选择语言文学活动“老鼠

幼儿园大班教案和说课稿篇一：幼儿园大班说课稿：《小蝌蚪找妈妈》各位领导、老师：大家好！我今天说课的题目是：幼儿园小班下册美术活动《小蝌蚪找妈妈》。下面我从以下九点谈谈我对本次活动的设计：一、说教材依据《幼儿园教育指导纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。”基于这点要求

幼儿园说课稿：说课设计及教案一、说教材幼儿在日常生活中常常接触到，但是幼儿对圆柱体的认圆柱体是一种常见的立体几何图形，幼识是模糊的，并且很难联系到社会中去。因此，在大班幼儿已认识了个中平面几何图形和球体的基础上，我进行了本次教学活动。二、说目标《纲要》中指出：“要从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”。根据《纲要》的精神及本班幼儿的实

幼儿园大班语言优秀教学说课稿3篇发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到用心应答的环境以及鼓励幼儿大胆、清楚地表达自我的想法和感受，发展幼儿语文表达潜力和思维潜力。以下是我整理的幼儿园大班语言教学说课稿3篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。幼儿园大班语言教学说课稿一《春姑娘的悄悄话》这天我说课的题目是：大班语言活动《春姑娘的

幼儿园优秀说课稿教案【篇一：幼儿园优秀课说课稿】幼儿园小班说课稿：雨中乐一下雨是生活中常见的一种自然现象，俗话说：“清明”时节雨纷纷，时下正是春雨绵绵的季节，而孩子们也异常喜爱雨天，他们常常兴奋地谈论着。我们不妨抓住这一季节特征，利用这一自然资源，引导孩子有意识地去观察、感受、了解雨二幼儿情况分析：小班孩子年龄小，他们必须在亲身体验、探索中去发现事物的特征。

篇一：幼儿园小班说课教案小班说课教案：认识颜色一、说教材及设计思路颜色是我们大家非常熟悉的，颜色遍布在世界的每个角落，可以说我们生活在一个布满颜色的世界里，万物没有了颜色，我们的生活也会暗淡无光，颜色使世界美丽，颜色也美化幼儿的心灵，所以我们的生活及我们生活的整个世界是不能没有颜色的。每当孩子们在玩积木时，他们常常会对五颜六色的积木爱不释手、每当孩子们在幼儿

篇一：幼儿园小班说课教案小班说课教案：认识颜色一、说教材及设计思路颜色是我们大家非常熟悉的，颜色遍布在世界的每个角落，可以说我们生活在一个布满颜色的世界里，万物没有了颜色，我们的生活也会暗淡无光，颜色使世界美丽，颜色也美化幼儿的心灵，所以我们的生活及我们生活的整个世界是不能没有颜色的。每当孩子们在玩积木时，他们常常会对五颜六色的积木爱不释手、每当孩子们在幼儿

幼儿语言教案说课稿幼儿语言教案说课稿。＜纲要＞语言领域中出：发展幼儿语言的关键是创设一个是他们想说，敢说，喜欢说的环境。在新《纲要》中，活动教育提出了“幼儿园的教育活动，应以教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的，丰富多彩的，引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动地去体验，实践、创造，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。”因此，在整个活动中都以幼儿的自主参

幼儿园教案及说课稿幼儿园教案及说课稿（一）各位领导，各位老师，今天我说课的题目是大班综合活动《变废为宝》，这是”漂亮的海底世界”主题活动中的一个活动。一、说教材。设计意图：一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求：指导幼儿利身边的物品或废旧资料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用一次性物品来大