运动与心跳（三）拓展提升1．心脏跳动与脉搏跳动是怎样的关系？2．心脏和血管有什么作用？

四年级科学上册导学案

课题：7.保护我们的听力导学补充: 【学习目标】1.认识过高国强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高国强的声音并控制噪音。（重点）2.通过阅读保护听力的资料，了解我们的听力经常受到哪些伤害，知道保护听力的方法。（难点）【预习案】（约10分钟）一、填空。1、在、、等场所，我们应控制音量。2、耳朵是我们的,需要精心呵护。3、我们之所

四年级上册科学导学案（第四单元）课题：1.身体的结构Array【学习目标】1.与和谐美。（重点）2.官，观察身体的内部器官。（难点）【预习案】（约10分钟）1、从外形上看，人的身体一般由、、四部分组成。2.人体内部器有、、等。3.身体能够做很多工作，工作时总是有多个部位、。【探究案】（约10分钟）【探究一】：从外形上看，有什么特点？【探究二】用气泡图记录。【

1.我们关心天气科学概念 1.初步感知可以从云量、降水量、气温、风向与风速等天气现象来描述天气。 2.知道常见的一些天气现象与天气符号。 过程与方法 1.能对各种天气现象进行分类。2.运用感官观察天气,并学会用简单的词句把它记录下来。情感、态度 价值观 意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活,提该关心天气的意识。 教学准备用天气符号标注城市天气情况的

苏教版小学四年级科学上册导学案

新教科版四年级上册科学教学计划一、教材分析《科学》四年级上册由“天气”、“溶解”、“声音”和“我们的身体”四个单元组成。本册教材是在二年级上、下册的基础上，引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。本册教科书中的每个教学单元都有七个课题，这七个课题即学习的内容，也反映了科学概念和过程与方法

2020年小学四年级科学上册导学案全册精品版导学设计导学设计导学过程吗？从这节课开始我们研究天气。板书课题：今天天气怎么样。2、出示设问导学问题。（1）天气与我们息息相关，密不可分，我们需要特别关注一下它，可以通过哪些途径来了解未来的天气情况呢？哪个最常用呢？（2）你看过（听过）天气预报吗？（3）下面是一幅城市天气预报图，图中显示了哪些天气现象？你知道图中各

板书设计：物质在水中是怎样溶解的化成微粒溶解特征分布均匀不能用过滤和沉淀的方式分离出来

四年级科学上册导学案四年级科学上册导学案四年级科学上册导学案四年级科学上册导学案四年级科学上册导学案四年级科学上册导学案四年级科学上册导学案四年级科学上册导学案四年级科学上册导学案导学过程5、在做蒸发食盐水的实验中（）。A 水完全蒸发后熄灭酒精灯。B 水还未完全蒸发前熄灭酒精灯。四、实验1、设计一个“加快食盐在水中溶解”的实验（设计一种方案即可）（1）实验名

苏教版四年级科学下册导学案学校：教师：第一单元骨骼与肌肉第二单元养蚕第三单元物体的运动第四单元无处不在的力第五单元调查与预测

四年级科学上册《运动和力》导学案学习目标：1.知道什么是物体运动状态的改变。2.知道物体运动状态改变的条件，能设计多种改变物体运动状态的方案。3.在学习过程中提升观察能力和实验探究能力，提高相互合作意识。学习过程:一、自主学习什么是物体的运动状态的改变？【学法指导】：自学教材第9页，用铅笔勾画关键语句，边读边思考，什么叫运动状态的改变。二、探究新知活动一：让

交通与生活

教学过程设计教学过程设计教学过程设计教学过程设计教学过程设计教学过程设计教学过程设计学过程设计教教学过程设计教学过程设计教学过程设计教学过程设计课题：《昼夜的形成》教学过程设计课题：《昼夜与生物行为》教学过程设计过程设计教学课题：《交通与生活》教学过程设计

运动前后【学习目标】1．能运用多种方法观察运动后身体变化的现象，并进行条理化的记录。2．能根据自己的发现整理出可进行研究的问题。3．知道我们的身体在运动前、运动中、运动后发生的变化。4．关注运动，关注人体健康。【学习重难点】运用多种方法观察运动后身体变化的现象，并进行条理化的记录，整理出可进行研究的问题。【学习过程】1．热身思考在学校里，我们经常做各种各样的

四年级上册科学导学案天还是多云？（画图加文字描述）六、分析：下图是9月一天的气温记录，先画成柱状图再写出最高气温、最低气温和平均气温。时间6时8时10时12时14时16时18时气温13℃16℃22℃26℃28℃25℃18℃板书设计第一单元检测（二）年级四学科科学课型新授授课教师学习内容第二单元 1、水能溶解一些物质学习目标1、一些物质容易溶解在水中，有些物质

我们又长大了【学习目标】1．了解青少年身体生长发育的外部特征。2．学习运用科学预测方法，预测自己今后的生长发育情况。3．能利用简单测量工具，比较细致地观察事物的变化，知道使用工具比感官更有效。4．从多方面长期观测身体的变化，了解人体生长发育规律，并做好分项记录。5．能与同学合作测量，在总结交流自己身体变化情况的过程中，交流自己身体变化情况的过程中，交流各自的

交通工具

三角城学区四年级数学上册第八单元教材分析执教老师教学内容数学广角——优化（P104——P108）教学目标1、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的运用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。3、让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意

四年级科学上册导学案四年级科学上册导学案四年级科学上册导学案四年级科学上册导学案四年级科学上册导学案四年级科学上册导学案四年级科学上册导学案四年级科学上册导学案四年级科学上册导学案导学过程5、在做蒸发食盐水的实验中（）。A 水完全蒸发后熄灭酒精灯。B 水还未完全蒸发前熄灭酒精灯。四、实验1、设计一个“加快食盐在水中溶解”的实验（设计一种方案即可）（1）实验名