七年级上册：有朋自远方来

有朋自远方来，不亦乐乎？这是孔子《论语》学而篇里面的第二句话，“学而”主要是讲述教育目的、人生立志、人生的目的，而我之所以选择“有朋自远方来，不亦乐乎”这句话,从某种程度上也是对这样一种学习境界的向往吧。如今的社会物欲横流，能静静的静下心来读书的人其实是很少的人，深知自己是渴望能静下心，但是却做不到，害怕高处不胜寒的感觉，学习了“学而”才明白了要学习做学问，

有朋自远方来活动目标1.了解“朋友”的内涵，学会与别人交朋友。2.认清自我，让别人愿意与自己交朋友。活动准备：1.学生课前搜集有关交友的名言警句、故事等。2.课前每位学生各剪三颗红五角星，以便上课时做游戏用。3.教师准备本课多媒体课件。导语设计世界华人成功学激励大师陈安之先生说：“要成功就要和成功者在一起”，也就是说要和成功者交朋友。可见，我们要成功，交朋友

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（四）有朋自远方来子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？详解：“学而时习之”，与天其时而天与其时，风云际会、波随浪逐，感而“有朋自远方来”。“有”，非“有无”、“持有”之“有”，乃《左传》“是不有寡君也”之“有”，“友”之通假也。“友”，“同志为友”，志向相同的意思。甲骨文中，“友”为双手并列。为共同的志向而联手、而合

劭说：“范式是个守信的人，肯定不会违约。”母亲说：“如果是这样，我为你酿酒。”到了约定的日期范式果然到了。拜见张劭的母亲，范、张二人对饮，尽欢之后才告别而去。后来张劭得了病，非常严

语文实践活动：有朋自远方来1、某中学开展“迎接新同学,结交新朋友”活动,你作为其中一员,请根据要求完成下列任务。(1)请你为本次活动取个好听的名称。(注意活动主题哦)示例：高山流水觅知音(2)请你帮主持人完成下面的开场白(要求:引用一句有关交友的名言）示例：同学们，今天我们在这里举行“迎接新同学，结交新朋友”活动。古人云：“有朋自远方来，不亦乐乎？”我们能相

有朋自远方来活动目标1.了解“朋友”的内涵，学会与别人交朋友。2.认清自我，让别人愿意与自己交朋友。活动准备：1.学生课前搜集有关交友的名言警句、故事等。2.课前每位学生各剪三颗红五角星，以便上课时做游戏用。3.教师准备本课多媒体课件。导语设计世界华人成功学激励大师陈安之先生说：“要成功就要和成功者在一起”，也就是说要和成功者交朋友。可见，我们要成功，交朋友

相 友 而 知 人原பைடு நூலகம்文词重：庄重 威：威严语译文子曰：“君子不 重，则不威；学 无友不如己者。孔子说：“君子如果不庄重，就没有威严； 所学的也就不会巩固。 做

以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温

《有朋自远方来》A：朋友是伤心时，最想见的人；是打扰了，不用说对不起的人，朋友是高升了，也不用改变称呼的人；是天涯海角，都彼此挂念的人。B：朋友是生生世世的牵挂。朋友就像收藏的宝贝，不是每天都捧在手里，但是无比珍贵。那我们该怎样与朋友相处，才能让友谊万古长青呢？A：让我们带着真诚与爱心，以“交友之道”为主题，一起来参加我们今天的实践活动吧！B：.首先我们交流

我对中国古代文化的一点认识——“有朋自远方来，不亦乐乎”之浅析“有朋自远方来，不亦乐乎！”这句话何其精彩，由此便可看出早在两千多年前中国人的心中便深深地扎根了一种“知音情怀”，并且这种情怀完美地融入了底蕴厚重的中华文明里。诚然我国古代文化源远流长枝繁叶茂，是我所远不能也不敢奢望说清的，下面就对我国古代文化中的知音情怀浅谈一二，由于学生学识浅陋、见识浅薄，文中

综合性学习《有朋自远方来》教案活动目标1.了解“朋友”的内涵，学会与别人交朋友。认清自我，让别人愿意与自己交朋友。活动准备： 1.学生课前搜集有关交友的名言警句、故事等。2.课前每位学生各剪三颗红五角星，以便上课时做游戏用。3.教师准备本课多媒体课件。活动过程活动一：交流收获，解读“朋友”导语设计 :世界华人成功学激励大师陈安之先生说：“要成功就要和成功者在

有朋自远方来 .;这是孔子《论语》学而篇里面的第二句话，“学而”主要是讲述教育目的、人生立志、人生的目的，而我之所以选择“有朋自远方来，不亦乐乎”这句话,从某种程度上也是对这样一种学习境界的向往吧。如今的社会物欲横流，能静静的静下心来读书的人其实是很少的人，深知自己是渴望能静下心，但是却做不到，害怕高处不胜寒的感觉，学习了“学而”才明白了要学习做学问，是需要

综合性学习——有朋自远方来1、为了了解交友之道，学会如何交友，同学们分组收集了许多有关交友的名言、故事及经典论述。下面一组材料是某组同学在活动中搜集的关于交友方面的名人名言，请你用一句简洁的话概括出其内容。①益者三友，损者三友。友直、友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子②近朱者赤，近墨者黑。——孟子③门内有君子，门外有君子至。——冯梦龙

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《说友情话朋友——有朋自远方来》教学设计【教学目标】1．树立正确的友谊观，积极与同学、朋友交往，增进与同学之间的友情。2．学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高交往的能力和提高语言表达能力。3．明确生活需要友情以及友情对自身成长和发展的重要作用。。【教学重难点】学会在交往中恰当的表达自己的情感，愉快和谐地与人进行沟通。【教学准备】学生：搜集有关朋友和友谊的名