湘潭大学学生养成教育辅导员管理办法（讨论稿）第一章总则第一条学生养成教育辅导员是学校开展大学生思想政治教育与管理工作的重要力量。为实现对学生养成教育辅导员的科学管理，充分发挥学生养成教育辅导员的重要作用，提高我校学生教育管理水平，根据学校有关精神，制订学生养成教育辅导员管理办法。第二条在新生班级中配备学生养成教育辅导员，是协助学校老师把工作做深、做细、做实，

高校辅导员管理制度为做好我校学生的教育管理工作，促进学生全面健康发展，建立和健全我系大学生辅导员工作制度，使辅导员明确自己的工作任务并更加具体、规范的开展工作，制定本制度。一、辅导员例会制度按照学院规定，系部应每周召开辅导员例会。本系辅导员例会规定时间为每周星期一上午10:30举行。会议主要内容为:传达院学生教育管理工作会精神;总结近期工作;讨论分析学生教育

学院学生辅导员管理办法-制度大全学院学生辅导员管理办法之相关制度和职责，为了切实加强辅导员队伍的建设,建立健全工作制度,充分调动、发挥学生政治辅导员工作的积极性和主动性,提升辅导员工作的质量和水平,根据教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意...为了切实加强辅导员队伍的建设,建立健全工作制度,充分调动、发挥学生政治辅导员工作的积极性和主动性,提升辅

西北工业大学辅导员管理办法2012年05月21日 11:18 艺术与设计系(点击次数224)第一章总则第一条根据《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国教师法》的有关规定，依照教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定（教育部令第24号）》，贯彻落实《中共陕西省委办公厅、陕西省人民政府办公厅关于进一步加强高等学校辅导员队伍建设的意见》，结合学院实际，特制定

浅谈大学辅导员学生管理工作大学是向社会输送人才的基地，辅导员是培养人才的承担者。专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。辅导员要做好学生科学管理，对学生进行思想政治教育和日常行为管理，把学生培养成为德、智、体全面发展的“四有”人才，成为社会主义事业的建设者和接班人。本文从个人的实际工作出发，浅谈如何做好大学生管理工作，努力把学生培养成为

成都学院（成都大学）兼职辅导员管理办法(试行)第一章总则第一条为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[20XX]16号）和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（中华人民共和国教育部令第24号）精神，根据学校党委《成都大学关于进一步加强学生思想政治教育工作队伍建设的实施细则》（成大委发[20XX]43号），为进一步加强我校

北京工商大学学生辅导员工作条例(2009年12月修订并经学校2009年第36次常委会暨校长办公会讨论通过)为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号）、教育部《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》（教社政［2005］2 号）、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（中华人民共和国教育部令第24号

广西师范大学辅导员管理办法广西师范大学辅导员管理办法（试行）第一章总则第一条为了加强辅导员队伍建设，促进辅导员队伍管理的科学化、规范化和制度化，提高学生思想政治教育工作效能，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔〕16号）和《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政〔〕2号）等文件精神，结合我校实际制定本

高校辅导员管理规定为建立和健全高校辅导员工作制度，使辅导员明确自己的工作任务并更加具体、规范的开展工作，制定了相关管理规定，下面学识网小编给大家介绍关于高校辅导员管理规定的相关资料，希望对您有所帮助。高校辅导员管理条例一、总则第一条为了加强我省普通高等学校辅导员队伍建设，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16

浙江大学兼职辅导员管理办法(试行)浙江大学兼职辅导员管理办法(试行)浙江大学兼职辅导员管理办法（试行）第一条为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[20xx]16号）精神，进一步加强我校兼职辅导员队伍建设和管理，根据《中共浙江大学委员会、浙江大学关于进一步加强学生辅导员队伍建设的意见》（党委发[20xx]20号）和《浙

大学辅导员管理工作计划范文加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而又紧迫的战略任务，是学校育人工作的中心环节。作为辅导员，在教育与管理的关系上，应以教育为主，管理为辅;在德育与智育的关系上，应注重德育首位与智育本位的统一，主要要做好管理和服务两个职能，为培养学生具有良好的行为习惯，使学生在德、智、体等方面都得到发展，特制定本学年工作计划如下：一、迎接挑战，迅

湘潭大学学生养成教育辅导员管理办法（讨论稿）第一章总则第一条学生养成教育辅导员是学校开展大学生思想政治教育与管理工作的重要力量。为实现对学生养成教育辅导员的科学管理，充分发挥学生养成教育辅导员的重要作用，提高我校学生教育管理水平，根据学校有关精神，制订学生养成教育辅导员管理办法。第二条在新生班级中配备学生养成教育辅导员，是协助学校老师把工作做深、做细、做实，

浙江大学兼职辅导员管理办法（试行）第一条为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）精神，进一步加强我校兼职辅导员队伍建设和管理，根据《中共浙江大学委员会、浙江大学关于进一步加强学生辅导员队伍建设的意见》（党委发[2005]20号）和《浙江大学辅导员队伍建设规定》（党委发[2006]53号）等文件精神，特

*****第一章总则第一条为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，切实加强高等学校辅导员队伍建设，特制定本规定。第二条高等学校应当把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容。加强辅导员队伍建设，应当坚持育人为本、德育为先，促进高等学校改革、发展和稳定，促进培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设

郑州大学研究生辅导员队伍管理规定为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号）和《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》（教思政[2010]11号）文件精神和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，加强和改进研究生思想政治教育与管理工作，全面提高研究生的综合素质，培养德、智、体、美全

成都学院（成都大学）兼职辅导员管理办法(试行)第一章总则第一条为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（中华人民共和国教育部令第24号）精神，根据学校党委《成都大学关于进一步加强学生思想政治教育工作队伍建设的实施细则》（成大委发[2009]43号），为进一步加强我校

汕头大学辅导员管理暂行办法辅导员是学校教师队伍的一个重要组成部分，也是党政工作人员队伍的重要组成部分，是学校开展学生思想政治工作，做好学生管理工作的一支重要力量。为进一步加强学生的思想政治教育工作和学生管理工作，加强辅导员队伍的管理，更好地发挥辅导员队伍的作用，特制订本办法。一、辅导员基本条件1、政治条件中国共产党党员。2、学历大学本科以上(含本科)学历，有

普通高等学校辅导员队伍建设规定中华人民共和国教育部令第43号《普通高等学校辅导员队伍建设规定》已于2017年8月31日经教育部2017年第32次部长办公会议修订通过。现将修订后的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》公布，自2017年10月1 日起施行。教育部部长2017年9月21日普通高等学校辅导员队伍建设规定第一章总则第一条为深入贯彻落实全国高校思想政治工作

大学辅导员管理办法此文档为WORD版可编辑修改大学辅导员管理办法目录第一章总则第二章任职与招聘第三章职级与职称第四章转岗与升学第五章兼职辅导员第六章考核第七章学工主任第八章附则大学辅导员管理办法X大委发〔20XX〕X号第一章总则第一条为进一步加强和改进我校大学生思想政治教育工作，建设一支精干、高效的辅导员队伍，根据上级规定和校党委《关于进一步加强辅导员队伍建

南昌大学专职辅导员考核实施细则（试行）为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，客观评价专职辅导员工作业绩，不断提高工作水平，建设一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”、结构合理、素质优良的专职辅导员队伍，根据《南昌大学辅导员队伍建设暂行规定》（昌大校发[2007]42号），特制定本实施细则。第一条考核目的加强专职辅导员队伍建设，规范专职辅导员队伍管理，不断