植物的根和茎教学设计《植物的根和茎》教学设计南关岭小学史丽红教学过程:一、进入情境，自主感受，明确任务。1、师讲述:我们来看一个小实验:两个试管中分别装着红墨水和蓝墨水，再将两枝同样颜色的康乃馨花插入试管中，几个小时后。问:你看到了什么现象,你觉得红水和蓝水是怎样到花上的,2、学生自由回答。3、师讲述:到底是不是植物的茎运送上去的呢,这节课我们就来研究植物的

药用植物的根和茎

四年级科学《植物的根和茎》教学设计植物的根和茎【教学目标】．经历一个观察和探究植物根的主要作用的过程；．设计出验证根的吸收作用、茎的输送作用对比实验的方法；．体验到植物的根和茎作用的多样性，形态的多样性，初步感受生命的丰富多彩。【教学准备】•玉米、胡萝卜、水葫芦、菜豆的植株；•新鲜完好的小植株、试管；•牵牛花、玉米、丝瓜、草莓的茎；•带花小植物、大号烧杯、红

小学科学三年级上册课件植物的根和茎

《根和茎》课件

相似:茎尖和根尖都包括分生区,伸长区,成熟区；初生构造都包括表皮,皮层,中柱部分,次生结构都包括次生维管组织和周皮.不同：

根和茎_课件

2.根和茎

第四课时植物的根和茎教学目标：1.观察多种植物的根和茎，了解它们的作用。2.能完成植物根和茎的实验，并做出自己的解释。教学重点：知道植物根和茎的作用是什么。教学难点：怎样用实验去证明植物根和茎的作用。教学准备：师备：多种多样带根的植物、一株新采集的特别是根部分完好的小植物、一个能够装进所采集的植物的根的试管、水、少量食用油、一个滴管。生备：一段新采集的植物的

《植物的一生——根和茎》1

四年级科学《植物的根和茎》教学设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课件www.5y植物的根和茎【教学目标】．经历一个观察和探究植物根的主要作用的过程；2．设计出验证根的吸收作用、茎的输送作用对比实验的方法；3．体验到植物的根和茎作用的多样性，形态的多样性，初步感受生命的丰富多彩。【教学准备】•玉米、胡萝卜、水葫芦、菜豆的植株；

《药用植物的根和茎》PPT课件

根和茎

植物的根和茎【教学目标】1．经历一个观察和探究植物根的主要作用的过程；2．设计出验证根的吸收作用、茎的输送作用对比实验的方法；3．体验到植物的根和茎作用的多样性，形态的多样性，初步感受生命的丰富多彩。【教学准备】•玉米、胡萝卜、水葫芦、菜豆的植株；•新鲜完好的小植株、试管；•牵牛花、玉米、丝瓜、草莓的茎；•带花小植物、大号烧杯、红墨水、蓝墨水；•食用油、小刀

最新整理小学科学教案四年级科学《植物的根和茎》教学设计植物的根和茎教学目标1．经历一个观察和探究植物根的主要作用的过程；2．设计出验证根的吸收作用、茎的输送作用对比实验的方法；3．体验到植物的根和茎作用的多样性，形态的多样性，初步感受生命的丰富多彩。教学准备玉米、胡萝卜、水葫芦、菜豆的植株；新鲜完好的小植株、试管；牵牛花、玉米、丝瓜、草莓的茎；带花小植物、大

植物的根和茎的形态结构28页PPT

植物的根和茎的形态结构

植物的根和茎的形态结构(精)

药用植物的根和茎65页PPT

4.植物的根和茎