第3课时让家更美好1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：和谐家庭我出力教学难点：如何做家庭小小“黏合剂”2 教学过程一、导入新课1．播放歌曲《家和万事兴》导入新课。2．现代家庭有哪些特点？你的家庭呢？为什么说“家和”才能“万事兴”？二、新课讲授目标导学一：现代家庭面面观活动：调查与交流(1)学生结合自身实际，独立完成《家庭调查表》(2)学生分享自己的

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（封面）初中七年级上册道德与法治《让家更美好》公开课教案授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校初中七年级上册道德与法治《让家更美好》教案导入新课：课前播放歌曲《我的家》听了歌曲后有何感想呢？（课件展示几张全家福图片，有过去的家庭，也有现代家庭。）师问：你的“全家福”都有谁？（学生根据实际情况畅所欲言。）师：家庭结构是不断演化的。过去的家庭常常是三代

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初中道德与法治人教版七年级上册第三单元第七课《让家更美好》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标情感、态度与价值观目标:培养学生热爱家庭,孝敬父母的情感,以实际行动促进家庭和睦幸福。能力目标:能以良好的心态面对家庭发展中的问题,学会有效沟通,做家庭成员的黏合剂。知识目标:了解家庭结构的变化,沟通方式的变化,家庭氛围等,初步感知现代家庭特点。懂得家和

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微课让家更美好——人教版《道德级与法治》七年级上册第七课第三框《让家更美好》教学设计一、教学目标情感态度价值观目标：引导学生体验现代家庭结构的变化和家人沟通方式多元、交流内容多样，培养遇到家庭成员产生矛盾能想办法解决的意识和态度。能力目标：培养学生与父母沟通交流的能力，协调、化解家庭成员矛盾的能力。知识目标：知道现代家庭结构、规模、观念，交流方式及交流内容的

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教学教案思维导图流程统编版道德与法治五年级下册第2课让我们的家更美好第二课时教学设计8、家庭生活小镜头（一）：最近有个假期博物馆之旅，内容丰富又有意义，特别适合孩子。小勇，你想参加吗？9、小小诸葛亮：你的家里也出现过类似的情况吗？当父母意见不一致，都希望你站在他们各自的立场上时，你会怎样处理？10、小提示：当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论、一起商量

教学教案思维导图流程部编版道德与法治五年级2《让我们的家更美好》第二课时《同商议共承担》教学设计提示：开（不开）。非常赞同以民主生活会的方式解决家庭问题。这样做有利于大家发表自己的意见或建议，起到民主表决，相互督促，纠正错误，改正缺点，共同进步的作用，有利于营造一个和谐，民主的良好家庭氛围。课堂能力学生阅读了解学会以家庭民主生活会的方式解决家庭问题。课堂小结

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《让家更美好》教学设计一、教学目标情感、态度和价值观目标：认识到家庭文化建设、家庭美德建设、建立和谐亲子关系、营造和谐家庭氛围的重要性，认同家和万事兴的家庭文化观念，增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德的意识。能力目标：掌握创建和谐家庭的方法与技能，促进代际之间的交流与互动；提高传承中华家庭文化传统美德的能力，增强孝亲敬长的

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