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第七课亲情之爱第3课时让家更美好［教学目标]1．情感·态度·价值观(1)认识到家庭文化建设、营造和谐家庭氛围的重要性,认同家和万事兴的家庭文化观念.（2)增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任感,树立共建共享家庭美德的意识。
2．能力目标(1)掌握创建和谐家庭的方法与技能,促进代际的交流与互动。
（2）提高与家人共建共享家庭美德的能力。
3．知识目标(1)了解家庭结构的演化和现代家庭的特点.(2)了解家庭成员在交流和沟通方式上逐渐发生的变化.(3）懂得调和家庭成员间关系的方法和技巧。
［教学重点和难点]重点：体会家和万事兴。
难点:创建和谐家庭的方法和技巧。
［教学设计思路]1．教材分析《让家更美好》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”.具体对应的内容标准是：“体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈.学会与父母平等沟通，调适‘逆反’心理。
增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
”本课通过对传统家庭与现代家庭的比较,引导学生认识现代家庭的特点,即家庭变得越来越小，家庭氛围越来越平等、民主,进而引导学生学会与家人进行有效的交流与沟通，共创学习型家庭。
通过活动引导学生认同“家和万事兴”的观念,树立共建共享家庭美德的意识，提升共建共享家庭美德的能力，共创和谐美德之家。
2．学情分析（请按学生的实际情况进行补充。
）3．教学方法情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法[教学准备］教师:制作多媒体课件。
[教学过程]浓。
让我们的家庭更和睦。
组织学生朗读教材第86页“方法与技能”。
课堂总结展示本节知识结构.归纳、梳理知识点。
通过梳理知识点，帮助学生形成知识体系。
巩固练习1．小芳的日记里面写道:“上周六，我和妈妈一起参加居委会组织的慰问孤寡老人的活动。
……周日，我们一家人到图书馆看书。
”从小芳的描述我们可以看出( ）A．现代家庭结构不断演化B．现代家庭成员交流的方式多样C．参加社区活动、创建学习型家庭成为现代家庭重要内容D．现代家庭氛围越来越平等、民主2．晓莹一家吃过晚饭后，爷爷在书房里看报纸,爸爸坐在沙发上看电视，妈妈收拾碗筷，晓莹扫地。
