幼儿园小班科学：颜色对对碰【活动目标】1、初步感知两种颜色配色后发生变化。2、积极关注周围生活中有色彩的物品。【活动准备】1、绘本《小蓝和小黄》ppt。2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。【活动过程】一、故事《小蓝和小黄》导入故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时，请小朋友想一想，他们会跟爸爸妈妈怎么说这个好消息？二、投放蓝色、黄

幼儿园小班科学活动颜色对对碰【活动目标】1、使幼儿在活动过程中体验到颜色配色带来的乐趣。2、通过对颜色配色的探索，培养幼儿的观察能力及动手操作能力。3、初步感知两种颜色配色后会发生变化，积极关注周围生活中有色彩的物品。4、学会简单的记录方法。【活动重难点】通过对颜色配色的探索，感知两种颜色配色后会发生变化。【活动准备】1、红、黄、蓝三种颜色分别用玻璃碗装好，

幼儿园小班科学活动《颜色对对碰》优质课件

精心整理小班《颜色对对碰》课后反思《颜色对对碰》是小班的一节科学活动，科学活动是让幼儿在实验的过程中获得成果。幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就象红黄蓝这些颜色一样。鲜艳、美丽的颜色让孩子喜欢，颜色的变化更让他们惊叹不已。选择《颜色对对碰》这一活动，正好满足了幼儿的探究兴趣和操作愿望，让幼儿在玩色这一轻松、愉悦的氛围中，感受到了颜色的奇妙。 整个活动以变魔术贯穿

教学资料参考范本幼儿园小班同课异构教案：颜色对对碰撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________皮亚杰认为：“幼儿是在操作中认知的，提供给幼儿暗含教育价值的操作材料，能够让幼儿在操作中运用各种感官，动手动脑，探究问题，在与材料的相互作用过程中获取知识。”幼儿的发展依赖于对材料的

教学资料参考范本幼儿园小班科学教案：颜色对对碰（一）撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________幼儿生活在五彩斑斓的世界里，色彩鲜亮的物品总让孩子们惊叹不已，爱不释手。心理学研究表明，3至4岁是儿童对色彩的敏感期。《幼儿园教育指导纲要》强调：“幼儿教育的内容应从身边取材，引导

小班颜色对对碰教案1教案一：颜色对对碰活动目标1、初步感知红、黄、蓝三种颜色其中两种配色后的变化。2、对色彩有探究欲望，愿意大胆动手操作。活动过程一、谈话导入，激发兴趣师：小朋友们，今天老师给你们带来了三个颜色宝宝，你们看！它们都是谁？师：你们知道吗？颜色宝宝不但漂亮，还会变魔术呢！你们想不想看呀？二、教师示范，引导幼儿观察红色和蓝色抱在一起后的变化。三、引

幼儿园小班科学活动：颜色对对碰活动目标：1、初步感知两种颜色配色后发生变化。2、积极关注周围生活中有色彩的物品。活动准备:1、绘本,p p t.2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。活动过程:一、故事《小蓝和小黄》导入故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时，请小朋友想一想，他们会跟爸爸妈妈怎么说这个好消息？二、投放蓝色、黄色颜料瓶，

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班科学活动《颜色对对碰》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Small-class scientific activity "Color Confrontation"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育小班科学活动《颜色对对碰》设计思路孩子的世界是丰富多彩的，小班幼儿正处于对色彩的敏感期，他们对身边的各

小班科学：《颜色对对碰》活动目标:1、探索颜色混合产生的变化使幼儿体验到颜色配色带来的乐趣。2、通过对颜色配色的探索，培养幼儿的观察能力及动手操作能力。活动准备1、每个幼儿一瓶用矿泉水瓶子装的清水，瓶盖内已事先挤有红色（黄色、蓝色）颜色少许。装有少许红色（黄色、蓝色）颜料的瓶盖若干。活动重难点：1、重点：感知颜色配色后发生的变化。2、难点：通过对颜色配色的探

小班数学活动课程计划：颜色对对抗计划小班数学活动配色教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,引导孩子初步感知两原色中的两种颜色,产生新的颜色,刺激孩子们乐于观察,乐于发现,乐于表达的兴趣适合幼儿园老师参加小班数学活动课.快来看看课程计划中的颜色对.活动目标：1.引导孩子初步认识到三原色中的两种颜色混合在一起产生新的颜色.2.激励孩子有兴趣观察,愿

小班科学活动：颜色对对碰活动目标：1. 使幼儿体验到颜色配色带来的乐趣。2. 通过对颜色配色的探索，培养幼儿的观察能力。3. 初步感知两种颜色配色后发生的变化，积极关注周围生活中有色彩的物品。活动材料：红、黄、蓝三色颜料，白色KT板2块（分别放有黄色和蓝色颜料、红色和蓝色颜料）、幼儿胶鞋、音乐、红色颜料水14瓶、贴有颜色标记的指示牌2块。活动过程一、开始部分

小班科学活动《颜色对对碰》设计思路孩子的世界是丰富多彩的，小班幼儿正处于对色彩的敏感期，他们对身边的各种颜色充满了兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出：“科学教育的内容应从身边取材，引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”生活中五彩缤纷的色彩对幼儿具有强烈的视觉吸引力，《颜色对对碰》这一活动正好满足了幼儿对色彩探究的欲望，活动中通过

小班科学活动公开课教案：颜色对对碰活动目标】1、初步感知两种颜色配色后发生变化。2、积极关注周围生活中有色彩的物品。【活动准备】1、绘本《小蓝和小黄》2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。【活动过程】一、故事《小蓝和小黄》导入故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时，请小朋友想一想，他们会跟爸爸妈妈怎么说这个好消息？二、投放蓝色、黄色

小班科学教案：颜色对对碰活动目标：1、使幼儿体验到颜色配色带来的乐趣。2、通过对颜色配色的探索，培养幼儿的观察能力及动手操作能力。3、初步感知两种颜色配色后发生的变化，积极关注周围生活中有色彩的物品。活动重难点：1、重点：感知两种颜色配色后发生的变化。2、难点：通过对颜色配色的探索，感知两种颜色配色后发生的变化。活动准备：1、物质准备：刷子、白色圆圈、轻音乐

小班科学：颜色对对碰幼儿园小班科学活动设计：颜色对对碰来源：东营市河口区实验幼儿园张海鸥【活动目标】1、初步感知两种颜色配色后发生变化。2、积极关注周围生活中有色彩的物品。【活动准备】1、绘本《小蓝和小黄》ppt。2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。【活动过程】一、故事《小蓝和小黄》导入故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时，请小

幼儿园小班科学活动《颜色对对碰》设计思路孩子的世界是丰富多彩的，小班幼儿正处于对色彩的敏感期，他们对身边的各种颜色填塞了兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出：“科学教育的内容应从身边取材，引导幼儿对身边多见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”生活中五彩缤纷的色彩对幼儿具有剧烈的视觉吸引力，《颜色对对碰》这一活动凑巧满足了幼儿对色彩探究的欲望，活动

小班科学：《颜色对对碰》XX课件小班科学《颜色对对碰》活动目标：初步感知两种颜色配色后会发生变化。能够简单描述颜色实验的过程和结果。活动准备：不锈钢托盘，毛笔，蛋糕盘（塑料），抹布，红，黄，蓝三色颜料，音乐，两个玻璃杯一入场打招呼师：看这边有这么多的美女老师，和她们打个招呼吧幼：老师们好宝贝们，今天李老师的口袋里装着很漂亮的颜色宝宝（拿出红色）咿，这是什么？

小班科学教案：颜色对对碰（第二版）小班科学活动颜色对对碰（第二版）教案主要包含了教学理论依据，实施策略，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，能积极参与颜色游戏，体验颜色变化带来的乐趣。充分感知并初步了解两种颜色混合后发生的变化。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学颜色对对碰（第二版）教案吧。幼儿园小班科学教案：颜色对对碰（第

幼儿园小班教案《颜色对对碰》含反思小班教案《颜色对对碰》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿在游戏的过程中，充分体验玩色的快乐，初步感知两种颜色配色后会发生变化，发展幼儿的观察力、想象力。活动目标：1、初步感知两种颜色配色后会发生变化。2、在游戏的过程中，充分体验玩色的快乐。3、发展幼儿的观察力、想象力。4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快