电阻和变阻器专题练习1．由实验可以得出：在温度不变时导线的电阻跟它的长度成正比，跟它的横截面积成反比。写成公式为R=SL ρ，式中R 表示导线电阻，L 表示导线的长度，S 表示导线的横截面积，ρ是一个比例系数，叫电阻率，不同材料的ρ值是不同的，现有一段粗细均匀的细金属丝，如何用公式R=S L ρ测这段金属丝的电阻率ρ。现给你一只欧姆表（用来测量导体电阻仪器）

第一节电阻和变阻器【教学目标】知识与技能1、知道电阻的概念、单位及换算、电路图符号。2、理解决定电阻大小的因素，知道滑动变阻器的构造，在电路中的符号，理解滑动变阻器的作用，会把滑动变阻器接入电路以改变电路的电流，知道变阻箱的读数方法。过程与方法利用“控制变量法”和“归纳法”对决定电阻大小的因素进行实验探究；利用图示分析和实验验证的方法来学习滑动变阻器的构造、

变阻器教学目标一、知识与技能1．知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原。2．知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中电。3．知道电阻箱用途，会读出电阻箱示。4．知道变阻器和变阻箱电阻变化的区别和特。５．培养学生使用电学仪器的技能和良好习。二、过程与方法通过用铅笔芯心改变灯泡亮度的实验，进而体会变阻器的工作原

变阻器教学目标一、知识与技能1．知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原。2．知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中电。3．知道电阻箱用途，会读出电阻箱示。4．知道变阻器和变阻箱电阻变化的区别和特。５．培养学生使用电学仪器的技能和良好习。二、过程与方法通过用铅笔芯心改变灯泡亮度的实验，进而体会变阻器的工作原

电阻与变阻器教案一、教学目标知识与技能1、知道电阻的概念、单位及其换算，以及电阻器在电路中的符号。2、理解决定电阻大小的因素，知道滑动变阻器的构造，在电路中的符号，理解滑动变阻器的作用，会把滑动变阻器接入电路以改变电路的电流，知道变阻箱的读数方法。过程与方法1、利用“控制变量法”和“归纳法”对决定电阻大小的因素进行实验探究。2、利用图示分析和实验验证的方法来

公开课教案教学课题：14.1电阻和变阻器（第2课时，变阻器）教学目标：（一）、知识与技能：1、了解滑动变阻器构造2、知道滑动变阻器的作用和工作原理3、会画滑动变阻器的结构示意图和电路符号4、掌握滑动变阻器的使用方法和使用过程中的注意事项，最后电阻箱的读数方法（二）、过程与方法：在探究变阻器的使用过程中，体验科学探究的方法（三）、情感态度与价值观：激发学生运用

第一节电阻和变阻器一、教学目标【知识与技能】1知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量,知道电阻的单位及其换算关系。2理解电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，能根据决定电阻大小的因素判断比较不同导体电阻的大小。3知道滑动变阻器的构造，会把滑动变阻器正确地连人电路来改变电路中的电流．知道电阻箱的构造，会读出电阻箱的示数。【过程与方法】1．通过

教学内容变阻器教学目标1. 知道滑动变阻器的构造及工作原理,能画出滑动变阻器的结构示意图，能分析滑片滑动时引起电路中电流变化的原因。2．会正确使用滑动变阻器,并根据电流变化的要求连接和调节滑动变阻器,了解生活中变阻器的一些应用。教学重点1.滑动变阻器的作用、工作原理和使用方法。2.会分析滑动变阻器在简单电路中引起电路中电流的变化。教学难点正确使用滑动变阻器,

变阻器教学设计教案集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-教学设计苏科版初中物理（9上）第十四章欧姆定律二、变阻器主讲教师：南京第三初级中学高敏一、设计思路：本节教材的重点内容是滑动变阻器的原理和使用，这也是学生学习的难点。所以本节课教学设计以研讨的方式设置问题情境，引导学生自然地猜想出改变电路中的电阻就可以连续改变电路

电阻和电阻器教学设计

山东省郯城县第三初级中学九年级物理全册《电阻和变阻器》教案新人教版主备人课型新授验收结果：合格/须完善时间年月日分管领导课时 1 第周第 1 课时总第 19 课时教学目标：1．知道什么是电阻及其单位，通过实验探究认识决定导体电阻大小的因素。2．了解滑动变阻器的基本结构和原理，会使用滑动变阻器改变电路中的电流。重点、难点1.实验探究认识决定导体电阻大小的因素。

变阻器教学设计教学目标：1 通过小实验理解滑动变阻器的原理和作用。2 通过进一步了解变阻器的构造、电路符号,准确理解变阻器的工作原理,提高将所学知识应用于实际的能力3 通过实验探究能知道变阻器的使用方法,理解不同接法的实质,提高自己的应变能力。4 培养学生对知识应用能力的培养和动手能力的提高。教学重点：理解滑动变阻器的正确使用方法。教学难点：滑动变阻器接入电

变阻器教案 Prepared on 24 November 2020教学内容变阻器教学目标 1.知道滑动变阻器的构造及工作原理,能画出滑动变阻器的结构示意图，能分析滑片滑动时引起电路中电流变化的原因。2．会正确使用滑动变阻器,并根据电流变化的要求连接和调节滑动变阻器,了解生活中变阻器的一些应用。教学重点 1.滑动变阻器的作用、工作原理和使用方法。2.会分析滑

电阻和变阻器（公开课）上课日期课型新授课实验探究课上课人班级教学目标知识与技能1.知道电阻的概念、单位及换算、电路图符号；2.理解决定电阻大小的因素；3.知道滑动变阻器的构造，在电路中的符号，理解滑动变阻器的作用，会把滑动变阻器接入电路以改变电路的电流；4.知道变阻箱的读数方法。过程与方法1.利用“控制变量法”和“归纳法”对决定电阻大小的因素进行实验探究；2

变阻器教学设计教学目标：1 通过小实验理解滑动变阻器的原理和作用。2 通过进一步了解变阻器的构造、电路符号,准确理解变阻器的工作原理,提高将所学知识应用于实际的能力3通过实验探究能知道变阻器的使用方法,理解不同接法的实质,提高自己的应变能力。4培养学生对知识应用能力的培养和动手能力的提高。教学重点：理解滑动变阻器的正确使用方法。教学难点：滑动变阻器接入电路中

电阻和变阻器庄严济宁学院附中统稿：何元秋学习目标1．知道什么是电阻及其单位，通过实验探究认识决定导体电阻大小的因素。2．了解滑动变阻器的基本结构和原理，会使用滑动变阻器改变电路中的电流。学时安排本节用2学时，第一学时认识电阻、探究影响电阻大小的因素，第二学时学习滑动变阻器的结构及连接方法。第一学时课前准备1．家庭实验⑴找两盏亮度（瓦数）不同的白炽灯泡，在灯泡

九年级物理《电阻和变阻器》教学设计、B为电阻丝两端的接线柱、D是与滑片P连通的接线柱、电阻箱和滑动变阻器联系与区别：电阻箱能够准确读出电阻值，但不能连滑动变阻器能够连续的改变电阻，但不

教学内容变阻器教学目标1. 知道滑动变阻器的构造及工作原理,能画出滑动变阻器的结构示意图，能分析滑片滑动时引起电路中电流变化的原因。2．会正确使用滑动变阻器,并根据电流变化的要求连接和调节滑动变阻器,了解生活中变阻器的一些应用。教学重点1.滑动变阻器的作用、工作原理和使用方法。2.会分析滑动变阻器在简单电路中引起电路中电流的变化。教学难点正确使用滑动变阻器,

江夏区法泗中学物理学科备课教案课题《变阻器》教学设计课型新授执笔张武庆参与人:张武庆李群教学时数 1教学目标一、知识与技能1、了解变阻器的构造、在电路中的符号，理解变阻器的工作原理和作用。2、通过探究怎样使用滑动变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用滑动变阻器的方法。3、能根据需要正确连接滑动变阻器来改变电路中的电流及用电器两端的电压。二、过程与方法：（1）通过

15.1 《电阻和变阻器》教案设计（新授课）【第1课时】【目标确定的依据】1.课程标准相关要求知道电阻。2.教材分析本节课的主要内容包括电阻的概念，实验探究影响电阻大小的因素。电阻是导体的重要电学性质，理解这一概念的初步含义及其决定因素，与理解电流和电压的初步概念一样，是欧姆定律等后续学习的必备基础。3.中考考点分析中考的选择题中多次考查了决定电阻大小的因素