苏州苏教版一年级数学上册《得数是9的加法和9减几》优秀教案

得数是9的加法和相应的减法教学目标：1．让学生经历联系具体情境提出并解决实际问题的过程，学会计算和是9的加法和相应的减法。2．知道看一幅图能写出四个算式，进一步感知加、减法之间的相互联系，培养初步的比较、联想能力。3．使学生在参与数学活动的过程中，逐步学会有条理地思考和表达，培养对数学学习的兴趣。教学重点：在探索与讨论的基础上，正确计算和是9的加法和相应的减

小学一年级数学得数是9的加法和9减几的减法教案教学目标1．学会用9的组成计算得数是9的加法和9减几的减法．2．通过一图四式，初步体会加减之间的联系．教学重点1．学会用9的组成计算有关9的加减法．2．通过一图四式学习，初步体会加减法之间的联系．教学难点引导学生、观察初步体会加减法之间的联系并根据这种联系推想其他的算式和得数．教具学具准备1．9的组成卡，羽毛球图

得数是9的加法与9减几教学内容:教材第55页例题，56页“试一试”，完成第56页“想想做做”。教学目标：1、让学生在具体情境中学会得数是9的加法和9减几的计算方法，能正确计算。2、使学生根据一幅图画列出4道算式，加深对加、减法含义及相互关系的理解。3、使学生在计算过程中借助形象思维发展抽象思维。教学重点：掌握得数是9的加法和9减几的计算方法。教学难点：正确计

小学数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：数学教案 / 小学数学 / 小学一年级数学教案编订：XX文讯教育机构数学教案－得数是9的加法及相应的减法教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学一年级数学科目

小学一年级数学教案：得数是9的加法和9减几的减法(1) 1．学会用9的组成计算得数是9的加法和9减几的减法．2．通过一图四式，初步体会加减之间的联系．教学重点1．学会用9的组成计算有关9的加减法．2．通过一图四式学习，初步体会加减法之间的联系．教学难点引导学生、观察初步体会加减法之间的联系并根据这种联系推想其他的算式和得数．教具学具准备1．9的组成卡，羽毛球

2＋4＝ 6 2＋5＝ 7 2＋6＝ 8 2＋7＝ 98－1＝ 7 8－3＝ 5 8－5＝ 3 8－7＝ 13＋6＝ 9 3＋4＝ 7 3＋2＝ 5 3＋0＝ 3新知探究比一比，在

小学一年级数学教案：得数是9的加法和9减几的减法(2) 1．学会用9的组成计算得数是9的加法和9减几的减法．2．通过一图四式，初步体会加减之间的联系．教学重点1．学会用9的组成计算有关9的加减法．2．通过一图四式学习，初步体会加减法之间的联系．教学难点引导学生、观察初步体会加减法之间的联系并根据这种联系推想其他的算式和得数．教具学具准备1．9的组成卡，羽毛球

一年级上册数学课件-8.10 得数是9的加法和9减几(2)

得数是9的加法及相应减法教学设计教学内容：教材第55页例题，56页“试一试”，完成第56页“想想做做”教学目的：1、让学生在具体情境中学会得数是9的加法和9减几的计算方法，能正确计算。2、使学生根据一幅图画列出4道算式，加深对加、减法含义及相互关系的理解。3、使学生在计算过程中借助形象思维发展抽象思维。教学重点：掌握得数是9的加法和9减几的计算方法。教学过程

《得数是9的加法和9减几》ppt

“得数是９的加法和９减几的减法”教学设计与评析张荣英（济南张荣英执教，董平评析）教学目的：１．使学生学会用９的组成计算得数是９的加法和９减几的减法。２．学会一图四式并使学生初步体会加减法之间的关系。教学重点、难点：重点：得数是９的加法和９减几的减法的计算。难点：看一幅图写４道算式。教学过程：一、基本训练、复习准备１．口算直接说得数：７＋１、１＋７、８－１、８

小学一年级数学教案：得数是9的加法和9减几的减法1．学会用9的组成计算得数是9的加法和9减几的减法．2．通过一图四式，初步体会加减之间的联系．教学重点1．学会用9的组成计算有关9的加减法．2．通过一图四式学习，初步体会加减法之间的联系．教学难点引导学生、观察初步体会加减法之间的联系并根据这种联系推想其他的算式和得数．教具学具准备1．9的组成卡，羽毛球图，磁力

一年级数学：得数是9的加法和9减几的减法1．学会用9的组成计算得数是9的加法和9减几的减法．2．通过一图四式，初步体会加减之间的联系．教学重点1．学会用9的组成计算有关9的加减法．2．通过一图四式学习，初步体会加减法之间的联系．教学难点引导学生、观察初步体会加减法之间的联系并根据这种联系推想其他的算式和得数．教具学具准备1．9的组成卡，羽毛球图，磁力板和9根

《得数是9的加法和9减几》

苏教版一年级数学上册《得数是9的加法与9减几》同步练习题

得数是9的加法和9减几

第十课时得数是9的加法和9减几教学内容：一年级上册第62—63页的例题、试一试、想想做做教学目标：1.在具体情境中学会得数是9的加法和9减几的计算方法，能正确计算。2.能够根据一幅图画列出4道算式，加深对加、减法含义及相互理解。3.能在计算过程中借助形象思维发展抽象思维。教学重点：掌握得数是9的加法与9减几的计算方法，通过一图四式，初步体会加减法之间的联系。

一年级上册数学课件0得数是9的加法和9减几苏教版(共12张PPT)

一年级上数学教案得数是9的加法与9