中学生和父母沟通问题的调查结题报告

中学生和父母沟通问题的调查结题报告

课题名称：本校初中生亲子沟通的调查研究

立项时间：2011年3月25日

结题时间：2011年5月25日

内容摘要：这次我们的研究问题是有关中学生和父母的沟通，我们找到了这个问题的原因，有找到了这个问题的解决方法，作为孩子的我们该怎么做，作为父母的你们该怎么做，我们都有调查到，我们的感触也很深。

课题选择的缘由:

无论的古代还是现在,孩子和父母的沟通永远都是一个可以谈论的问题,因为无论什么时候孩子和父母的沟通总是存在着两个字,叫"代沟",初中生在成长过程中难免与父母有点磨擦，因此我们便想去调查中学生与父母的关系如何、还有如何沟通,想看看这之间到底存在着什么问题?在如今这个时代，现实的压力让父母深感学历的重要，所以一味地要求孩子考大学选好专业，而对孩子学习之外的生活与情感需要忽视、漠然。这种态度渐渐也造就了父辈与子辈之间不可填补的鸿沟。在某些方面，孩子在成长，父母却落后了：对新的语汇、新的兴趣、新的焦点话题、孩子谈话的兴奋点，父母都很茫然，却仍然每天絮絮叨叨，这必然导致父子、母女之间无话可谈。这到底是因为什么原因呢?我们真的很想知道的。所以进行了这次研究.

课题研究的目的与意义:

教育孩子是一门科学，更是一门艺术。掌握这门学困难，领悟这门艺术则难上加难。父母想不通,我们也想不通,为什么我们和父母就沟通不来呢?我们研究小组的人也是中学生,我们也想知道该怎么和父母沟通,也想知道怎样沟通会更好,为了自己,也为了父母,我们和父母也该好好的沟通了,也许我们组会找到为什么不能和父母沟通的原因,也会找到相应的办法,虽然不是很好,但是会对中学生有相应的帮助吧!为了让学生们和父母的关系变得更加地融洽也让学生们知道如何与父母沟通.让中学生有一个更融的家庭. 课题研究使用的方法:

资料收集、文献的查阅（上网、查书）、小组讨论、资料的汇集和整合

课题研究所需要的场地.设施.器材.条件:

电脑、相关资料、自行车、学校、校外的一些学生家庭

活动时间 活动内容 活动方式

第一周 课题确定 讨论 第三周 开题报告 讨论 第六周实地访问 访问 第七周

查找资料 查找 第八周 小组讨论 讨论 第九周整理资料 讨论 第十周撰写论文讨论

第十一周 汇总 论文

课题小组成员及其分工：

组长:郑乾豪

组员:王林江 张旭 韦红光 薛凤豪 罗广 刘杰

郑乾豪 :文字录入 电脑展示 张旭 : 上网查资料 韦红光： 上网查资料 薛凤豪:上网查资料 罗广: 整理资料 刘杰: 整理资料 郑乾豪 王林江:总结写论文

正文：在这个21世纪，中学生和父母的沟通越来越难沟通了，这是父母的问题还是孩子的问题。这到底是什么原因呢？一百个人会有一百的答案。在网络信息发达的时代，我们接受的是现代化的教育。而父母是不一样的，特别像洋浦这样一个经济刚开始复苏的地区每家孩子众多，而父母的收入却很低,他们当中有很大一部分的人很少与子女交谈过，甚至可以说是根本没有与子女沟通过。他们普遍认为：中学生，岁数已经不小了，应该懂得自己照顾自己，不应该让父母再为你担心，这是一种片面的、错误的想法。即使你的子女学历再高，还是很需要你的帮助，而另一方面,随着经济的不断发展，物质生活的日愈优越,磨难教育不断减少，不少中学生特别是一些独生子女身上普遍存在性格上的缺陷,不为他人着想,缺乏爱心与责任感.还有为数不少的中学生盲目的追求时髦,盲目的攀比享受，却忽略了父母以及其他人的感受。而这也是因为父母与孩子的不恰当沟通方式导致的。

如果是这样那我们该说这是谁的错呢？中学生有他们的想法，父母也有他们的苦衷啊！ 中学生的原因:

1.中学生的反抗性:内心逐渐产生一种要自主支配生活和学习的欲望，逐渐有成人感,希望自己的事自己做，希望得到别人的理解,尊重和帮助，也想有自己的小秘密。渴望参与丰富多彩的社会生活，期待体验个种时髦的东西,难免会与父母对着干,产生反抗意识。但是，同时他们的内心也是脆弱的。他（她）在这一阶段上会遇到各种各样的问题,他们希望有人能帮助他们分析、解决问题,能够在困难的时期有人帮助他们支持他们。

2.中学生的年代性:正在接受高等教育，处在信息发达的时代,我们普遍认为父母没有受到教育，他们所处的时代与我们的不同,思想方面与我们不同，还可以说是他们的思想有些陈旧,潜意识里有独立意识的我们认为与父母说出心中的想法和感受是不可能的,虽然潜意识里有一种想与父母一吐为快的感觉。但是,在中学生看到听到父母的处事方式，思想看法时,就会认为自己的想法与父母的想法不一样，在说与不说之间，大部分的中学生会选择把话埋进肚子里。

3.中学生自尊性:中学生自尊心也在不断的壮大,他们害怕别人去讥笑自己，他们想把内心的想法与父母去说明，但是又害怕父母的想法与看法与自己的不同，会说自己的想法与看法是无稽之谈。在这种情况下，子女的自尊心受到挫折，他们的心思在这个阶段是最细腻的,最敏感的，也许父母一个不经意的动作，一句不经意的话,也会伤害到他们的自尊心。在孩子的自尊心受到打击后,他们便会有意的隐藏的情感,自己的想法,有意识的远离父母,逐渐拉开了自己与父母的距离,沟通也就谈不上了。

4、中学生的独立性：现代中学生普遍具有强烈的独立性，他们认为自己的事自己就能解决，根本无需别人插手，即使是自己的父母，他们想要证明自己已经长大了，自己的事情自己能做主了。而且,他们认为没有一个人能比自己更了解自己，自己想出来的解决办法才是最适合本人的。而他们也认为自己不再需要父母的指引与保护，想要到更广阔的天空，吸收有利于自己的知识。

5、中学生的叛逆性:处在青春期的中学生潜意识里就有一股叛逆性，他们希望自己能别人所重视，但又不想按照以前的规矩来改变自己，来衡量自己，他们越是见你这样要求，他们就越不做，越不听你的话。他们想要自己的感觉，想要属于自己的天空，而越是这样，就越难与父母沟通，两代人之间更难沟通的话，隔阂也就逐渐加深

6、中学生的标异性:大部分的中学生都不希望自己与别人相同，他们想要有属于自己的风格，想要证明自己与别人的不同。于是，他们穿着奇装异服，说话一股"潮流味''。可是,在思想上比较保守的父母眼里，他们的这种标异性只是一种"坏'的象征，认为这是不良少年，他们反对自己的孩子打扮这样。而越是这样,孩子就越想去做。他们认为穿着打扮是自己的自由，而不需要别人即使是父母来管教。这样，也就拉开自己与父母的距离，产生隔阂而导致沟通的困难。

父母的原因:

1、父母的权威性:大部分的家长认为自己是一家之长，所以你便要听我的话,你要服从我的命令。于是,在孩子的不情愿下自己去改变孩子,去命令孩子。久而久之，孩子就不愿服从父母的安排，就会有所反抗,而父母认为孩子反抗自己都是因为孩子变坏了，很少有想到是自己的原因所造成的，孩子越是反抗，父母越是加紧管束，于是就形成一种恶性循环。

2、父母的繁忙: 家庭收入低下,且子女众多的家庭,父母都是拼命赚钱的人,他们很少注意到孩子的变化，很少关心孩子。他们只知道赚钱养活他们,供他们吃穿，上学，已经是最好的表达方式。殊不知,在孩子们的眼里,这是不爱他们的表现,哪个家庭不是供子女吃穿用，上学的.这在子女眼中成了一种普遍现象,很难从中发现父母是爱自己的，关心自己的。于是，内心有什么东西有什么想法，都很少或根本不与父母讲。

解决的方法：

中学生与父母的相处难免会产生磨擦，因此我们认为可通过以下方式缓解中学生与父母的关系，使他们能进一步的加深沟通程度。

1．子女与父母有常常换位思考，站在对方的立场去思考问题,要能体谅对方,学会用对方的方法去解决去思考问题最喜欢的是关心体贴、和蔼可亲和爱子女，最讨厌的是啰嗦、发脾气；对父亲最希望的是关心帮助、事业心强和爱子女，最反感的一点是严厉和粗暴。一般说，初中生对具有以下特点的父母持肯定态度，反之则持否定态度。

2. 理解尊重子女。父母的理解和尊重是高中生最渴望的，他们渴望父母能理解他们的思想和情感，尊重他们的人格和权利。可惜有的父母并不懂得这一点，他们关心的只是子女的生活、学习，却很少了解子女的内心世界。对孩子的内心世界，既不理解，也不尊重。如有的高中生反映，父母常偷看子女的日记，私拆子女的信件；有的用恶毒、刻薄的语言骂子女，甚至实行棍棒教育；有的在别人面前说孩子的坏话，说别人的孩子有出息，自己的孩子没有出息；有的对孩子持不信任态度，孩子回家说要交班费，父母坚持要看班主任的证明；有的对子女的同学和朋友喜欢刨根问底，特别是对子女与异性同学的交往过于敏感，常常无端猜疑指责，将之视为不正当的行为；凡此种种，都是父母不了解、不理解、不尊重、不信任子女的表现，也是高中生反映最为强烈的问题。要想把子女培养成自尊、自重、自信、自爱的人，父母应理解和信任他们。

3. 父母感情融洽，彼此尊重。这是家庭幸福的最主要因素，也是影响子女对父母态度的重要因素。父母感情好，彼此尊重，学生生活在温馨的家庭气氛中，得到关心和爱护，获得爱和尊重的情感陶冶，从而心情愉快，心理健康地发展，对父母持积极肯定态度；相反，则持否定态度。

4. 学会倾听,且允许孩子发脾气.学会倾听，这是沟通的地一步，假如孩子正为某事在起头上要允许他发脾气，父母不妨先静静的等待孩子，安静的看着孩子，不去打断他的话.全神贯注的倾听,不左顾右盼 ，停下工作。这等于告诉孩子：你是被我们在意的，我们在认真的听，在注意你所说的感觉或问题等。当孩子遇到问题时，是需要父母帮助的。父母给出的指导要越具体越好，解决问题的途径最好和孩子一起讨论确定。在讨论的过程中有些细枝末节问题。只许产生就化解掉了，通过讨论方向更明确，问题本身也会显得清晰，明朗，这有助于问题的真正的解决。而不是用自己的观点去思考问题.

父母与子女的沟通就要讲究谋略，父母并非以孩子为敌，而是要求父母善于思考，有心计,有办法,而不是想当然，也不至于束手无策。其实，很多的家长不是不愿和自己的孩子好好的沟通，而是因为不知道该怎样与子女沟通。因此父母与子女之间要想有良好的沟通，首先要学习，家长要充电，要能够跟上子女的步伐,能够与孩子就孩子关心的话题进行沟通.其次，要创造出一个良好的和谐的民主的自由的家庭沟通环境.此外，所有的沟通都要一个好的小的环境,比如可以与孩子去海边谈谈。可以在阳台上看风景时与他谈谈学习,只有这样,孩子才不会疏远父母,才能始终与父母维持良好的沟通关系。而在与子女沟通的过程中，父母要研究子女的个性，心理特点，通过经常与孩子的平等对话,准确掌握孩子的内心世界，心理脉搏。所以,亲子沟通是一条捷径，通向孩子的内心世界，孩子能够心悦诚服的接纳自己的父母,能够经常进行亲子沟通之间的对话,便是沟通的最大动力。家庭中每个成员都有自己不同的角色，表达方式可以不同，但要达到某些意识，真正达到有效的引导，就要注意倾听孩子的心声，才能有的放矢,达到教育孩子的目的。

而我们中学生要做到以下几点 ：（1）理解父母的苦心，尊敬父母。（2）进行自我反省，补救过失。（3） 正确认识自己，消除叛逆心理。 （4） 适当改变自身个性行为。