2011年个人工作总结

杨宋小学２０11——2012学年度

第一学期后勤个人工作总结

杨宋镇中心小学

张海龙

2011－1２-28

杨宋小学2０11——2０12学年度

第一学期后勤个人工作总结

时间过得真快，转眼间一个学期又在忙忙碌碌中过去了，现在又到了总结过去,展望未来的时候了。今年由于工作的调整,我的岗位是保管兼维修，回顾一个学期来的工作，虽然取得一些成绩,但只是尽了一个教育工作者应尽的职责,下面我便将自己这一学期来所做的一些工作做一简单的小结：

在政治思想方面。我坚决拥护党的领导,热爱党的教育事业，时刻不忘一个共产党员所应担负的职责。平时我认真学习,积极参加学校组织的政治、业务学习，认真学习“三个代表”的重要思想,树立教书育人，全心全意为全体师生服务的思想，扎扎实实地开展工作:

1.乐于奉献、服务育人。后勤为教学第一线服务,为学生的成长、生活负责。其工作性质决定了后勤人员要甘当幕后角色,做无名英雄。后勤人员要以奉献为乐;以为他人创造良好的工作、生活、学习的环境为乐;以出色的工作业绩、一流的服务质量为乐。把领导放心、群众满意作为自己工作的第一追求。

2．勤俭节约、大公无私。教育经费的短缺,教学设备紧张是相当长时间内我校的现实问题。认真研究开源节流工作，注意精打细算,后勤人员负责管理、调控着一定的资源，怎样摆正个人和集体、公与私、小家与大家的关系是衡量后勤工作人员职业道德的一把最好的尺子。后勤工作人员在享受和奉献上要有“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的境界。 ３.心胸开阔、顾全大局。后勤工作婆婆妈妈,有些做了一转眼就不见了,不容易出成果。有些工作还可能费力不得好,有些工作又要根据具体情况灵活处理,这就需要后勤人员心胸开阔，把眼光放在事业上，把心思用在事业上，把快乐享受寄托在事业兴旺上，顾全大局，默默无闻地发挥个人的作用，成为学校整盘机器良性运转的永不生锈的螺丝钉。

4.与时俱进、不断创新。后勤工作人员必须不断加强学习,改进工作，更新观念,虚心听取他人意见建议,做到与时俱进、不断创新。

2011年度年终总结

我于2011年2月来到河南省公路工程局集团一公司第三项目部实习，参建连霍高速改扩建工程兰考至刘江段，就职于项目部工地试验室。2011年6月，我毕业于河南城建学院土木与材料工程系。现在仍就职于一公司第三项目部工地试验室。

时光荏苒，来到这里工作已近一年，对于我这个经验不足的雏鸟来说，这一年的历程耐人寻味，感受和受益颇多——内心的沉浮，知识经验的积累等等。由此，我谈一下自己在此一年的个人体会及工作总结：

一、关于工作。

我从2月份实习到现在正式工作都就职于工地试验室，起初是接手原材料的检测，譬如沙石筛分、含泥量、密度以及钢筋焊接拉伸等的检测。平时还去路上做路基及基坑的承载力检测和压实度试验。随着路基土方量的增加，我接手土工试验，还帮助做水泥混凝土的试验。进入十月份后，我开始主导参与C40和C50标号混凝土的配合比设计。我刚入工作岗位时，没有头绪，在学校学习的东西和实际工作生产中还是有差别的，用三天时间做了一份砂子的筛分资料，但还是做错了。用两周时间才明白怎么回事儿。当然在入路之后，做其他检测就得心应手了，进步很快。当今工程技术革新很快，工作忙完了就看书去了解新的技术工艺，平时有什么不懂的就去查资料，看规范，虚心向同事请教探讨。工作中勤动手，多思多想，力争用最有效的方法把工作

做到最优化。严格按照技术规范标准进行检测，为前台施工做有力保障。

二、关于态度。

洛克菲勒留给其儿子一份关于态度的一封信。信中说，工作是一种态度，它决定了我们快乐与否。天堂与地狱都由自己建造。如果你赋予工作意义，不论工作大小，你都会感到快乐，自我设定的成绩不论高低，都会使人对工作产生乐趣。如果你不喜欢做的话，任何简单的事都会变得困难、无趣，当你叫喊着这个工作很累人时，即使你不卖力气，你也会感到精疲力竭，反之就大不相同。事情就是这样。我刚入岗位时，内心有些浮躁，没有方向，迷茫，困惑，觉得当初的想法和实际工作相差太远。经过一段时间，内心沉静了下来，踏踏实实走好每一步，务实做人。人吃五谷杂粮，性格迥异。但有一点，只要将心比心都能融洽相处。

2011年教师个人继续教育工作总结

百花湖中学 姜成

继续教育是教师教育的重要组成部分。它不仅是国家新课改全面实施素质教育的关键，也是教师提高整体素质和促进专业化成长的有效途径。教师继续教育的根本着力点就是提高教师的师德素养和教育教学业务能力，提高教育工作质量。本学年，我严格要求自己，按照继续教育工作计划，积极参加培训学习。

现将我的个人继续教育总结如下：

一、增强责任意识，提高思想认识

新课改对教师有了更高的要求。为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，认真备课，撰写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效教学，努力做好教学工作。教学中，始终把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

二、丰富理论素养

作为一名新时代的教师，不能只钻研教科书还要有先进的教育思想和理念为此， 我平时认真阅读《教育之我见》、《新教育》等教育教学刊物，认真做好读书笔记，领悟书中的精髓，以拓展教育资源，力争做一名与时俱进的新型教师

三、加强培训学习

1、师德学习。我继续加强师德学习，自修学习《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》。我以教师职业道德规范自己的教育教学行为，努力成长为一名爱岗敬业的、受学生喜爱的教师。

2、远程研修。“海南省2011年初中新课程教师远程培训” 短短6天，通过网络，我每天进行教学视频观摩、现场研讨、撰写课后反思、在线研讨、案例分析，直面各种问题和观点，互相交流，发表评论，分享心得。专家们的一次次精彩讲谈，优秀教师们的一个个生动的教学课例，都围绕课程改革与初中语文教学改革的主线，准确把握新课程初中语文教学中的问题和实效，促使我不断成长。

3、“继教培训计划”。很感谢辛苦为我们编制丰盛课程的专家和团队，让我收获良多，感悟颇深。在聆听各位专家的专题讲座让我明白：确定教学目标、确定教学起点、确定教学内容、设计教学活动、编写教案等环节的重要。还有新课程背景下的教学实施、教材与课例分析、知行阶段在岗实践。让我真正理解了教育教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃。 4、听课评课学习。我积极参加学校组织的听课、评课活动。我总是以名师为榜样，以身边好多优秀的老师为榜样，研究学习他们的长处，认识自身在教学上需要改进的地方，提升自身的业务水平。我会把自己用心悟的教学原理通过最朴实的教育教学手段来进行实践。

教师个人工作总结

惠济区薛岗小学 王建军

一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

一、德：

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程、构建新课程、尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》和郑州市《道德课堂》，我认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》、《道德课堂》使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、能：

教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。