综合性学习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．综合性学习
文海中学七年级（1）班开展主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
(1)【开卷有益】阅读对人大有裨益。下面对阅读不同文体的文学作品的认识，正确的一项是（ ）
人们常说开卷有益，的确如此。阅读小说， ；阅读科普作品，
；阅读名人传记， ；阅读诗词， 。阅读，不能延长生命的长度，但可以拓宽人生的宽度，挖掘人生的深度。
①你能学到各种新的知识①你能窥探到成功的秘诀①你能见识到形形色色的人①你能激发更丰富的想象
A．①①①① B．①①①① C．①①①① D．①①①①
(2)【深情朗读】下面是某学生的读书感言，根据表情达意的需要，你认为画线句中哪一个词语需要重读？为什么？
阅读，是一种感受。走进春天，朱自清笔下清脆的鸟鸣、静谧的乡间，令我们醉心不已；走进夏天，刘湛秋笔下热烈而粗犷的雷雨浇灌灼热的大地，令我们酣畅淋漓；走进秋天，史铁生笔下淡雅的菊花诉说着母亲静默的爱，令我们感慨万千；走进冬天，老舍笔下秀气的小山，澄清的河水，让我们内心有了着落。
(3)【探究发现】随着网络的飞速发展，数字化阅读逐渐走进了人们的生活。请仔细阅读下面的统计图，说说你的探究发现（至少两点）。
我国数字化阅读方式的人群分布特征
(4)【阅读辩论】围绕“网上阅读”的话题，班上同学展开了一场辩论会，正反方激烈交锋。下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请你写出反方辩词。
正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：____________________
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八下语文综合性学习专题复习
一、《献给母亲的歌》
1、请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。
2、写出有关母爱的古诗一句。
3、阅读下面的文字，完成后面的问题。
世界上有许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国家都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
（1）假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例（20XX年“世界环境日”主题）的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。
示例：营造绿色城市呵护地球家园
（2）假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁？写出理由。
候选人：孟母（孟子的母亲）岳母（岳飞的母亲）冰心
（3）假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。
（4）《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并按要求完成后面的题目。
例1：母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。
例2：慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。
请你也参与这项活动，为母亲献上一句话：
（5）依照例句，请以“母亲（母爱）”为话题，用“事物+否定+想象”的格式写一个句子。
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师洒出的智慧的花朵。
4、你们班准备以“献给母亲的歌”为主题召开一次主题班会。请你作策划，你将怎么筹备？ 学习好资料 欢迎下载
二.《寻觅春天的踪迹》
1.请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。
2请从“春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠”中任选两个对象，各写出一句咏叹它们的古诗句。
示例：春草：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
春 ：
春 ：
3. 请写出表现春天的成语（4个）
专题05 综合性学习
根据要求完成小题。
传统节日是一种文化的传承，有着鲜明的民族特征。为了能唤起同学们对传统节日的热情,能让同学们更深入的了解传统文化，学校决定开展以“走进传统节日”为主题的综合性学习活动。
1．在活动过程中，需要小组成员就传统节日中蕴含的文化内涵从不同角度提出几个研究选题，小组讨论后作出最后选择，请你草拟两个个研究选题。
2．在小组讨论如何传承传统节日的文化时，出现了如下情境：
甲同学：现在春节不许放鞭炮，没有了过去热闹的氛围，很多人只知道宅在家里埋头用手机抢红包。这样，传统的节日单纯成了法定的普通假日，却没有了文化的传承。
乙同学：传承文化不一定要一成不变的照搬原来的习俗嘛。
丙同学： ________________________________________
如果你是丙同学，你准备如何回应？请用简明、连贯、得体的语言写下你的理由（100－120字）。
根据要求完成后面小题
近年来，媒体频频报道游客在武汉大学“樱花节”中种种不文明的赏樱行为，旅游文明已引起市民的高度重视。某学校决定以“旅游文明”为主题开展综合性学习活动。
3．武汉大学希望能更好地引导游客在校内文明赏樱，作为中学生代表，请你为他们提出三条有效建议。
4．武汉大学采纳了你的建议，你作为志愿者到校园内参加此次活动。在活动中，你发现有一位阿姨为了制造“落英缤纷”的拍摄效果而用力摇动花枝，你准备上前去劝阻她。请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。（100～120字）
5．根据要求回答问题。
“五四”青年节上，习近平总书记发表了《向青春致敬——对青年说的9句话》一文，文中围绕“理想”“奋斗”“学习”“自强”“心态”“志趣”“踏实”“吃苦”“读书”九方面说了九句话，表达了对中国青年的殷殷期望，更给予了中国青年谆谆教诲。学校也准备以“我的‘五四’，我的青春”为主题举办一系列活动。 （1）请你为学校开展多样化的活动出谋划策，写出四个活动项目。
中考语文复习：第 专题 语言运用综合性学习(一)
中考语文复习：第专题 语言运用综合性学习
语文运用是语文学习的最终目的，突破语言运用的难题需要全面综合性的学习。语言运用综合性学习包括词语的正确运用、句式的适当运用、篇章的合理搭配、修辞的运用，同时还需要高效的学习方法和正确的心态。
一、词语的正确运用
词语是语言运用和表达的基本单位。正确掌握词语的用法和含义是语文练习的重点。词语的误用一般有两种类型，一种是词义的搭配错误，另一种是字形和读音的错误。在学习词语的时候，我们要注重记忆和实际练习，通过积累、学以致用、反复温习，用对词语才能够变成一个自然的语言跃跃欲试者。
二、句式的适当运用
句子是上层建筑。打造句子语言的规范和优美是语言使用的关键。课外阅读和对优秀文章的思考是提高句式的最有效途径，应该注意读后感想的表达方式。同时，我们也可以通过仿写、拓展、整合等方面来锻炼句式运用的能力。
三、篇章的合理搭配
篇章运用是对整段文字的整体把握。要理解和掌握一篇文章的意义和重点，需要看篇章结构、熟悉篇章主旨。篇章的逻辑性、连贯性和层次感都是非常重要的。限于篇幅，本篇文章不在深入这个角度讨论，可阅读其他有关文章获取更多学习经验。
四、修辞的运用
修辞是提高语言表达的高级手段。学习修辞需要有慧眼辨识优秀的文章，运用生动、形象的比喻、排比、对比、变化等方法来丰富语言的形式和意义。好的修辞用词能够很好地点明文中的重点，暗示文章主旨，起到画龙点睛的作用。
五、高效的学习方法
高效的学习方法能够大大提高语文学习的质量和效益。我们可以通过制定学习计划，量化学习任务，定期自测，查缺补漏，矫正不足，培养自我反思的习惯等方面来提高复习效率。
六、正确的心态
语文学习最重要的是培养正确的心态。要构建积极健康的心理影响，避免心理担忧，建立信心和积极向上的心态。语文学习并不只是追求语言文字的精美华丽，更应该是一种思维深度和阅读理解的能力。我们应该从实践中学习进步，不断提高自己的语文水平。
