2014年九年级化学第二次月考
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化学月考
本卷可能用到的相对原子质量:C--12 H-1 O--16
一、选择题（18分）
1、下列变化一定属于化学变化的是 （ ）
①变色 ②发光 ③燃烧 ④爆炸 ⑤铁生锈 ⑥工业制氧气
⑦大理石浮雕被酸雨腐蚀
A、③④⑤⑦ B、③⑤⑦ C、①②⑤⑦ D、除⑥以外
2、下列物质中，前者属于单质，后者属于混合物的是（ ）
A、矿泉水、食醋 B、臭氧、医用酒精
C、氧化镁、金刚石 D、干冰、海水
3、关于H2O和H2S两种物质的叙述，正确的是（ ）
A、都含有1个氢分子； B、都含有氢元素；
C、都含有2个氢元素； D、都含有2个氢原子。
4、下图是某化学反应的微观模拟示意图，下列说法错误．．的是（ ）
A、反应前后原子种类、数目均不变
B、该反应中，反应物的分子数目比是1：2
C、该反应的化学方程式为CH4 + 2O2 CO2＋2H2O
D、该反应是化合反应
5、下面是某同学对某一主题知识进行归纳的情况，其中错误的是
（ ）
A. 物质与微粒构成 B. 化学与应用
C. 性质与用途 D. 安全常识
6、2011年3月，日本福岛第一核电站发生核辐射泄漏，日本政府向福岛核电站附
近居民发放碘片（I-127），以降低放射性碘对人体的伤害。已知核辐射中放射性碘
（I-131）的核电荷数是53，则下列说法不正确的是（ ）
A.核裂变是一种化学变化
B.碘I-127原子和碘I-131原子属于同种元素
点燃
其中“ ”表示碳原子，“ ”表示氢原子，“ ”表示氧原子
金属铜—由铜原子构成 氧气—由氧分子构成 氯化钠—由Na+和Cl-构成 生石灰有吸水性，可做干燥剂
干冰升华吸热，可用来人工降雨
电器着火，应先切断电源再灭火
碳有还原性，冶炼金属 乙醇有可燃性，用作燃料 活性炭有吸附性，用于净化水 清掏沼气池时， 点火把观察是否清干净
煤气泄漏 ，严禁火种
溶洞探险，需做灯火实验
C.核能的利用证实了原子的可分性
D.碘I-131原子的中子数是78
7、对下列四种粒子说法正确的是（ ）
① ② ③ ④
A、它们表示四种元素 B、②表示的元素在化合物中通常显+2价
C、④表示的元素是非金属元素 D、①④表示的是阳离子
8、为了警醒世人对气候变化对人类危害的关注，2009年“世界环境日”的核心是：
“团结起来应对气候变化”。下列做法或认识不符合这一主题的是（ ）
A．提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行
B．在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具
C．植树造林，严禁乱砍滥伐森林
D．广泛使用酒精、沼气，既可解决能源问题，也有利于减轻温室效应
9、维生素C（化学式为C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长
发育，增强人体对疾病的抵抗力。近年来科学家还发现维生素C有防癌作用。下
列关于维生素C的说法中错误的是 （ ）
A、 维生素C的相对分子质量为176
B、 维生素C是由碳元素、氢元素和氧元素组成的
C、 维生素C中，C、H、O三种元素的质量之比为12:1:9
D、 维生素C是一种氧化物
二、填空题（18分）
10、用化学符号填空（5分）
（1）铵根离子 （2）碳酸钾
（3）氦气 （4）两个银离子
（5）标出硫酸亚铁中铁元素的化合价
11、A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质，其中A是黑色固体，C是
重要的建筑材料。其转化关系如图所示：（5分）
①
③
②
+H2O
+O2
+O
2
A +O2 E B D C
（1）A的化学式为 ，B的化学式为 。
（2）写出反应②和③的化学方程式（或符号表达式）
② ③
（3）反应①的基本反应类型是 反应。
12、某市中考化学实验操作考试有四个考题：①蒸馏②H2的化学性质③二氧化
碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满。考试的方法是由考生抽签确
定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：
（8分）
试回答：
(1)指出上图中仪器a的名称： ；
(2)由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第 个考题；
(3)以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正
确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分。请找出他失分的操作并说明原
因： 、 ；
(4)如果要用上图装置收集一氧化碳气体，需要先在装置中装满 ，气
体应该从 管通入（填a或b，）
(5)仅用上述仪器(药品另选)，也能完成另一种常见气体的实验室制取，该气体
的化学式为： ；若增加 (填一种玻璃仪器名称)还
能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置。
三、探究题（7分）
13、在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化
钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小军很感兴趣，于是，他和
同学们进行探究。
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
【设计装置】如右图所示
【实验探究】
实验一：探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡
产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是 。
(2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原
因： ______ 。
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能。小军的依据是： ______
____________________________________
经过交流讨论，同学们认为向反应后的溶液中滴加足量稀盐酸，如果没有二氧化
碳气体生成，就能证实小军的看法。
请你设计一个实验证明有没有CO2生成。
实验步骤 实验现象 实验结论
(2)小军通过实验证明了另一种生成物是氢氧化钠
【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的符号表达式
________________________________________________
四、计算题（7分）
1、人们常用是过氧乙酸作消毒剂，它的化学式为C2H4O3
（1）过氧乙酸中含有 种元素。
（2） C、H、O原子个数比为 。
（3）多少克过氧乙酸与36g水中所含的氢元素质量相等？（写出计算过程）
2 、如果氧气不足，乙醇(C2H5OH)燃烧可能还有CO生成。若乙醇燃烧产物
中CO和CO2的总质量为8．4 g，其中碳元素与氧元素的质量比为2∶5，则参加
反应的乙醇的质量为多少克？产物中水的质量为多少克？（写出计算过程）
答题卡
一、选择题（18分）
题号
1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案
二、填空题
10、用化学符号填空（5分）
（1）铵根离子 （2）碳酸钾
（3）氦气 （4）两个银离子
（5）标出硫酸亚铁中铁元素的化合价
11、（1） ， 。
（2）② ③
（3） 。
12、(1) ； (2) ；
(3) 、 ；
(4) ，
(5) ；
13、实验一(1) 。
(2) ______ 。
实验二(1) ______ ____________________________________
请你设计一个实验证明有没有CO2生成。
实验步骤 实验现象 实验结论
【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的符号表达式
________________________________________________
四、计算题（7分）
1、（4分）（1） 。 （2） 。
（3）（写出计算过程）
2 、（3分）（写出计算过程）
