省徐州市王杰中学九年级物理下册 18.1 能源利用与可持续发展学案

例：水能、煤炭、石油、天然气
新能源：没有大规模生产和使用的能源
例：太阳能、风能、水能、地热能、氢能
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主题2：能源的分类 按能源的使用后果分
清洁能源：对环境污染很小的能源
例：太阳能、水能、风能、核能、地热能
非清洁能源：对环境污染很大的能源
例：所有化石燃料
A.天然气
B.核能
C.太阳能
D.氢能
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主题2：能源的分类 按能源的持续性分
可再生能源：从自然界可以持续获取的能源
例：太阳能、风能、水能、核能、地热能、潮汐能
不可再生能源：从自然界不能持续获取的能源
例：所有化石燃料、核燃料
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主题2：能源的分类 按能源的使用规模分
常规能源：已经大规模生产和使用的能源
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主题2：能源的分类
一次能源 按转换和传递分
二次能源
可再生能源
能 源
按能源的性质分
不可再生能源
的

常规能源
分 类
按利用技术状况
新能源
清洁能源
按对环境污染情况概况分 非清洁能源
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题组训练
人类社会的进化发展过程，就是一部开发、利用能源 的历史。四五十万年前，_火__的__利__用_揭开了人类利用能 源的序幕；18世纪__蒸__汽__机__的发明，引发了世界性的 工业革命；19世纪__电__能____的大量使用，将人类社会 推进到现代文明时代；20世纪初___核__能___的发现和利 用，为人类的明天描绘了灿烂的蓝图。

18.1 能源利用与社会开展教学目标【知识与能力】1.从人类利用能源的历史来认识人类文明的进步历程。

2.了解什么是能源，什么是一次能源，什么是二次能源；什么是不可再生能源，什么是可再生能源。

3.了解我国和世界的能源状况及使用情况，知道存在的能源危机问题，知道解决能源问题、节能的重要性和主要出路。

【过程与方法】1.能通过具体事例，了解能源与人类生存和社会开展的关系。

2.能通过社会活动和英特网，收集信息，了解当地的能源使用状况。

【情感态度价值观】1.让学生了解能源在现代生活中的作用，并使学生关注社会、关注人类的未来。

2.通过对能源危机的认识，知道能源问题的最终解决要靠科学技术的进步，激发学生具有振兴中华的使命感和责任感。

教学重难点【教学重点】什么是可再生能源和不可再生能源。

【教学难点】判断所给能源是可再生能源、不可再生能源。

课前准备多媒体课件等。

教学过程一、引入新课教师出示一个太阳能电动车，用手电筒照射，太阳能电动车转动了。

用手摇发电机发电，使小灯泡发光。

点燃蜡烛，蜡烛发光。

师：同学们，这几个实验中都表达了哪些能量转化？学生讨论、交流并答复。

生甲：太阳能电动车是把太阳能转化为动能，发电机是把机械能转化为电能，蜡烛燃烧是把化学能转化为内能。

师：对于能量你们想了解哪些问题呢？讨论一下。

学生讨论，交流并答复。

生甲：人类可以利用哪些能量？生乙：我们需要的能量从哪里来？生丙：自然界的能量取之不尽吗？师：能量的来源即为能源，今天我们就来讨论一下能源的有关问题。

二、新课教学探究点一：人类利用能源的历史教师：人类社会的生存和开展离不开能源。

人类社会的进步和日益美好的生活是以大量的能源消耗为代价的。

请学生交流和讨论：课前调查当地人们在生活、生产中使用能源的情况。

〔讨论完后让学生在黑板上每人写出一个例子，写在黑板的一角〕目的说明：培养学生的语言表达能力，并为后面的能源分类提供资料。

师生共同归纳：当前当地人们在生活、生产中所使用的能源有：木柴、煤炭、煤气、天然气、蜡烛、汽油、柴油、酒精、电、石油液化气、太阳能等。

《能源和可持续发展》教案5篇第一篇：《能源和可持续发展》教案《能源和可持续发展》教案1、了解什么是能源，了解什么是常规能源，了解常规能源的储备与人类需求间的矛盾2、了解常规能源的使用与环境污染的关系。

了解哪些能源是清洁能源，哪些能源可再生。

培养学生通过分析日常生活现象提高概括物理规律的能力通过第二类永动机无法制成的讲解，使学生进一步认识到人类改造自然时必须遵从自然规律，违反自然规律将一事无成通过介绍开发新能源的重要性，激励学生认真学习，提高为人类美好未来努力学习的觉悟师：在日常生活和各种产业中我们都要消耗能量。

另外，自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性，而产生的能量耗散问题，使得能源问题成为当今世界的一个重要的问题。

本节课我们就来学习能源。

一、能源：凡是能提供可利用能量的物质和自然过程。

１、常规能源：煤、石油、天然气等。

常规能源的储藏是有限的。

问：常规的能源使用带来了那些负面影响呢？温室效应：温室效应是由于大气里温室气体含量增大而形成的。

石油和煤炭燃烧时产生二氧化碳。

酸雨：大气中酸性污染物质，如二氧化硫等物质会使雨水中的酸度升高，形成“酸雨”。

煤炭中含有较多的硫，燃烧时产生二氧化硫等物质。

光化学烟雾：氮氧化合物和碳氢化合物在大气中受到阳光中强烈紫外线照射后产生的二次污染物质。

主要成分是臭氧。

另外常规能源燃烧时产生的浮尘也是一种污染。

常规能源的大量消耗所带来的环境污染即损害人体健康，又影响动植物的生长，破坏经济资源，损坏建筑物及文物古迹，严重时可改变大气的性质，使生态受到破坏。

四、开发新能源：绿色能源的开发与利用绿色能源：在释放能量或能量转化过程中对环境不造成污染的能源叫绿色能源。

问：可以开发那些清洁相对无污染的能源呢？世界上石油储量最大的中东地区一直是发达国家关注的焦点，外交、军事莫不围绕着这片从地表上看毫无魅力的区域打转。

世界警察和他的随从们最愿意去管中东的事情：两次海湾战争、伊拉克战争等等…说明能量消耗巨大的富国们对石油的心痛程度。

图18-5 5、未来的理想能源化石能源的大量使用，不仅留给子孙后代的越来越少，而且造成严重的环境问题。

根据学过的有关能源的知识，以及课本上提出的条件，在老师的指导下，让学生说一说哪些是未来的理想能源，并说明其道理，同时在课堂上展开讨论。

（三）当堂检测一、填空题1．人类在利用能源时给自己带来了极大的便利，也给自己造成了不少的麻烦。

总的来说表现为对 造成影响，具体说的是___________污染和_________效应。

2．农作物的秸杆是一种宝贵的资源，但不少农民在收割后为了方便，在农田里大量焚烧。

请你指出大量焚烧秸杆的害处（举出两条）：⑴______________________；⑵______________________________。

二、选择题3．如图18-5为内燃机的能流图，则内燃机的效率可表示为 （ ）A.η=E 1+E 2+E 3+E 4E ×100%B.η=E 2E×100% C.η=E 1+E 3+E 4E×100% D.η=E 1E ×100% 4.S195型柴油机的部分技术规格如下表所示： 汽缸数汽缸直径 额定功率 转速 燃油消耗率 冷却方式 1 95mm 8.8kw 2000r/min0.27 kg/（kw ·h ） 蒸发水冷 其中，“额定功率”是指柴油机正常工作时对外做功的功率：“燃油消耗率”是指柴油机正常工作时，每输出1kW ·h 的能量，柴油机所消耗柴油的质量。

已知柴油的热值为3.3×107J/kg ，水的比热容为4.2×103J/（kg ·℃），则：⑴若柴油机的水箱中贮有10kg 冷却水，当水的温度由20℃上升到40℃时，这些水吸收的热量是___________J 。

（2）已知柴油机效率η= W Q×100%（式中W 为柴油机在某时间内对外所做的功，Q 为它在这段时间内所消耗的柴油完全燃料所产生的热量），则该柴油机正常工作时的效率约为_______________。