中国的古代艺术默写

中国古代文学（B）（1）形成性考核任务一先秦文学本次形考任务按百分制计，实际占形成性考核总成绩的20%。

一、填空题（每空1分，共30分）1．战国时期的文学，从中原地区来说主要是散文，而当时的散文又主要包括历史散文和哲理散文两大类。

2．《诗经》是我国第一部诗歌总集。

春秋时代，人们称它为《诗》或《诗三百》3．《诗经》的赋、比、兴的表现手法在艺术上对后世文学影响最大。

4．《诗经·采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，血雨霏霏”，是描写景物、借景抒情的佳作。

5．在《诗经》反映战争的诗歌中，《载驰》和《无衣》是最具爱国思想的两篇。

6．“风”“雅”和“颂”是从音乐方面对《诗经》的分类。

7．《尚书》是商周记言史料的汇编，包括《虞书》《夏书》《商书》和《周书》四部分，在时间跨度上与甲骨卜辞和铜器铭文相近。

8．《左传》原名《左氏春秋》，标志着我国历史散文的成熟，与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》并称“春秋三传”。

9．《孟子》的艺术成就主要体现在巧妙的论辩艺术、宏放豪迈的文风和善用比喻三方面。

10.孟子提出了一些可贵的文艺见解，其中最重要的是“知人论世”和“以意逆志”。

11．《庄子》33篇，分为内篇、外篇、杂篇三个部分，一般认为内篇是庄子所作。

12．屈原是我国文学史上第一位伟大的诗人，他利用楚国民歌形式，运用楚国方言，创造了“楚辞”。

13．《离骚》是屈原最重要的作品，是他带有自传体的抒情长诗。

14．屈原的诗歌继承和发展了《诗经》赋、比、兴的表现手法，特别是广泛采用“铺陈其事而直言之”的赋法。

15.宋玉的以赋为名的作品有《风赋》《高唐赋》《登徒子好色赋》和《神女赋》等。

二、默写和填句题（每句1分，共10分）1．默写《诗经·秦风·蒹葭》第一章的八句。

（8分）答：蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

2．填句：“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

”“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

普通高中学业水平考试艺术（美术）试卷注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项。

1.本试卷包含选择题、判断题、评析题和实践题四个部分，考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。

本次考试时间为45分钟，满分值为100分。

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号（考试号）用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上，并用2B铅笔将对应的数字标号涂黑。

4.答选择题、判断题（1-35题）必须用 2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。

如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

5.答评析题和实践题（36-37题）必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔和铅笔根据题目要求写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。

一、选择题（本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分，每小题只有一个选项符合题意。

）1.战国时期“完璧归赵”的故事，涉及到的是中国工艺美术中的哪种器物？________。

2.丰子恺是中国早期多产的漫画家，下图中是丰子恺的作品。

3. 中国古代青铜器的种类很多，下图是青铜器中的________。

A.鼎B.尊C.簋D.壶4．中国民间美术凝聚了人民群众的智慧，区别于其他的美术类型。

下图中不属于民间美术的是。

5.山西永乐宫的元代道教________《朝元图》，布局宏伟，气象庄严。

成功地塑造了286位天界诸神一起朝谒道教“三清”的浩荡场面。

A.水墨画B.版画C.壁画D.油画6．雕塑按表现形式可分为圆雕、浮雕等,下图中是圆雕作品。

7. 中国古代园林，主要有皇家园林和私家园林等。

下图中不属于私家园林的是________。

8.中国古代绘画按表现技法有工笔、写意之分，下图中_________是写意人物画作品。

9.我国公认的已知年代最早的独立山水画作品是__________。

10．黄宾虹是中国近代著名的画家之一，他的作品以层层积墨完美地演绎了“苍”与“润”的结合。

下图中是黄宾虹的作品。

11．埃及是人类古代文明最早的发源地之一，在建筑、雕刻、绘画和工艺美术等领域都有辉煌的成就。

教材分析：《传神写照--人物画》是人民教育出版社-普通高中课程标准实验教科书的第十二课。

本课在内容上分为两大部分，分别是古代人物画和现代人物画。

其中以古代人物画为主，以面对面写生和默写的典范作品来体现古代人物画传神写照的特点。

现代人物画简单欣赏。

为了使学生了解和认识我国古代艺术家精深的艺术造诣、对古代悠久文明的历史的景仰，以及现代艺术家继承、发扬和创新古人传神写照的精神，正确认识它在世界艺术中的地位和价值，增强民族自豪感。

学情分析：高一学生思维开阔，学习兴趣高涨，对现代艺术感兴趣，但对中国古老民族艺术了解还不够，因此，教师在课堂要加以引导和促进。

教学目标：1、知识与能力培养目标：了解古代人物画，进一步深入了解人物画的特点和时代背景。

2、情感态度价值观培养目标：通过本课学习，学生能感受到古代艺术的博大精深以及现代人的继承和发扬、创新能力，增强民族自豪感。

3、创新能力目标：在学习中，激发学生的求知欲望和探究性思维，提高学生的艺术鉴赏能力，开阔眼界。

教学重点：古代肖像画理论的深刻认识和价值教学难点：现代人物画对古代的继承和创新的关系教学关键：教师的引导、课堂演示和学生的投入程度教学过程：一、组织教学：调试多媒体、检查教具、师生问候。

二、导入：教师：同学们，今天我们坐在宽敞明亮的教室里学习，穿着现代的服装，课余时间可以上上网、打打游戏和看看电影等。

但有没有想过距离我们几千年的古代人，他们过着一种怎样的生活，就让我们怀着一颗真诚而渴盼的心，走进他们的世界。

三、新授：老师简介古代人物画发展的脉络及特点，引出古代传神写照典范作品《韩熙载夜宴图》并简介其背景（学生课前已预习）。

1、古代人物画典范作品：《韩熙载夜宴图》顾闳中(五代)第1组问题：韩熙载夜宴图描绘了什么内容？第2组问题：这幅画分为几个部分？采用了怎样的构图？第3组问题：画中的韩熙载是谁？他出现了几次？他在做什么？他的表情怎样？他为什么会有这样的表情？第4组问题：画中还有哪些人？他们都在干什么？他们的表情如何？第5组问题：这幅画的色彩和技法有什么特点？教师引导，学生各抒己见，得出结论。

三年级语文上册重点复习中国古代诗词中国古代诗词是中华民族文化瑰宝，具有深厚的历史积淀和独特的艺术魅力。

对于三年级的学生来说，学习和复习中国古代诗词，不仅可以提高他们的语言表达能力，还可以加深他们对中华文化传统的认识。

下面，我将为大家总结三年级语文上册重点复习中国古代诗词的内容，希望能对大家的学习有所帮助。

一、《静夜思》——李白《静夜思》是李白的代表作之一，是三年级学生初次接触的中国古代诗词。

通过学习这首诗，学生可以培养对自然美的感知和表达能力。

可以从以下几个方面对学生进行复习和辅导。

1.诗歌内容理解：诗歌描绘了一个人在深夜时的思绪万千，怀念远方亲人的场景。

学生可以通过阅读诗歌、讲解和解释，理解诗人的情感表达以及与自己的共鸣。

2.诗歌韵律学习：三年级学生可以通过朗读、写作等方式加深对这首诗的韵律感知。

让他们体会到抑扬顿挫的节奏感，培养他们对韵律的敏感。

3.诗歌形象描绘：学生需要学习诗中所描述的自然景物，如明月、繁星、床前明月光等。

可以引导学生通过绘画、描摹等方式，将这些形象具象化。

二、《登鹳雀楼》——王之涣《登鹳雀楼》是三年级学生接触的第二首中国古代诗词。

这首诗以庄严的语言和优美的意境，表达了诗人对家乡的思念之情。

1.理解诗歌意境：学生可以通过课堂讲解和导读，了解《登鹳雀楼》的意境和背景。

可以让学生想象自己登上高楼俯瞰家乡的场景，从而加深对诗歌情感表达的理解。

2.学习诗歌用词：学生需要学习一些诗歌中的生词和高级词汇，如“阔别”、“连绵”等。

可以通过教学活动、习题训练等方式加深学生对这些词汇的理解和应用。

3.书写诗句：学生可以通过模仿、默写等方式，书写《登鹳雀楼》中的经典诗句，如“白日依山尽，黄河入海流”等。

通过这种方式，可以提高学生的书写能力和对诗句的记忆。

三、《青青子衿》——王之涣《青青子衿》是古代诗词中一首优美动人的诗，表达了对逝去的青春时光的怀念之情。

这首诗具有一定的难度，对学生的语言表达能力提出了一定的挑战。