专题三 立体几何 第2讲

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专题三——第2讲 空间中的平行与垂直
1.(2015·北京)设α,β是两个不同的平面,m是直线且m⊂α.则“m∥β”是“α∥β”的( )
A.充分而不必要条件
B.必要而不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件
2.(2015·安徽)已知m,n是两条不同直线,α,β是两个不同平面,则下列命题正确的是( )
A.若α,β垂直于同一平面,则α与β平行
B.若m,n平行于同一平面,则m与n平行
C.若α,β不平行,则在α内不存在与β平行的直线
D.若m,n不平行,则m与n不可能垂直于同一平面
3.(2015·江苏)如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,已知AC⊥BC,BC=CC1.设AB1的中点为D,
B1C∩BC1=E.
求证:(1)DE∥平面AA1C1C;

(2)BC1⊥AB1.

1.以选择题、填空题的形式考查,主要利用平面的基本性质及线线、线面和面面的判定与性质定理对命题的真假进
行判断,属基础题.2.以解答题的形式考查,主要是对线线、线面与面面平行和垂直关系交汇综合命题,且多以棱柱、
棱锥、棱台或其简单组合体为载体进行考查,难度中等.
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热点一 空间线面位置关系的判定
空间线面位置关系判断的常用方法
(1)根据空间线面平行、垂直关系的判定定理和性质定理逐项判断来解决问题;
(2)必要时可以借助空间几何模型,如从长方体、四面体等模型中观察线面位置关系,并结合有关定理来进行判断.
例1 (1)(2015·广东)若直线l1和l2是异面直线,l1在平面α内,l2在平面β内,l是平面α与平面β的交线,则下列
命题正确的是( )
A.l与l1,l2都不相交B.l与l1,l2都相交C.l至多与l1,l2中的一条相交D.l至少与l1,l2中的一条相交
(2)平面α∥平面β的一个充分条件是( )
A.存在一条直线a,a∥α,a∥βB.存在一条直线a,a⊂α,a∥β
C.存在两条平行直线a,b,a⊂α,b⊂β,a∥β,b∥α
D.存在两条异面直线a,b,a⊂α,b⊂β,a∥β,b∥α
思维升华 解决空间点、线、面位置关系的组合判断题,主要是根据平面的基本性质、空间位置关系的各种情况,
以及空间线面垂直、平行关系的判定定理和性质定理进行判断,必要时可以利用正方体、长方体、棱锥等几何模型
辅助判断,同时要注意平面几何中的结论不能完全引用到立体几何中.
跟踪演练1 已知m,n为两条不同的直线,α,β为两个不重合的平面,给出下列命题:
①若m⊥α,n⊥α,则m∥n;②若m⊥α,m⊥n,则n∥α;③若α⊥β,m∥α,则m⊥β;
④若m⊥α,m∥β,则α⊥β.
A.0 B.1C.2 D.3
热点二 空间平行、垂直关系的证明
空间平行、垂直关系证明的主要思想是转化,即通过判定、性质定理将线线、线面、面面之间的平行、垂直关系相
互转化.

例2 (2015·广东)如图,三角形PDC所在的平面与长方形ABCD所在的平面垂直,PD=PC=4,
AB=6,BC=3.
(1)证明:BC∥平面PDA;
(2)证明:BC⊥PD;
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(3)求点C到平面PDA的距离.
思维升华 垂直、平行关系的基础是线线垂直和线线平行,常用方法如下:
(1)证明线线平行常用的方法:一是利用平行公理,即证两直线同时和第三条直线平行;二是利用平行四边形进行平
行转换;三是利用三角形的中位线定理证线线平行;四是利用线面平行、面面平行的性质定理进行平行转换.
(2)证明线线垂直常用的方法:①利用等腰三角形底边中线即高线的性质;②勾股定理;③线面垂直的性质:即要证
两线垂直,只需证明一线垂直于另一线所在的平面即可,l⊥α,a⊂α⇒l⊥a.
跟踪演练2 如图所示,已知AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,△ACD为等边三角形,AD=
DE=2AB,F为CD的中点.
求证:(1)AF∥平面BCE;
(2)平面BCE⊥平面CDE.

热点三 平面图形的折叠问题
平面图形经过翻折成为空间图形后,原有的性质有的发生变化、有的没有发生变化,这些发生变化和没有发生变化
的性质是解决问题的关键.一般地,在翻折后还在一个平面上的性质不发生变化,不在同一个平面上的性质发生变
化,解决这类问题就是要根据这些变与不变,去研究翻折以后的空间图形中的线面关系和各类几何量的度量值,这
是化解翻折问题的主要方法.
例3 如图(1),在Rt△ABC中,∠C=90°,D,E分别为AC,AB的中点,点F为线段CD上的一点,将△ADE沿
DE折起到△A1DE的位置,使A1F⊥CD,如图(2).
(1)求证:DE∥平面A1CB;
(2)求证:A1F⊥BE;
(3)线段A1B上是否存在点Q,使A1C⊥平面DEQ?请说明理由.
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思维升华 (1)折叠问题中不变的数量和位置关系是解题的突破口;(2)存在探索性问题可先假设存在,然后在此前提
下进行逻辑推理,得出矛盾或肯定结论.
跟踪演练3 (2014·广东)如图(1),四边形ABCD为矩形,PD⊥平面ABCD,AB
=1,BC=PC=2,作如图(2)折叠,折痕EF∥DC.其中点E,F分别在线段PD,
PC上,沿EF折叠后点P叠在线段AD上的点记为M,并且MF⊥CF.
(1)证明:CF⊥平面MDF;
(2)求三棱锥M-CDE的体积.

1.不重合的两条直线m,n分别在不重合的两个平面α,β内,下列为真命题的是( )
A.m⊥n⇒m⊥β B.m⊥n⇒α⊥β
C.α∥β⇒m∥β D.m∥n⇒α∥β
2.如图,在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,已知DC=DD1=2AD=2AB,AD⊥DC,AB∥DC.
(1)求证:D1C⊥AC1;
(2)问在棱CD上是否存在点E,使D1E∥平面A1BD.若存在,确定点E位置;若不存在,说明
理由.

二轮专题强化练
第2讲 空间中的平行与垂直
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1.(2015·西北工大附中四模)已知a、b、c是三条不同的直线,α、β是两个不同的平面,下列条件中,能推导出a⊥α
的是( )
A.a⊥b,a⊥c,其中b⊂α,c⊂α
B.a⊥b,b∥α
C.α⊥β,a∥β
D.a∥b,b⊥α
2.(2015·湖北)l1,l2表示空间中的两条直线,若p:l1,l2是异面直线,q:l1,l2不相交,则( )
A.p是q的充分条件,但不是q的必要条件
B.p是q的必要条件,但不是q的充分条件
C.p是q的充分必要条件
D.p既不是q的充分条件,也不是q的必要条件
3.如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N,P,Q分别是AA1,A1D1,CC1,BC的
中点,给出以下四个结论:
①A1C⊥MN;②A1C∥平面MNPQ;③A1C与PM相交;④NC与PM异面.其中不正确的结论
是( )
A.① B.②
C.③ D.④
4.已知α,β是两个不同的平面,有下列三个条件:
①存在一个平面γ,γ⊥α,γ∥β;
②存在一条直线a,a⊂α,a⊥β;
③存在两条垂直的直线a,b,a⊥β,b⊥α.
其中,所有能成为“α⊥β”的充要条件的序号是( )
A.① B.②
C.③ D.①③
5.如图,四边形ABCD中,AD∥BC,AD=AB,∠BCD=45°,∠BAD=90°,将△ADB沿BD折
起,使平面ABD⊥平面BCD,构成三棱锥A-BCD.则在三棱锥A-BCD中,下列命题正确的是( )
A.平面ABD⊥平面ABC
B.平面ADC⊥平面BDC
C.平面ABC⊥平面BDC
D.平面ADC⊥平面ABC
6.如图,在空间四边形ABCD中,M∈AB,N∈AD,若AMMB=ANND,则直线MN与平面BDC的位置
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关系是________.
7.如图,AB为圆O的直径,点C在圆周上(异于点A,B),直线PA垂直于圆O所在的平面,点M为线段PB的中
点.有以下四个命题:

①PA∥平面MOB; ②MO∥平面PAC;
③OC⊥平面PAC; ④平面PAC⊥平面PBC.
其中正确的命题是________(填上所有正确命题的序号).
8.下列四个正方体图形中,A,B为正方体的两个顶点,M,N,P分别为其所在棱的中点,能得出AB∥平面MNP
的图形的序号是________(写出所有符合要求的图形序号).

9.(2015·山东)如图,三棱台DEF-ABC中,AB=2DE,G,H分别为AC,BC的中点.
(1)求证:BD∥平面FGH;
(2)若CF⊥BC,AB⊥BC,求证:平面BCD⊥平面EGH.

10.(2015·四川)一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示.
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(1)请将字母F,G,H标记在正方体相应的顶点处(不需说明理由);
(2)判断平面BEG与平面ACH的位置关系.并证明你的结论;
(3)证明:直线DF⊥平面BEG.